第 一章 高考，考上同一所大學

在璃凱高中，整個校園異常安靜，教室內更是一片靜謐祥和，沒有絲毫喧鬧之聲，唯有陣陣朗朗的讀書聲迴盪其間。

“璃凱”這個校名有著特殊的含義——“離開”。它寄託了全校師生共同的美好期許：期望每一個在此求學的孩子們，都能憑藉所學知識，離開這片深山僻壤，走向廣闊天地，去繁華都市開開眼界，成就絢爛多彩的人生。

之所以會如此安靜，原因就在於這裡的莘莘學子們心懷夢想、目標堅定。他們深知，要想改變命運，唯有努力學習這條路可走。於是大家心無旁騖地埋頭苦讀，渴望有朝一日能夠走出大山，前往夢寐以求的大城市闖蕩一番，賺取豐厚財富。而當衣錦還鄉之時，便可以回饋母校，重新修繕這座培養過自已的學校，讓家鄉的父老鄉親親眼見證年輕一代為故鄉做出的貢獻；同時也讓操勞一生的長輩們得以安享晚年，度過一段最為幸福快樂的美好時光

在高三（2）班寬敞明亮的教室裡，每個同學都全神貫注地投入到緊張的學習之中。有的同學輕聲背誦著知識點，有的則埋頭做練習題，而顧尋和林茜也不例外。他們倆像往常一樣，正在相互探討問題，共同進步。他們有著相同的目標——考上西部大學。對於班裡的其他同學來說，這樣的場景早已習以為常，並沒有人搗亂或起鬨。大家都在專心致志地學習，畢竟誰不想去大城市生活和讀書呢？尤其是那些成績較差的學生，可能會選擇在課堂上打瞌睡。

在一片嘈雜喧鬧聲中，顧尋突然遇到一道難題，他皺起眉頭，疑惑地問道：“林茜，這個題目應該怎麼解答啊？”林茜微笑著看著顧尋，然後耐心地給他講解起來……（由於具體題目尚未設定，請讀者自行想象補充相關畫面）他們的交談聲音並不大，但只要稍微留意一下，全班同學都能聽得清清楚楚。班上還有其他不懂的同學，也會靜靜地聽完後再繼續學習。當然，這種情況僅限於那些熱愛學習的人。

這時，顧尋好奇地問：“林茜，你打算報考哪所大學呢？”林茜眼神堅定地回答道：“我想去西部大學，我喜歡那座城市的春天。”顧尋驚訝地說：“好巧啊！我也要去西部大學呢！”

在這短短數日緊鑼密鼓地學習之後，後天便是決定命運的時刻——高考！由於沉浸於知識的海洋所帶來的愉悅感，全年級的同學們都不禁感慨時光飛逝如白駒過隙。尚未做好充分準備便要直面高考，有人憂心忡忡，生怕自已名落孫山；有人黯然神傷，不捨與戀人即將勞燕分飛。若能幸運地考上同一所大學（畢竟本年級學生間成績差距懸殊，相似者寥寥無幾），那自是皆大歡喜。也有人唏噓不已，慨嘆未來將獨自一人踏上人生旅途。對父母和摯友的眷戀之情愈發濃烈，或許日後彼此疏於聯絡。

夜幕降臨，眾多學子輾轉反側難以入眠。誰能料到，這看似漫長的高中三年轉瞬即逝，“光陰似箭啊，一眨眼竟然就到了高考的時候。”無數人躺在床上思緒萬千…….

第二天清晨，陽光透過淡薄的雲層，紛紛揚揚地落在了大地上，高考也如約定好的一般如期舉行。

對於眾多學子來說，高考不僅僅是一場考試，更是一次能夠改變人生軌跡的重要轉折點。在這個特殊的日子裡，整個年級的學生們都懷著激動和緊張的心情坐上了前往高考考點的大巴車。由於學校地處偏遠的山區，距離考點較遠，因此校方早已提前安排好了車輛，以確保學生們能夠按時到達考場。

在高考考場上，除了本校的學生外，還有許多來自其他學校的考生。他們或許有著不同的背景，但此刻卻擁有著同一個目標——透過這場考試，邁向理想的未來。有些人感慨萬分：“三年了啊！高考，我終於來了！”然而，也有人顯得格外緊張，畢竟這是他們第一次參加如此重要的考試（當然，其中也不乏有留級或休學的上一屆高三學生）。

當考試時間臨近，廣播裡傳來清脆的鈴聲：“請同學們做好準備，進入相應的考場開始考試。”伴隨著這陣鈴聲，學生們邁著堅定的步伐，陸陸續續地走進屬於自已的考場。考場內一片靜謐，只剩下筆尖與紙張摩擦發出的沙沙聲，以及偶爾傳來的翻卷聲。

在接下來的數個小時裡，每一位考生都全神貫注地投入到答題之中。他們時而眉頭緊鎖思考問題，時而奮筆疾書展現自已的知識儲備。而場外的家長們則焦急地等待著，默默祈禱孩子們能取得優異的成績。

考試仍在繼續……（在此，請各位讀者發揮自已的想象力，自行腦補後續的情節）