第5章風鈴啊風鈴

很幸運，真的很幸運，萬萬沒想到發生了平時想都不敢想的事情。

[4月1日]僅僅發展到C就結束了,也就是說,僅僅重複了三天，我就進入到了明天。

按照以往，重複的日子平均大概在五天左右，而這一次竟然重複三天就結束，這樣的機率已經很低很低了。

“叮鈴~叮鈴~叮鈴~”

清晨的露珠從窗外滴落，暖暖的陽光從窗外透射進來，開著窗的房間充滿了清新，我的窗邊有一個風鈴，是那種管制的風鈴。

每天睜開眼 ，我首先要確認的就是我的這個“風鈴”

風鈴共有八根金屬管子，風輕輕的一吹就會互相碰撞在一起，發出聲音變成“風鈴”。

[A,B,C,D,E,F,G,H]每一個風鈴管，我都給他們記上了單獨的編號

我眼睛盯著風鈴的管子，昨天的4月1日管子的順序是[a,b,d,c,f,e,h,g]而今天，位置和順序全然發生了新的變動[b,a,d,f,c,e,g,h]，也就是說，我進入了新的一天……

簡單的收拾了一下自已的儀容，披上衣服就直接出房間了

“哎，小綾，今天起的怎麼這麼早呢，很有精神呢!是不是交到朋友了!”

樓下，我將麵包和牛奶送入口中，而母親表情上滿是滿是欣喜，因為這三天，我都很有“精神”是母親最願意看到的樣子。

因為僅僅重複了三天，而這三天每天也確實都很開心 ，回到家後即使一切都一樣的重複，但也沒有感到多少的厭煩厭倦……

“沒,沒有交到新朋友，只是因為是新學期，所以也會感到興奮和期待”

我淡淡的說著，但是母親的興奮卻沒有絲毫減弱

“好啊 好啊，有期待就好，有開心的就好!年輕嘛，這樣才是對的!”

————————

“嗯”

我不知道該怎麼回應母親，以已經不能再向他們做起任何的解釋

在我年幼的時候，我曾經竭盡全力的向我的父母證明我的世界在不斷的重複。竭盡全力的向他們證明我擁有著絕對的記憶。

在最初，我的父母把這一切當成幼年孩子的“任性”那時候我拼了命的向他們證明說這不是“任性”但是父母向我回應的是:

“乖，小綾不要再胡鬧了，父母知道你想要那個玩具的，待會就給你買好不好吖”

到後面我甚至會帶著哭腔的和他們解釋 ，然而父母的耐心也是有限度的，我的“在解釋”迎來的會是父母的責罵，甚至是巴掌……

“給我聽話，不要胡鬧!”

從那時候起我就漸漸的開始了封閉。

年齡更大一點的時候，我曾明白了另外一件事情 ，我覺得只要我透過我的“絕對記憶”不斷的學習一切，成為一個優秀的人才，那麼就一定能夠獲得父母的理解和認可，甚至是相信我所說的“重複”

又從那時候起，靠著不斷重複和絕對記憶，我幾乎成為了他人所說的“天才”

幾乎能夠學習一切，什麼都能快速掌握。

然而...我又錯了，即便這樣，父母也沒能相信我，理解我。

“我這麼優秀，我能學習這麼多，是因為我的日子在不斷的重複啊，我能學習很多都是靠這些的啊!”

“你這孩子怎麼會這樣呢!哪有什麼重複的日子啊!你這些本事都是完完全全的自已學習的!怎麼年紀輕輕就出現幻想呢!就不能相信一下父母嗎!”

在期間也不乏擁有著各樣的老師和各種著名教授說我是“天才”想要培養開發我，但最後在瞭解了我的“病情”後，也全都放棄了。

最終我越是極力證明，父母也越是把我當成“神經”在期間我也曾很多次的懷疑過我自已，甚至跟著父母輾轉了各大的精神病醫院……

終於啊，我認命了，我無法向任何人解釋或者是證明我的“世界重複”，也絕對不會有任何人理解我。

但是這幾天，我見識到了特殊。

“香織同學”

雖然還不能直接向對方明說我揹負著這樣的詛咒，也暫時不打算和對方說出這種事情 ，但是香織同學好像和其他人不太一樣。

連續重複的三天，三天都和我認識了，極低極低的機率都和我認識了。

[算是朋友了嗎？]

其實我也並不確定。

[4月2日A]

今天是開學的第二天，一切慢慢的都步入了正軌，課程安排，校園打理什麼的已經全部處理完畢。

昨天的[A、B、C]三天，被採用的是香織同學坐在我後邊的B天，而A天和C天，除了我之外，世界上將沒有人知道還有這樣的兩天。

平平淡淡的新學期第一課也都很輕鬆的度過，由於香織同學坐在我的後方，上課時間也很緊，以至於今天開始到現在為止我們都還沒有過多的交集。

“叮鈴鈴”響徹校園的課間休息鈴響起，校園一下子恢復了躁動

心中有好些話想要和香織同學說，但是現在香織同學現在好像在和班上的其他同學在談話討論

[還是等等吧，我並不著急]

“香織同學還是和遠時同學離遠一點吧!”

突然聽到了這樣的聲音，內心中好像有根弦一下子繃緊了起來，我知道這是誰的聲音，是班上最為傲嬌的“本川真知禮”同學。

本川真同學和香織同學坐在同一個區域上，也很明顯，香織同學也已經認識了他們。

“為什麼呢，遠時同學還是很好的”

又聽到了這樣的話語，內心緊繃的心絃好像有什麼溼潤的東西流動過，然而下一刻，心絃又被拉的更緊。

本川真知同學的放大了自已的腔調，絲毫沒有避諱自已討論的人就站在前方且一定能聽到的位置。

“因為遠時同學啊，是有精神問題的!是一個怪人!”

[是麼，我被人這樣理解其實也正常的吧，畢竟這樣的我確實就是個怪人]

“我不覺得遠時同學有什麼問題”

“不不不，是因為香織同學還沒有理解遠時同學，她啊，就像有精神欠缺一樣，什麼都不會讓她提起興趣，她也不會和任何人交流，集體活動也不參加，也不幫別人忙，就是一個非常自私的人!”

[………………或許吧]

“我不感覺遠時同學是這樣的，肯定也是有什麼難言之語的吧，而且聽說遠時同學成績是很好的”

“成績很好？這個更有問題!到後面你就會知道，遠時綾音她上課是永遠都不聽的!不做什麼學習筆記，也不會提出問題，有時候甚至過分的連課本都不翻動，所以她考出了好成績肯定也是有問題的!”