“老頭，我可不想練到最後變得和你一樣，人不人鬼不鬼的。”
“行！功法就在我這裡，什麼時候想通了直接找我就是。”柯老怪不再勉強伊天，轉頭對著趙奎，道：“趙奎，老夫這裡有一套拳譜你拿去，按照上面的內容慢慢去練吧，有什麼不懂的可以來問我。”
“師傅，我想……”趙奎支支吾吾。
“別想了，老夫雖被人稱作邪修，但不會去坑害自已的徒兒。拳法靠的是水磨工夫，慢慢積攢出來的，最是考驗心性。你膽識有餘，卻過於浮躁，等你哪天將這套拳法打磨完善了，就是向仙人問拳又有何不可！”
柯老怪掏出一本泛黃的拳譜扔給趙奎。
“老頭，我也是常年混跡於太平原的。你將武道說的這般厲害，為何我聽說的卻是仙人將整個武道都打趴下了？”
伊天將話題往仙人上帶。
柯老怪一怔，緩緩道：“你小子倒是有點見識。想來太平原流傳的‘仙人之戰’你也是聽過的。不錯，武道確實被仙人打斷了，如今留下的武道傳承十不存一。”
伊天繼續問：“那我為何還要學這武道，等到兩年後的‘仙緣大會’開啟，直接學習仙道不是更香嗎？”
“你小子倒是見識頗廣，可若是這‘仙緣大會’是一場誘殺武道之人的騙局，你當如何應對？”柯老怪揶揄道。
按照之前老黃的說法，仙人很有可能再來一次收網行動，但是卻沒有想過這場行動會是仙緣大會。
這麼一想，兩年後的“仙緣大會”有很大可能會是一場騙局啊！
伊天后背發涼，道：“既然如此，那現在學習武道，兩年後不就成了仙人清算的物件了？”
“‘仙人之戰’過後，仙人將我們的武道傳承和武道種子都帶到了天外世界，你以為是什麼原因？”柯老怪不答反問。
“為了斬草除根，不留下任何武道隱患。”
“錯了，都錯了。因為仙人發現，武道與仙道結合戰力會變得更強。被帶走的武道傳承將用於天外世界新生勢力的培養，而被帶走的武道種子將會培養成天外勢力的傀儡。”柯老怪娓娓道來。
“那仙緣大會……”
“如果我猜測沒錯的話，‘仙緣大會’一方面是誘殺當初的武道餘孽，另一方面就是在這個世界培養他們的傀儡。”柯老怪道。
可能是覺得氣氛過於嚴肅了，柯老怪席地而坐，招呼兩名徒兒也坐下。
嘿嘿笑道：“至於你說的學習武道會被作為仙人的清算物件的事，不用懷疑，仙人有手段檢測出武人的功力。但是……”
“老頭，你怎麼這麼喜歡賣關子？不說拉倒。”
“你以為老夫當年是如何從仙人的手底下活下來的？因為化星功可以躲避仙人的檢測手段！”
“既然如此，那你所在的宗門不是應該能夠留存下來嗎？”
“傾巢之下焉有完卵？即便是邪修，在當年的‘仙人之戰’中也是全宗慷慨赴死！”
“那你？”
“老夫當年恰好被困在一處武道遺蹟之中，後來也是靠著化星功才躲過一劫。”
“化星功為何能躲過仙人的檢測？”
“化星功能將武人的功力化為已用，自然也能將自身的功力化出體外。沒有了功力就不算是武人了，也就躲避了仙人的檢測。”
伊天盤腿坐在地上，不再提出疑問，開始慢慢梳理資訊。
兩年後的仙緣大會之時。
若是自已以普通人的身份獲取了仙緣，就會變成仙人在這個世界的傀儡。
若是現在學習化星功，到時候可以躲過仙人的檢測，從而獲取仙緣，然後變成傀儡。
結局看似一樣沒什麼區別。
可是自已還有金手指“隱匿”，可以在獲取仙緣之後逃走，避免成為傀儡。
唯一的區別就是，成為武者後再獲取仙緣的戰力值會更高。這一點，不用懷疑柯老怪騙自已，自已想想也能明白。
“老頭！兩年後的仙緣大會你也會去的吧？！”伊天突然問道。
“嘿嘿，老夫自然會去。即便你們兩個都不去，老夫也會帶兩份仙緣回來送給你們。”柯老怪是真的把他倆當作徒兒。
“老頭！你要在仙緣大會上與仙人開戰？”伊天震驚道。
他的推測是對的，不然怎麼能在仙人的眼皮子底下帶出仙緣呢！
“老夫的武道已經走到了盡頭，距離那陸地神仙境只差一步之遙。這一步看似不多，實則卻如一條巨大鴻溝難以逾越。仙緣大會就是老夫突破武道極限的唯一機會，沒有你們老夫還是去搏一把的。”柯老怪平靜道。
這一刻，拋去對邪修的固有印象，伊天對柯老怪還是有些敬佩的。
“老頭，你教我化星功吧。到時候我與你同去，你死了我給你收屍。”
“好！好小子！我等著你給我收屍！”
一旁的趙奎聽著師傅與大師兄的對話，如聽天書。可最後的那句話他是聽明白的，道：“師傅，我也與您同去，到時候也給您收屍！”
“哈哈哈……好，好，好。”
柯老怪一連說了三個好字，直起身來，拍了拍身上的枯葉。
又道：“天兒，奎兒，你們記住了，無論是仙人還是武者，越是強大的人越懂得保護好自已，只有活著才有戰力。
因此保命的法子，是我要教給你們的第一課，也是最重要的一課。
最直接的法子便是逃，今日就教你們輕功‘縱雲梯’。
據說這是本派開山老祖從道教那騙……贏來的。
我先將心法講解與你們聽，等熟練之後便可嘗試練習了。”
伊天問道：“‘縱雲梯’難道是左腳踩右腳的上天之法？”
柯老怪回道：“倒是沒有你說的這種姿勢，其核心還是借力，可借力外物，也可借力內力。至於上天，恐怕得達到陸地神仙境，否則內力不夠。
現在我開始講解‘縱雲梯’的心法，有不懂的可隨時打斷我。”
說罷，繞著盤坐的地上的兩名徒兒走動起來，嘴裡邊講解著心法口訣。
宛如學塾中的先生在教授啟蒙稚童。