江堯身材高挑修長，步伐矯健有力且氣勢洶洶地走來。只見他手持瑾歌的學院門禁卡，毫不猶豫地在感應器上輕輕一揮，順利透過門禁系統進入校園內。門衛大爺試圖阻攔，但終究還是未能成功阻止這一切發生，只能眼睜睜地看著江堯離去。
瑾歌呆呆地望著“江堯”二字許久，雙眼甚至因為長時間凝視而感到有些發酸發脹。她默默地將院門卡塞進褲兜，可又擔心會不小心掉落出來；於是改放到衣服口袋裡，但似乎仍覺得不夠穩妥安全。最後，她索性卸下肩膀上揹著的書包，並將其塞進了外層口袋裡，拉緊拉鍊以確保萬無一失。
原來，江堯自已的那張卡可能之前被當作尺子使用時隨手放在某本書中並夾雜其中。他打算稍後抽空去尋找一下，找到後便歸還給瑾歌，否則等到放學時分，瑾歌恐怕就無法踏出校門了。
瑾歌到達教室的時候已經有些遲了，此時大部分同班同學都已經開始上自習課了。他走到自已的座位前，從抽屜裡翻出作業本，然後將其放在桌面上準備開始做作業。
當瑾歌翻開作業本時，眼前呈現出一幅五彩斑斕的畫面——只見作業本上繪製著各種各樣的地理地圖，而且每一張圖旁邊都有極為詳盡的批註。原本略顯潦草的字跡此刻卻變得格外工整，彷彿是經過精心排版後由印刷機印製出來一般。
瑾歌總是會不自覺地將筆記整理得井井有條，因為他在下意識裡認為這些本子將來是要留給江堯使用的。所以，他不僅一筆一劃、工工整整地書寫每一個字，還會時不時加上幾句註釋或者畫上一個有趣的表情，最後再用筆輕輕抹去。
就在瑾歌專注於整理筆記之時，另一邊的江堯則正遭遇一場小風波。一群男生簇擁著他來到了學校的欄杆旁，他們笑嘻嘻地搶走了江堯身上穿著的校服。江堯並沒有反抗，而是順勢縱身一躍，敏捷地爬上了一個較高的平臺，並穩穩地站在那裡。接著，他小心翼翼地避開欄杆上的電線，以免發生意外。
他毫不猶豫地從欄杆上縱身一躍，如同飛鳥般輕盈地落在了地面上。
這個正值青春期的男孩，性格倔強而暴躁，爭強好勝之心強烈無比。為了守護自已心中珍視的一切，哪怕付出再大的代價，甚至將雙腿摔壞，他也心甘情願、無怨無悔。
翻欄杆對江堯來說早已不是新鮮事，在梧桐學院裡，老師們對此常常視若無睹，疏於管教。不過江堯每次行動都十分謹慎小心，因此得以屢次逃脫教導主任的嚴密監視。即便偶爾有那麼一兩次被發現，教導主任也只是口頭責備幾句，並不會採取實質性的懲罰措施。
此刻，教室內的瑾歌正專注地翻閱著手中的本子。她始終清晰地記得，當初江堯面臨高一年級分文理科時，曾特意鄭重其事地上門找她，告訴她自已選擇的是梧桐文學院。
在她的記憶裡，江堯讀初中時可是個不折不扣的學霸，尤其擅長數學和物理，曾榮獲過數學小科技競賽的一等獎呢！然而與此形成鮮明對比的則是他慘不忍睹的政治、歷史和地理成績。想當年，江堯正值青春期，渾身充滿了叛逆因子，甚至還大言不慚地要求跳級以便提前畢業。
瑾歌默默地低下頭，輕聲說道：“那你不妨選擇理科吧，這樣同樣有機會跳級哦。”
聽到這話，江堯陷入了長時間的沉默，終於緩緩開口道：“姐姐，難道就不能讓我和你一同唸書嗎？”言語之中流露出一絲懇求之意。
瑾歌沉默不語，但心中卻若有所思。她隱約感覺到，兩人需要根據各自的優勢和擅長領域來選擇不同的科目，這樣才能更好地發揮自已的潛力，取得更好的成績。
如果他們都選擇相同的科目，可能會導致競爭激烈，甚至出現資源分配不均的情況。而且，每個人的興趣愛好和天賦都不盡相同，如果能夠選擇自已真正喜歡且擅長的科目，不僅可以提高學習動力，還能更深入地探索知識的奧秘。
可是，這僅僅是瑾歌心中的一絲感覺罷了，並不能作為絕對的依據。要知道，選科可不是一件小事兒，它不僅關係到自身的利益問題，更可能對日後的人生走向產生深遠的影響呢！正因如此，在正式拍板前，瑾歌覺得非常有必要跟另外那個人好好聊聊，深入探討一下各自對於此事的看法以及期望，然後攜手規劃出一套最有利於他倆的方案來。
只有透過這樣的方式去做事情，他們兩個人才能夠在追求學問的道路上相互幫助、共同進步啊！畢竟一個人的力量和智慧總是有限的，如果能夠互相學習、取長補短，那麼必然會事半功倍。而且在這個過程中，兩人還可以建立起深厚的友誼和信任，這對於未來的發展也是非常重要的。所以說，這種互幫互助、齊頭並進的關係真的是難能可貴，值得我們每個人去珍惜和追求。
因此可以說，如此這般互幫互助且齊頭並進之關係著實珍貴無比，實乃應令吾等眾人珍視並孜孜以求之事也！於此世間，人與人之間常因私利而生隔閡乃至衝突；然若能覓得一良友或夥伴，彼此相扶相持，共同前行，則何其幸甚！此類情誼不僅可助雙方共克時艱，更能成就彼此輝煌事業。故無論身處何時何地，皆當以誠心待人接物，並努力維繫良好人際關係，方不負此生。唯有如此，方能於漫漫人生之旅收穫真正友誼與成功果實。
