第3章 誰家17歲
“你管這叫17歲？”
長髮的年輕人身著古裝，一隻手指著熒幕，一手抓著頭髮，抓狂道：“誰家17歲就可以弄柄溝通天地之力的巨劍？”
“怎麼？他是盤古還是伏羲？不知道的還以為他是小說裡的大能轉世！‘管理局粗口’網文小說都不敢這麼寫啊！更別提咱這也沒有轉世一說！”
熒幕閃動。
國字臉的中年男人面色凝重，反覆觀看這驚天一劍。
通天徹地的巨劍彷彿是幻想中的產物，攜著不可摧折的氣勢刺入大地。
大地震顫卻不見損傷，眾人癱軟卻沒有傷亡。
正好印證了那句話：“唯有善者，不為其所傷。”
何為善者？
中年男人揣摩了許久。
終於，他釋懷地笑了。
“好劍！好劍！”
“今天以後，我看誰還敢言墨市無天驕。”
年輕人不可置信地望向中年男。
“老吳，你也看小說了？”
“而且我不是天驕嗎！”
吳勇沒有接話，而是點下暫停鍵，讓畫面停在巨劍落下的那一刻。
“這一劍，你有幾成把握？”
“九成！”
範溪脫口而出。
吳勇笑著問：“九成？”
“額，八……”
“不，我說的是七、六……”
“五，五成！”
範溪硬著脖子，咬牙道：“我範溪縱橫墨市十餘載，必能和他五五開！”
吳勇笑而不語。
範溪不過18就已是行者九階，稱得上是少年天驕。
但就影片上的表現來看，別說五五開了，範溪能在接完這招後站著，他都願意給範溪豎個大拇指。
談笑間，一位靚麗少女跑了進來，顧盼生姿，舉止靈動。
她笑著問：“老吳，在和阿範忙啥呢？我把早上的事情都處理好了。”
“老吳，阿範？”她又喚了聲。
見兩人都沒理自已，少女好奇地湊近了些。
“你們在看什麼……哦，是那一劍呀！”
少女輕聲驚呼。
“出劍的人這麼年輕？他幾歲？”
“十七。”
範溪悶聲道。
吳勇站起身，關了影片。
他對少女吩咐道：“今早的事需要繼續調查，至於這位少年的事……不用限制傳播，當然，也不要刻意宣傳。”
“表彰一下就行。”
“不用保護一下嗎？”少女問。
吳勇搖了搖頭：“不必，他已經有了獨當一面的能力。”
“我看了他的記錄，上面說他只有一階。但你我都知道那是不可能的，所以只能說明一件事，他在隱藏實力。”
“現在能隱藏實力的辦法太多了，我們的檢測手段還是過於粗糙。”
說著，吳勇注意到一旁正喝著水的範溪。
“範溪，你最閒，就你來代表我們去給他發麵錦旗吧，順便給他送點補品。”
範溪被嗆了一下。
“什麼叫我最閒！”
少女舉起手。
“我也可以去！”。
“你去湊什麼熱鬧，學業不要了？”
“我也有學業啊！”
範溪抗議道。
“你有保送，不用擔心！”
“噗！”
……
安詮感覺自已的境界忽上忽下，左右橫跳。
他有點搞不清狀況。
正要細究，卻發現境界又迴歸到行者二段。
於是他暫時作罷，先專心看書。
“你在看什麼？實戰課不上了？”
“看黃帝內經，實戰課不急。”
“你還懂這東西？”
方進拿走安詮手中的書。
一切如安詮所願。
乘此機會，安詮清了清嗓子，理好心中話語。
“想當年，我最喜歡看的就是醫書。”
“像什麼藥理、看病醫人之類的，我都有一定了解。”
“真的？”
方進將信將疑地望向安詮。
新的知識出現了。
安詮閉上眼，梳理腦海裡生出的些許知識。
他心裡是難以言喻的驚喜。
目前來看，他的特異能力並不侷限於超凡這一條道路。
而同樣的，隨著信任程度的提升，他對知識的掌握程度也會提升。
“你可以試著考我這本書上的知識。”安詮道。
方進隨便翻開一頁，唸叨道：“黃帝問曰：天覆地載，萬物悉備，莫貴於人。”
“後面是什麼？”
“人以天地之氣生，四時之法成。”
安詮面色自如，還貼心解釋了下。
“這句話的意思是說人和宇宙萬物一樣，是稟受天地之氣而生、按照四時的法則而生長。”
方進還沒全信，於是又問：“雷公問於黃帝曰，‘禁脈’之言，凡刺之理，經脈為始，營其所行，制其度量，內次五藏，外別六府，願盡聞其道。”
“後面是什麼？”
