而顏凝霜和墨言深似乎完全沒有察覺到吳麗萍的心境變化,他們繼續前進,步入體育館的大門,從吳麗萍的視線中消失。

顏凝霜踏入學校體育館的那一刻,她的內心充滿了難以抑制的好奇心。這是她第一次來到學校體育館,周圍環境對她來說是全新的,因此她的雙眼不由自主地開始四處張望,試圖捕捉每一個細節。

首先映入眼簾的是那片淺黃色的木質地板,它在陽光和燈光的互動輝映下,泛著柔和的光澤。

體育館的中央是一片平坦寬敞的比賽場地,現場密密麻麻地擺放著一排排座椅。

這些座椅上都披著鮮紅色的椅套,形成了一道亮眼的風景線。

這些座位上大多數已經被前來參加開學典禮的人佔據,人聲鼎沸,熱鬧非凡。

在體育館的三面牆壁前方,整齊擺放著白色的座椅,呈現出雙層階梯式的佈局。

越來越多的新生像顏凝霜一樣,帶著激動和期待的表情陸續入座。

他們的臉上洋溢著對未來的憧憬和對即將開始活動的興奮。

另外一面牆,則被巧妙地設計成了舞臺。

一塊巨大的螢幕掛在牆上,它的存在無疑是為了即將展示的內容而準備的。

螢幕上方,還有一排黑色的射燈,它們閃閃發光,為舞臺增添了幾分神秘和莊嚴。

鮮花和紅色彩帶裝飾著講臺,微風輕輕吹過,帶來一絲絲清新的氣息。

這種佈置無疑為即將到來的典禮增添了一絲喜慶和溫馨,顏凝霜產生了觀看演唱會現場的錯覺。

主席臺上,校長、教授和嘉賓們莊重地坐在那裡,他們的目光時而掃視著在座的新生,時而交換著彼此的認可和微笑。

在這一切準備就緒之前,麥克風傳來了輕微的噪音。

這是技術人員在進行最後的檢查,確保一切裝置都能正常運作,以便讓即將到來的演講和表演能夠完美呈現。

墨言深似乎對這一切都瞭如指掌,他帶著顏凝霜穿過人群,來到了他們班級指定的座位區域。

顏凝霜的三位舍友見到墨言深走過來,都急忙站起來跟他打招呼:“學長好啊!”

同時,她們那充滿好奇與八卦意味的目光還不停地在這兩個人身上來回打轉著。

其中一名舍友李怡然顯得有些不大自在,她眼神躲閃著看向墨言深。

似乎有什麼話想說,但卻又猶豫不決,最終只是用一種楚楚可憐的神情注視著對方。

面對這樣的情景,墨言深則表現得十分淡定從容,他嘴角微微上揚露出一抹微笑。

並禮貌地回應道:“各位學妹好,請務必幫忙照看好顏學妹哦。等我回來後再請大家喝奶茶作為感謝吧~”

聽到這話,除了李怡然之外,另外兩名舍友都非常開心且爽快地答應了下來,表示一定會盡心盡力照顧好顏凝霜。

甚至還有點調皮地開玩笑說道:“哈哈,學長儘管放心好啦!

有我們陪著霜霜呢,可比待在您身邊要安全多咯!”言語之中透露出些許戲謔之意。

墨言深只笑不語,低頭看著顏凝霜,眼神中透露出一絲關切。

溫聲說道:“你就坐在這裡吧,如果有什麼需要幫助的地方,隨時告訴我。”

說完,他從口袋裡掏出了手機,熟練地解鎖螢幕,調到微信好友二維碼,然後遞到了顏凝霜的面前。

他的動作流暢而自然,彷彿這是一件再平常不過的事情。

顏凝霜怔愣的看了一下眼前的手機二維碼,在這一刻猶豫了。

她的內心在掙扎,畢竟加微信是一件相對私人的事情。

但是,回想起今天多次麻煩墨言深,她才能順利處理許多入學繁瑣的事務,她心中的猶豫逐漸消散了。

最終,她伸出手,用手機掃描了那個呈現在她面前的微信二維碼,決定接受這份來自同學的友好與幫助。

“謝謝。”顏凝霜抬起頭,面雖色淡,目光卻堅定,她的語氣充滿了真誠。她對墨言深鄭重地道謝,感激之情溢於言表。

“不用客氣,保持聯絡。”他直起挺拔的身體,面帶微笑,略顯興奮,又剋制的收好手機,邁開長腿往舞臺方向走去。

當下午兩點的鐘聲準時響起,主持人清晰而激昂的聲音從四面八方的音響中傳來,宣佈開學典禮正式開始。

他的聲音充滿了自信和熱情,彷彿能夠點燃每一個人的激情。

他站在講臺上,身著一襲黑色的西裝,顯得莊重而威嚴。

他的眼神明亮而堅定,透露出一種不可動搖的決心和信念。

他開始講話,聲音洪亮而有力:“尊敬的各位老師、親愛的同學們,大家好!

今天,我們齊聚一堂,共同見證這個莊嚴的時刻——開學典禮正式開始!”

國歌響起,“起來,不願做奴隸的人們……”

全體起立,莊嚴的旋律在體育館內迴盪,激起了每個人心中的愛國之情。

顏凝霜激動地也跟著唱起來,雙眼閃閃發光,緊握雙手。

彷彿回到了烽火連天的年代,先輩們捨身護國,深刻詮釋了有國才有家的信念。

然後,校長走上演講臺,他背後大螢幕播放的是學校標誌性建築,燈光從上而下灑在他身上,為其增添了幾分威嚴。

他身穿一套深藍西裝,手持講稿,目光深邃而堅定,掃視著下面密密麻麻的人群——新生們滿懷期待,家長們帶著不捨和祝福,教職工們則是熟悉而自豪。

校長清了清嗓子,開始了他的講話。聲音洪亮而富有感染力,每個字都清晰可辨,彷彿能夠穿透空氣直達每個人的心靈。

他首先對新生們表示了熱烈的歡迎,並鼓勵他們珍惜大學時光,努力學習,追求卓越。

同時,他也對家長們表達了感謝,感謝他們培養出了這麼優秀的孩子,並希望他們能繼續支援學校的工作。

在講話中,校長不時引用一些名人名言或者學校的歷史典故,使得整個講話更加生動有趣。

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