林梔年是一個平凡而又努力的高中生。她一直以來都面臨著學習成績不穩定的問題，無論她怎樣努力，總是無法取得理想的成績。她曾經嘗試過各種學習方法，包括背誦、刷題、找家教等等，但都沒有取得明顯的效果。
一天，林梔年在圖書館偶然遇到了一本關於學習方法的書籍。她決定借來一讀。在書中，她發現了一種名為較適合自已的方法。這種方法強調學生自主學習，透過主動思考和解決問題來提高學習效果。林梔年覺得這個方法很有道理，於是決定試一試。
從那天起，林梔年開始改變自已的學習方式。她不再盲目地背誦知識點，而是主動思考問題，並積極尋找解決方法。她開始主動參與課堂討論，與同學們一起探討問題，互相學習。她還利用課餘時間，閱讀名家作品，擴充套件自已的知識面。
隨著時間的推移，林梔年的學習成績逐漸有了提升。她不再是那個成績不穩定的學生，而是一個有自信、有思考能力的學習者。她的努力也得到了老師和同學們的認可，他們紛紛向她請教學習方法，希望能夠像她一樣取得好成績。
然而，林梔年的學習之路並不是一帆風順的。在她取得進步的同時，她的友誼也遭遇了挑戰。她的好朋友唐欣雪開始對她產生了嫉妒之情，覺得自已被林梔年拋在了身後。唐欣雪開始故意疏遠林梔年，甚至在背後說她的壞話。
林梔年感到非常傷心和困惑，她不明白為什麼好朋友會對她產生嫉妒之情。她試圖與唐欣雪溝通，但唐欣雪總是避而不談。林梔年決定找到衡晚汐。
衡晚汐是一個聰明而善良的女孩，她瞭解了林梔年和唐欣雪之間的友誼。她決定幫助林梔年和唐欣雪重新修復他們的友誼。她先找到唐欣雪，告訴她林梔年對她的友誼是真心的，她並沒有故意超越她。唐欣雪聽後，開始反思自已的行為，並意識到自已的嫉妒是沒有道理的。
接下來，衡晚汐找到了林梔年，告訴她唐欣雪的想法和反思。林梔年非常感激衡晚汐的幫助，她決定主動與唐欣雪溝通，表達自已的想法和感受。在她們的真誠交流中，誤會逐漸消除，友誼重新得到了修復。
從那以後，林梔年、唐欣雪和衡晚汐成為朋友。林梔年繼續堅持自已的學習方法，取得了更大的進步。她們一起面對挑戰。
透過這段經歷，林梔年明白了友誼的珍貴和學習的重要性。她學會了堅持不懈地努力，不斷探索適合自已的學習方法。她也明白了友誼需要相互理解和包容，只有真誠的交流才能使友誼長存。
當友誼有了第三者，便不再信任彼此。這是一個古老而又普遍的道理，但對於兩位好友林梔年和唐欣雪來說，卻是一場前所未有的考驗。
林梔年和唐欣雪是從小一起長大的好朋友，她們一起走過小學，初中，無論是開心還是傷心，她們總是彼此相伴。然而，她們的友誼插入了第三者。
衡晚汐幫助林梔年和唐欣雪解決矛盾後，她與唐欣雪的關係逐漸升溫。然而，唐欣雪並沒有意識到，她與衡晚汐的關係已經開始影響到她和林梔年之間的友誼。
衡晚汐藉助林梔年與唐欣雪曾經的矛盾挑撥離間，導致林梔年與唐欣雪關係惡化。唐欣雪處處猜忌林梔年。她們曾經一起經歷過的美好時光在此刻煙消雲散。
最終，林梔年決定放棄這段友誼。她給後桌傳了一張紙條，上面寫著:我已經盡力維持這段友誼，但是由於缺乏信任，所以無法談論長久的問題。我決定放手，讓你回到人海中，同時我也要開始新的生活。再見，唐欣雪同學。