第十九章 武道簡講

看到李道安這個模樣，他俯身靠近李道安小聲說道，

“哥，你頓悟的那篇功法裡是不是也有關於食物方面的？”

聽到李道尋這麼說，李道安也吃驚的說道，

“嗯！？小尋你也有？” 他的聲音中帶著一絲驚訝和好奇。

兩人相視一笑，都意識到彼此可能都接觸到了類似的修煉秘法。

隨後李道安點了點頭，表示確實如此。

他頓悟的功法中，確實有一篇是講述如何藉助食物之力來輔助修煉的，名為《靈膳秘術》。

這篇秘術不僅講述瞭如何選擇食材、搭配調料以及烹飪的技巧，還介紹了食用時應該如何運功配合，以便更好地吸收食物中的靈氣和精華。

“哥，我們運氣真好，竟然都得到了這樣的輔助秘法。”

李道尋感到既興奮又有些不可思議。

他們在武道的道路上雖然才剛剛起步，但卻已經擁有了這樣珍貴的秘法。

午餐結束後，兩人回到教室開始上下午的三節課。

坐在自已的座位上，李道尋回想著今天上午看的課表。

【下午的三節課我記得分別是兩節武道基礎課和一節天賦基礎課。】

隨後他摩挲了一下下巴，心想，

【終於來了點兒我上輩子沒學的了，不過要維護好天才的身份的話，底下得卷死他們(。・`ω´・)】

隨著上課鈴的響起，伴隨著鈴聲進入教室的是班主任唐金鋒。

他的出現立刻引起了全班同學的注目禮，畢竟作為天乾班的班主任，唐金鋒老師在這群七歲的小同學們心中有著崇高的地位，當然李道尋除外。

“下午好，同學們。”

唐金鋒的聲音鏗鏘有力，充滿了激勵人心的力量。

“老師好！”X17

“今天下午，我們將會有兩節武道基礎課，由我親自授課。另外，還有一節天賦基礎課，這節課將由安螢老師來為大家講解。”

聽到這裡，李道尋不禁感到一陣興奮。

【康忙，來吧。】

“好了，我們現在就開始今天的第一節課吧。”

唐金鋒說著，站在講臺前，目光掃過坐在下方的學生們，開始了他的講述。

\"同學們，今天我們要探討的是武道修煉的境界。

在這個世界裡，我們每個人都有機會透過修煉達到更高的境界，強化身體，增強精神。

下面，我會一一為你們詳細介紹每個境界的特點和要求。

首先，一境，鑄武六合。

這是武道修煉的起點，你們需要透過特定的鍛鍊方法，使得面板強韌如同鼓皮，筋絡緊繃似弦，骨骼堅硬如鋼鐵，血液流轉如水銀，肌肉堅固如鐵塊，整個身體協調統一，如同一個完整的圓。

接下來是二境，內蘊五行。

這一階段，你們要調和內在五臟之氣，使肝臟具有木的生機，心臟具備火的激情，脾臟擁有土的穩重，肺腑清透若金，腎臟則沉靜如水。

三境，炁貫四肢，氣充百骸。在此階段，生命之力，也就是'炁'，要充滿你們的四肢和全身每一塊骨頭。

四境，丹田抱汞丹。

這個階段的關鍵是集中精神和氣血，形成傳說中的汞丹，藏於丹田之中。

五境，血氣元炁合炁罡。

此時，你們的血氣與生命之力相結合，形成更為強大的防護力量。

六境，開精神之海，有精神之力。

在這一層境界，你們的精神力量將變得非常強大，能夠進行更加複雜的精神操作。

七境，擴丹田，擬丹型。

這一步需要你們進一步擴充套件丹田的容量，並模擬出不同的丹型：

氣血戰旗象徵戰鬥力的提升，烘爐表示內在的煉化能力，狼煙代表警覺和反應速度，化龍意味著力量的巨大飛躍，而長河則是源源不斷的續航能力。

八境，開奇經八脈，擴十二正經。

你們需要打通身體的奇經八脈以及拓寬十二條主要的經絡通道，以便讓氣血執行得更加順暢無阻。

九境，凝胸中五氣，聚頂上三花，扣開天關。

到達此境界的修者，可以短距離地橫渡虛空，這標誌著你們已經達到了世界頂峰的水平。

但是，不要以為達到九境就已經滿足。武道之路無窮無盡，每進一步都需要付出比之前更多的汗水和智慧。

目前我們龍國最強者徐陽柒徐老據傳是天賦九級與武道九境巔峰。

但是徐老沒有停留在九境的巔峰沾沾自喜，還不斷探索，試圖突破現有的極限。

甚至有傳言可能已經踏足第十個新的境界。

所以同學們記住，修煉不僅是為了強大自已，更是為了心靈的成長和自我超越。

每個人都有機會成為像徐陽柒徐老那樣的高手，但這需要你們堅定的意志、持之以恆的努力，還有不斷的探索和創新。”

隨後他擰開水杯喝了口水，接著說。

“當然上邊兒九個境界只是我暫時講個大概，我們天乾班這一個學期的目標是讓大家都踏入武道一境初期。

畢竟在座的17位同學天賦最差都是赤色。接下來我會細講武道一境的內容。請同學們認真聽講，不要睡覺。”

唐金鋒說著，順便看了一眼李道尋。

而同學們聽到班主任這麼說，下意識的朝著李道尋看去。

【我嘞個大唐盛世！四道撲！四道撲！不就是上課睡個覺嗎？大不了以後不睡了，這也太尷尬了。】

李道尋前世怎麼也是個18歲成年的大學生了，按理來說是不會因為上課睡覺感到不好意思。

實際上因為受到身體激素分泌的影響導致李道尋心智變得越來越幼稚，當然他本人是察覺不到的。

啪！啪！

唐金鋒看著學生們的注意力都被吸引走了，於是拍了拍手將注意力重新吸引回來。

“好了，同學們。不要看李道尋同學了。接下來繼續聽老師講課。”

隨後他清了清嗓子，接著說。

“同學們，今天我們將繼續深入討論關於武道修煉的起點——鑄武六合。”

“老師？什麼是鑄武六合呀？”

某個臉上有雀斑的短髮小姑娘，怯生生的站起來問唐金鋒。

“問的好，同學們把掌聲送給王曉玲同學。”

聽到有人提問，唐金鋒顯得十分高興，畢竟講課就怕一個人在那兒唱獨角戲，有同學搭話其他人才能聽得進去。

隨著唐金鋒話落，激烈的掌聲響了起來。