我在初中經歷了非人的老師的折磨以及父母的不理解，再跌跌撞撞僥倖上了高中，有多僥倖呢，分數線就是以我的分為標準，我及我以上的升入高中，用畢業班的老師的話說我是擦著頭皮上的學。
到了高中第一課便是軍訓，軍訓之後就是新生表演，我的高中很大每年都會招上來最少1800人左右。所以新生晚會很熱鬧，其中很多人臥虎藏龍，b-box，沙畫，各式各樣的樂器跟舞蹈表演看的讓人眼花繚亂。這讓臺下的我不禁有點自卑，要是我當時聽父親的話把薩克斯學了多好啊。我父親很喜歡聽薩克斯，在我小的時候便讓我學，可那時的我只知道玩於是便沒有聽父親的話。現在想想要是逼我學薩克斯跟逼我學習一樣那該多好啊？
我非常期待高中的生活希望，因為縣城的高中總是牽動著每個在農村的學子的心。可是高中的生活比初中更加的變態，像體育老師常年臥床不起的事情簡直不值一提。縱觀我20年的求學生涯只有初三的體育老師值得我銘記，初三的時候按照中考要求，歷史，生物等科目要進行結業考試，按照學校慣例離考試的前三天全都上結業考試科目。體委在路上碰到了體育老師便問道老師今天的體育課上不上，雖然同學的心中早已有了答案，可老師的回答卻讓同學們喜出望外。於是體委告訴了班主任，班主任說到肯定是體育老師逗你們的別當真，趕緊準備結業考試。於是同學便乖乖回去上課了，可是體育老師在操場上可等急了，便跑到教室帶同學們去上課，歷史老師跟班主任連忙出來說明情況，可體育老師義正言辭的說到“體育課不是課嗎，占課可以提前跟我說一聲啊，招呼也不大就把課佔了，我不管以往的慣例，這節體育課必須上。”在體育老師的執著下同學們上了初三最後一次的體育課那也是整個初三時期全班同學上的最認真的體育課。
到了高中不僅體育課少之又少，就連音樂課跟美術課都是兩週上一次，上的少就算了學校為了應對上面的檢查期末考試還要考音樂和美術。更扯的事高一高二還要上一門完全沒有的課通用技術，一週一節，根本就沒有幾個同學會認真聽，而且期末也得考試，真的不明白就這種課有什麼存在的必要。
說完了課程就不得不說教輔資料了，高中的教輔資料已經能用多來形容了，那簡直就是買了個書山。而且從小到大訂教輔資料的時候班主任只會說一句話要麼全訂要麼一本沒有，在初中的時候科目還比較少，到了高中受益於新高考改革高一的學生要學九門，訂書錢就達到了3000塊左右，其中很多書完全就用不上，一個科目最少要配2套習題冊，語文還配好有幾本語文讀本，就這樣老師還嫌不夠，又讓學生訂各種習題報紙，課外書，別說做了看都看不完啊。在初中這種現象也是必然存在的，但浪費的書錢遠沒有這麼多。在學校上課的開小差的時候我時常幻想，要是我有印刷廠也能給學校印書那該多好啊，學生用不上或者沒用的書按廢紙價格回收，換上新書皮來年賣給下一屆，這可真是穩賺不賠的好買賣啊。