瑾歌站在原地，眼神緊緊地盯著面前的江堯。她仔細打量著他，注意到他那明顯長高了不少的身材，心中不禁感嘆時光飛逝。
突然，她的目光被江堯那長長的頭髮吸引住了。她好奇地問：“你是不是打算留個狼尾髮型啊？不然怎麼頭髮會留得這麼長呢？”接著，她又建議道：“要不還是去理髮店把頭髮修剪一下吧，這樣看起來會更精神些哦！”
話音剛落，瑾歌便毫不猶豫地開啟門，從錄音棚裡走了出來，留下身後一臉疑惑的江堯。
終於，江堯下定決心走進理髮店，要與那價值三萬的煩惱絲徹底告別。他毫不猶豫地選擇將頭髮全部剃光，彷彿這樣就能斬斷過去的一切紛擾。理髮師熟練地操刀，轉眼間，一個嶄新的髮型呈現在眼前——正是那個時候小男孩們最愛的造型。
中間的頭髮稍作修剪，保持一定長度；兩側則被剃成利落的短髮，極具個性。完成後的江堯對著鏡子仔細端詳著自已的新形象，滿意地點點頭。
然後，他興奮地掏出手機，拍下了這張特別的照片，並立刻傳送給了瑾歌。瑾歌很快回複道：\"這不是飛機頭嗎？哈哈，沒想到你換個髮型居然這麼精神！感覺比以前更帥氣好看啦！\"
收到瑾歌的讚美，江堯心情愉悅，臉上露出了久違的笑容。這個新發型不僅讓他煥然一新，更重要的是，它似乎也為他帶來了一種全新的自信和活力。
曾經的江堯尚未成熟，懵懂無知，膽子極小，對許多事情充滿恐懼，不敢輕易嘗試。然而，當涉及到比他小三歲的瑾歌時，他卻變得異常勇敢無畏，彷彿變成了另一個人。無論發生何事，他總是毫不猶豫地挺身而出，堅定地守護在瑾歌身前。
如今，江堯已經步入高二，身材高大威猛。他周圍聚集了一群與他交情甚好的夥伴，他們對江堯言聽計從、恭敬有加。這些人之間的關係親密無間，甚至好到可以同穿一條褲子。此時的江堯，展現出一種高高在上、滿不在乎的姿態，儼然已成為社會上的年輕男子，褪去了昔日少年的青澀。
此時正值正午時分，陽光熾熱無比，彷彿要將大地烤焦一般。瑾歌剛剛結束在廣播站的工作，踏出門口的那一刻，一股熱浪撲面而來，讓他不禁皺起眉頭。
回到教室後，本以為能稍作歇息，卻發現教室裡的風扇並沒有對著自已吹風。而學院裡的空調更是不允許開啟，這使得整個教室異常悶熱，讓人感到有些窒息。唯有在廣播站時，才能享受到片刻空調帶來的清涼與舒適。
此刻的瑾歌坐在座位上，緊緊咬著牙關，忍受著酷熱的煎熬。喉嚨乾澀得厲害，極度渴望能有一口冰涼的水來解渴。然而，當他走到教室後面檢視飲水機時，卻發現裡面已經一滴水都不剩了。無奈之下，他只能默默地回到座位上，等待下午放學後再去搬水。
時間一分一秒過去，瑾歌越發覺得難以忍受。汗水不斷從額頭滑落，浸溼了衣衫。他用手扇動著風，試圖給自已帶來一絲涼意，但這無異於杯水車薪。心中暗自祈禱著，希望時間能夠過得快一些……
文科班的男女比例嚴重失衡，每個班級不是八個女生搭配兩個男生，就是七個女生配三個男生。而江堯作為班上個子最高的男孩子，不僅是校樂團中的佼佼者，其音樂天賦更是堪稱滿分級別。正因如此，那些又苦又累的體力活兒往往都會找上班級裡較為肥胖的同學來做。畢竟像江堯這樣的人，向來對運動毫無興趣可言——就連日常的跑步訓練，他也總是敷衍了事、偷懶耍滑；更別提搬運水桶這種重活兒了。
好不容易熬到了下午放學時分，此時恰好也是搬水人數最多的時候。此外，不知為何近來學院內出現了供水緊張的狀況，導致全校各個班級都在爭先恐後地趕去領取一桶水備用。
經過漫長而艱難的等待，終於迎來了下午放學的時刻。然而，這個時間點卻恰好是搬運水桶人數最多的時候。更糟糕的是，最近學院裡莫名其妙地出現了供水緊張的問題，使得整個學校的各個班級都迫不及待地爭相前往領取一桶水以備不時之需。
此刻，校園裡瀰漫著一種緊張而忙碌的氣氛。學生們匆匆忙忙地收拾書包，然後一窩蜂地湧向水源處。他們推搡著、擁擠著，只為能儘快拿到那珍貴的一桶水。每個人的臉上都寫滿了焦急和渴望，彷彿這桶水就是生命之源一般重要。
有些同學甚至提前準備好了各種容器，以便能夠多裝點水帶回家。還有些人則組成團隊，互相幫忙搬運水桶，展現出團結協作的精神。在這場搶水大戰中，大家都想盡辦法，各顯神通。
與此同時，老師們也在一旁盡力維持秩序，但面對如此眾多熱情高漲的學生，他們的努力似乎顯得有些力不從心。儘管場面混亂不堪，但人們心中對水的渴望依然沒有絲毫減弱。畢竟，在這樣炎熱的天氣裡，沒有水可真是一件讓人無法忍受的事情。