第12章 啟蒙之光

隨著念辰的成長，張逸風更加深刻地意識到兒童早期教育的重要性。他決定利用自已對未來教育理念的瞭解，來喚醒這個時代的人們，重視起孩子們的初始教育，釋放他們的天性和創造力，同時培養健康體格和陽光的心態。

“我們的未來在孩子們的手中，”張逸風在一次社群會議上發言，“他們需要正確的引導，以發掘他們無限的潛能。”

趙婉瑩站在他的身旁，補充道：“每個孩子都像是一顆種子，需要適量的水分、陽光和土壤。我們的目標，就是為他們提供這樣一個成長的環境。”

他們的話語在人群中引起了共鳴，許多家長開始反思傳統的教育方式是否真的適合孩子的成長。張逸風和趙婉瑩趁熱打鐵，開設了系列講座和親子活動，教導父母如何與孩子互動，如何在玩樂中自然學習。

一天下午，張逸風組織了一場戶外運動會，鼓勵孩子們在大自然中奔跑、跳躍，盡情展現他們的活力。念辰也在其中，他的臉上洋溢著開心快樂的笑容。

“看這些孩子，他們是多麼的快樂和自由。”張逸風對身邊的一位父親說，“這就是我們應該給予孩子的——一個快樂的童年。”

那位父親點點頭，深受觸動：“張先生，您說得對。我以前總是逼著孩子讀書，卻忽視了他的感受。今天看到他們的笑臉，我才明白什麼是最重要的。”

張逸風和趙婉瑩還創辦了創新實驗學校，引入了先進的教育理念和教學方法，讓孩子們在探索中學習，在實踐中成長。學校的課堂不再是呆板的講授，而是變成了互動和討論的場所。

“媽媽，今天我在實驗課上製作了一個小風車，它真的可以轉動！”一個孩子回家後興奮地向母親彙報學校的新鮮事。

母親笑著回應：“是嗎？那真是太棒了！你是個小小的發明家呢！”

隨著時間的推移，張逸風和趙婉瑩的學校影響了很多家庭和孩子，孩子們在知識和智慧的薰陶下茁壯成長，成為了社會的新鮮血液。而張逸風的家庭也成了這一理念的典範，念辰健康、聰明、快樂的模樣，成為了最好的證明。

夜晚，當念辰在溫馨的燈光下沉睡，張逸風和趙婉瑩靜靜地注視著他。他們知道，儘管外界還有許多挑戰和困難，但只要他們堅持初心，就能點亮更多孩子的心靈，讓這世界變得更加光明和美好。

隨著念辰漸漸長大，張逸風和趙婉瑩的理念在民國時代逐漸開花結果。他們創辦的創新實驗學校已經成為了一種新的教育典範，吸引了越來越多的家庭將孩子送來學習。這裡的教育不僅注重知識的傳授，更重視孩子們個性的培養、創造力的激發以及身心的健康。

一天清晨，校園裡洋溢著孩子們清脆的讀書聲和歡笑聲。張逸風站在教室的窗前，看著裡面充滿好奇心和求知慾的孩子們，心中充滿了自豪和滿足。

“我們的教育理念終於被人們接受和認同了。”趙婉瑩走到他身邊，感慨地說。

“是的，但我們還有很長的路要走。”張逸風回望著她，語氣堅定，“我們的目標是讓這種教育普及到每一個角落，讓每個孩子都能享受到高質量的教育。”

課間時分，張逸風走進操場，看到孩子們正在自由地玩耍。他注意到一個小女孩獨自一人坐在角落裡畫畫，便走過去蹲下身子和她交談。

“小朋友，你畫的是什麼呀？”張逸風溫和地問。

“我畫的是未來的學校。”女孩抬起一雙充滿夢想的眼睛，“它有好大的一個圖書館，還有好多好玩的東西。”

張逸風笑了：“聽起來非常棒。你叫什麼名字？”

“我叫林青青。”女孩回答。

“青青，你的想象力很豐富。”張逸風鼓勵她，“繼續夢想吧，未來一定會有人建造出你想象中的學校。”

不久後，張逸風和趙婉瑩真的著手籌建一個更大的教育中心，旨在推廣他們的教育理念。他們希望透過這個平臺，培養更多具有創新精神和領導能力的下一代。

在開幕式上，張逸風站在講臺上，面對著無數熱情的家長和孩子們，他的聲音鏗鏘有力：“今天，我們不僅僅是在開啟一個教育中心，我們是在為我們的未來播種。這些孩子，是我們最寶貴的資源，他們的成長和教育決定了我們民族的明天。”

趙婉瑩站在他的身旁，眼中閃爍著淚花。她知道，這不僅僅是一個講話，這是一個時代的變革，是一個對未來的承諾。

未來如天空一般遼闊，而張逸風和趙婉瑩種下的種子，將在時間的沃土中生根發芽，開出歷史的新花朵。