江時念不緊不慢的走進了教室，來到了講臺上。
“各位同學你們好我叫江時念，時是時間的時，念是念念不忘的念。”
講臺下的同學們非常熱情，像是被點燃的火焰一般，紛紛用他們熱烈的掌聲來迎接這位新同學。有些同學壓低聲音議論著，對這位新來的同學充滿了好奇。整個教室都沉浸在一種歡快、友好的氛圍之中，讓人感受到同學們之間真摯的情誼。
“嗯，好了，去看看哪裡有空位置先坐下吧，等下週月考考完按成績分”。
此刻陸書儘的聲音突然響起:
“老師，這裡有空位置”
“那江時念你就去那裡坐下吧。”
江時念微微頷首，表示明白，隨後邁著輕盈的步伐走向陸書儘身旁那個空蕩蕩的座位。她輕輕地將肩上揹著的書包放在椅背上。接著，整理了一下裙襬，緩緩坐了下去，她調整好坐姿，準備全神貫注地聆聽接下來的課程。
田亮走上講臺，把一直拿在手中的數學練習題放在了講臺上。
“好了，我們開始上課，拿出昨天放學前我留的作業，今天這節課我們稍微複習一下，噢，對了，月考時間定下來了下週二你們自已掂量掂量看著辦吧”。
“來看第一道題直線$l$經過點$A(1,2)$且與直線$2x+y+1=0$垂直，求$l$的方程。”
“首先兩條直線垂直，則它們的斜率乘積為$-1$。然後我們先求出直線$2x+y+1=0$的斜率，即為$k=-\\frac{2}{1}=-2$。則直線$l$的斜率為$k_1=\\frac{1}{2}$。設直線$l$的方程為”……
聽著聽著江時念的眼皮就開始發沉，她強打起精神，努力想聽清田亮正在講解的數學題，但他的聲音彷彿被一層無形的迷霧所籠罩，變得越來越模糊不清。她試圖集中注意力，但眼皮卻像沉重的鉛塊一樣，不斷地往下垂。
漸漸地，江時念的思維也開始變得遲鈍起來，腦海中的數字和公式都像是在跳舞一般，讓她無法理解。她用力眨了眨眼，試圖讓自已清醒一些，但這只是短暫的緩解，睏意很快又如潮水般湧上心頭。
最終，江時念還是無法抵擋這股強烈的倦意，她的頭不由自主地向前傾去，眼睛慢慢閉上，進入了夢鄉……
陸書儘注意到了江時念的狀態，他輕輕地推了推江時念的肩膀，試圖叫醒她。
“江時念，你怎麼睡著了？”
江時念猛地抬起頭，揉了揉眼睛，露出了一絲尷尬的笑容。
“不好意思，我不知道怎麼就睡著了。”
江時念說道。
陸書儘笑了笑，說：
“你可能是還不適應他講課，他講課一直都很很催眠像有魔力一樣。”
“催眠我是感覺到了，不過我對數學過敏，一到數學課就犯困，老毛病了”。
江時念道。
江時念強打起精神，努力剋制著自已的睏意，以免又陷入昏睡之中。她瞪大眼睛，拼命與瞌睡蟲作鬥爭，直到那美妙無比、宛如天籟之音般的下課鈴聲驟然響起。這一刻，她如釋重負，整個人都鬆弛了下來。
就在這時，一旁突然傳來陸書儘那略顯突兀的笑聲。江時念不禁轉頭看去，面露疑惑地問道：
“你在笑什麼？”
陸書儘嘴角微揚，帶著一絲淡淡的笑意回答說：
“我只是覺得你似乎對數學不是很感興趣啊。”
聽到這句話，江時無奈地嘆了口氣，苦著臉說道：
“數學對於我這個文科生來說實在是太難了！那些複雜的公式和演算簡直讓我頭疼欲裂，啊啊啊啊啊啊！”
她的語氣中充滿了痛苦和無奈，彷彿數學就是他最大的噩夢一般。