“黃帝曰，人始生，先成精，精成而腦髓生。骨為幹，脈為營，筋為剛，肉為牆，面板堅而毛髮長……”
方進又問了幾遍，但安詮都答了上來。
不僅答得對，還專門為他解釋了一下。
搞得他人都有點麻了。
最後，方進把書一合，按在安詮手中，囔囔道：“行了行了，算你厲害。”
“都快上課了，你現在也算是我們班的重要戰力，別想著呆教室。”
說完，方進便把安詮拉了起來。
安詮現在已經恢復到行者二階後段，在班上屬於是位列前排的那種。
而在實戰課上，兩個不同班級的同學需要依次上臺進行對決，直到其中一個班級再也派不出學生。
像安詮這樣的前排戰力，一個能頂好幾個。
就像方進所說，安詮現在是班上的重要戰力，沒有一個同學會希望他缺席。
“我去，我去。”
安詮無奈道。
老實講，他對實戰課的興趣不大。
原身更是不喜歡實戰課，因為都是別人打他，他上去就是給人刷業績。
但既然方進如此希望他去，那他自然是要去的。
兩人出了教室。
走到決鬥場，一聲歡呼響起。
“是安詮，安詮來了，我們安全了。”
擂臺下的同學們也鬆了口氣。
今天實戰課的物件是三班，和他們六班的實力其實差不多。
如果安詮不來，他們這次實戰課是可能以失敗告終的，那樣的話，實戰課的獎勵就沒有了。
要知道，實戰課每週就一次，獎勵雖然不多，卻也都有用，能幫他們衝擊高考。
班裡的同學基本都不是什麼富貴人家，還是很看重那些獎勵的。
然而沒等安詮坐定，對面三班的一個同學竟驚呼了起來。
“wc！”
隨後便是一連串的交談，三班的位置一下子變得像菜市場一樣。
而且這聲音越來越大，到最後連隔了一個場地的六班都能聽清。
“不可能！絕對不可能！那傢伙昨天我還看到他表白失敗呢！”
“有沒有一種可能，他一直不來實戰課就是為了隱藏實力？”
“有那個必要嗎？能爭取的東西不爭取，在那受別人冷眼？”
“我真沒騙你們啊！我在路上親眼看見的！不信你們問小言，他和我同路的！”
“小言？”
“言和？”
被眾人圍住的青年淡定地掏出手機，找到最新影片，輕聲道：
“請看VCR。”
三班的同學都擠在青年附近，影片開始播放。
“……”
“挖草！”
“我擦！”
“臥槽！”
“那異象是他整的？”
“他剛剛說了什麼？可開寰宇？可滅星辰？”
“媽的，真是太裝了，嗚嗚……我也想裝啊！”
“這是人？這TM是行者？你TM說他突破到了飛橋我都信！”
“……”
隔著一個場地，六班的同學們面面相覷。
“發生了什麼？”
“不知道欸。”
“他們在說誰？”
“好像是在說安詮？我不確定。”
終於，一個同學壓低聲音道：“老師來了！安靜安靜！”
六班很快安靜下來，三班也不遑多讓。
一位瘦瘦高高的大叔丟下外套，沒走幾步就到了兩班的中間。
他也不廢話，放下一個香爐後便道：“同學們可以開始決鬥了。”
六班先派出了位同學上了臺。
可三班遲遲沒有動作。
坐在中間的馬康也不想等了。
“三班的同學，怎麼回事？”
三班幾番推搡下，一個留長劉海的俊秀青年走了出來。
他叫言和，剛剛給大家看影片的就是他。
“馬老師，是這樣的。”
言和不急不慌道：“我們三班的同學一致認為六班太過強大，與六班對決、對我們而言是極不公平的事。”
“你說什麼？”
馬康掏了掏耳朵，面色疑惑：“能再說一遍嗎？”
“我們不打了。”
“不打了？”
“對，我們三班希望實戰課的對手能再換一下，不然對我們來說太不公平。”
“獎勵都不要了？”
“如果馬老師一定要我們和六班打，那我們寧願不要。”
“哈？”
馬康奇怪地望向三班位置。
平日裡最古靈精怪的三班同學，此時竟一致地眼觀鼻鼻觀心，頗有種視死如歸的氣勢。
不管馬康怎麼盯著他們，他們都一動不動。
馬康古怪道：“發生了甚麼事？”
“六班的實力明明和你們差不多，這你們都不敢打嗎？”
差不多？
有位同學繃不住了，大聲喊道。
“老師，請看VCR！”
“請看VCR！”
言和跟隨群眾的意志，再次掏出手機。