至於後宮的妃嬪和親王的妻子，道士將安排公主朱湘舟傳授她所修煉的修煉法則。其他朱氏皇室後代與男性待遇相同。
此外，雖然經書館中收藏的修煉技術不能說詳盡無遺地涵蓋全球所有修煉方法，但在靈氣日益濃厚的這個世界中，總會有天賦異稟之輩創造出屬於他們自已的修煉法門。為了鼓勵這種創新精神，皇帝應當頒佈一道聖旨，宣佈任何向皇家經書館捐贈新修煉技術的人都將獲得皇室的豐厚獎賞。
此舉將極大地豐富皇家經書館的修煉技術庫存。在靈氣日益濃厚的世界背景下，擁有更多元的修煉方法，便意味著擁有培養更多天才的潛力。
當然，所提交的技術必須是切實可行的修煉法門，而非空洞無物的隨機文字，這才符合皇室獎賞的標準。
崇禎皇帝聽了這番話，內心充滿了建立經書館、傳承修煉技術的熱切期望。然而，他同樣清楚，既然皇室已經走在時代的前列，稍稍推遲個人修煉的程序亦無傷大雅。
“順便問一下，祖先，那兩位在朝廷中服務的西方人唐若望和南懷仁，他們也能教授修煉技術嗎？”
崇禎皇帝思緒飄遠，想到了已在明朝朝廷中擔任要職的兩位西方人士——唐若望與南懷仁。
朱允炆微笑著回答：“當然可以。目前李自成和多爾袞的軍隊尚未抵達歐洲。待他們的軍隊東進歐洲之時，唐若望和南懷仁便可隨軍返回歐洲，不僅傳播大明的文化，更將道教的精髓帶向世界。
歐洲大陸沉浸在深厚的宗教文化之中。得益於對當地環境瞭如指掌的唐若望與南懷仁的協助，多爾袞和李自成的軍隊得以減輕負擔，順利推進。
同時，在明朝步入修煉之道的關鍵時期，科技發展同樣不容忽視。唐若望與南懷仁可以推動科技與修煉的雙重進步。目前，大明學院已培養出眾多科學家，皇室理應鼓勵他們做出更多的發明創造。理想的情況是，找到科技與修煉相互融合的切入點，實現兩者之間的平衡。
崇禎皇帝點頭認同，“我回去後便頒佈旨意，令唐若望、畢懋康等人深入研究此問題。”
朱允炆微笑著建議：“在此事上不必過於心急。待他們修煉有所成就後再著手解決這個問題。”
朱允炆繼續微笑道：“不必急於此事。等他們都有了一定的修煉能力後再考慮此事。”
崇禎皇帝點頭表示同意：“我回去後立刻頒佈聖旨，召集皇室成員到京城。同時，我也會通知朝廷中的重要大臣，七天之後，道士將在皇宮的太極殿為皇室成員和各位大臣測試資質，並傳授修煉方法。”
崇禎皇帝有些疑惑地問：“祖先，您是否會像上次一樣，運用陣法來測試後代的資質呢？”
朱允炆輕輕地搖了搖頭，他上次精心設計的陣法，原本是為了深入挖掘那些被稀薄靈氣掩蓋的修煉天賦。但如今，隨著天地靈氣的日漸恢復和濃密，每個人的體質都在悄然發生改變。因此，這樣的陣法已不再必要。
他計劃在接下來的兩天裡，煉製出幾塊獨特的石塊，用以探測修煉者的體質資質，並判斷每個人適合的修煉之道。此外，他還向崇禎皇帝建議：“陛下，我國九大省份的山脈，自此刻起，應禁止開採石礦及各類礦產。”
崇禎皇帝聞言，不禁感到驚訝，問道：“這是為何？”
朱允炆耐心地解釋道：“隨著天地靈氣的復甦，它們將聚集在山脈之中，逐漸形成靈石礦脈。在一些靈氣特別濃郁的地方，甚至可能誕生靈石礦。”
看到皇帝仍然困惑，朱允炆進一步解釋：“靈石，是靈氣過於濃密時自然凝結而成的寶物，對修煉有著極大的助益。它們就像丹藥一般，可以輔助修煉，但與丹藥不同的是，靈石使用過程中不會產生丹毒。然而，靈石也分等級，低階修煉者若使用高階靈石，可能會導致靈氣逆流，從而受到傷害，甚至危及生命。”
崇禎皇帝聽後，不禁連連點頭，感慨道：“我明白了。明日我便要下旨，嚴禁在九大省份開採礦山、採石及開採礦產，以保護我國的山川森林。”
朱允炆點頭認同：“確實，靈石礦脈的形成可能需要數十甚至數百、數千年的時間，但從此刻起，我們有意識地在靈氣濃密的地方保護山脈和森林，也能對其產生一定的促進作用。同時，我們也應提醒那些靠狩獵為生的人們，隨著天地靈氣的變得更加濃密，野生動物和一些植物將逐漸顯露出靈性，對人類構成威脅。
對這些擁有靈性的動物和植物，我們不能再用過去的眼光來看待。此外，大規模的保護山脈和森林行動也會給他們的生活帶來困擾。因此，朝廷必須找到解決這些問題的方法。”
這些動物和植物也會因為大規模的封山和植樹造林活動而遭受不便。因此，朝廷必須解決這些人的生活問題。
朝廷可以考慮將他們遷移出山區，分配土地，或者允許他們在城市工作。正如大明朝境內建立的眾多工廠，這些人也可以在這些工廠就業……
……
第二天，崇禎皇帝頒佈聖旨，召集皇室成員到京城聚集。他還通知朝廷的文武官員，建文帝即將傳授修煉方法，允許所有朝廷官員踏上修煉之路。至於他們能否達到成仙之境，那將取決於他們自已的修煉。
同時，他頒佈了第二道聖旨，開始在大明領土上實施封山造林計劃，對於所有靠狩獵為生的人，朝廷提供了三種安排。第一種是在城市工作，朝廷提供住房。第二種是離開山區務農，朝廷分配土地和種子。
如果這兩種安排都不符合他們的期望，他們依然選擇依靠狩獵為生，這同樣可行。我國幅員遼闊，獵人們可以搬遷至新開發的地區繼續他們的狩獵生涯，朝廷將提供車輛護送他們安全抵達新的狩獵地。
第三道聖旨要求我國境內的所有學校，無論小學、中學還是高等教育機構，在原有的課程設定之外，必須增設修煉課程。朝廷將負責編撰這些修煉課程所需的教材，即基礎修煉方法。在小學階段打牢基礎，中學時期選擇特定的修煉技術，大學階段則進行更深入的研究。畢業後，學者們可以選擇服務於政府，或者成為各修煉派的弟子，全身心投入到修煉之路上。