第8章 《呼喚落花之名》
〔開頭推薦MoreanP老師的《呼喚落花之名》，聽著這首純音樂碼下這篇的。〕
言葉覺得自已還是見識少了。
她不該忽略物種的多樣性（褒義）。
下車後，少女沿著街道漫步,突然被一抹粉白色吸引了目光。
她循著那抹顏色看去,發現竟是一株櫻花從藤咲家高高的圍牆另一側探出了枝頭。
那嬌嫩的花枝似乎在向外界訴說著什麼。粉白色的花朵綻放在牆外,輕盈剔透,襯托著牆體的冷硬。
細長的枝條隨風輕搖,帶動著那朵朵花兒跳動起優雅的舞蹈。
幾朵櫻花隨風躍下,在空中打著旋兒緩緩飄落,最終停駐在言葉腳邊。
她蹲下身子,指尖輕輕拂過那嬌嫩的花瓣,感受著它的絨質與柔軟。
淡淡的香氣隨風飄來,彷彿在訴說著一段關於美麗與自由的故事。少女抬頭凝視著那枝探出的櫻花不由得出神。
“啊呀，這不是‘十月櫻’嘛。”
跟隨在言葉身後的鈴木小姐貼心為其介紹這難得在秋季綻放的美麗。
“十月櫻是難得的秋季櫻，櫻花中較少的小彼岸類秋天到春天不斷開花的品種。秋花小，春花大。”
“曾聽聞藤咲夫婦極為喜愛櫻花，能特意在庭院中栽下可在秋季觀賞的櫻花也不讓人意外呢。”
“只可惜花身略小，顏色也不如四月櫻花豔麗……”鈴木小姐搖頭嘆息。
“但在這初秋時節裡，ta也足夠燦爛奪目，不是嗎？”
言葉雙手合併，接住隨風起舞的落櫻。目光定格於這抹粉白色，睹物思人。
“和綻放於春的四月櫻不同，初秋時ta顏色更為清淡，粉色只能作為點綴，但ta也因此與眾不同。”
“ta忍受了更為苛刻的氣候條件 ，才得以不受時節限制在眾人面前展現舞姿，春與秋的ta都獨具異彩。”
“這些是獨屬於ta的色彩，獨屬於ta的姿態，獨屬於ta的舞臺。”
“能欣賞到這一切的我是如此幸運，不應為ta獻上最真誠的讚美嗎？”
少女笑靨如花注視著掌心的落櫻，似傾訴的話語也想要傳遞給這位［舞者］。
“……小言葉真的很喜歡ta呢。這樣努力優秀的［舞者］，我也會為ta加油的～”
鈴木小姐也好似被言葉話語感染，仰望著十月櫻調笑道。
“在我眼裡，粉色的小言葉也是個如櫻花般浪漫可愛的孩子哦。”
面前人彎腰輕撫少女櫻粉色的秀髮。
“它的花語是熱烈、純潔、高尚，在我們霓虹，櫻花也可以指代少女的純真美好的感情。”
“畢竟像情人節和白色情人節這樣充滿愛戀的節日，也少不了櫻花的點綴。”
言葉抬頭，將目光回贈。
“在種花家，也有一種花朵綻放於冬春交替之際，昭示著春天的到來。”
“她也同樣是粉色，甚至更為鮮豔。在我們國家，桃花是愛情的代名詞，畢竟有“桃花運”這一說法……”
“但我最想表達的不是這個——
“——美麗、純潔、高雅、青春活力，這些一樣是桃花所代表的品質。”
“堅韌頑強、樂觀向上、對美好生活的嚮往、對自由的追求，這些才是我更喜愛的。”
“所以呀，誇我的話用桃花更貼切哦？”
“嗯嗯，我們言葉是漂洋過海的小桃花，今天尋找到了她喜愛的‘櫻花’～”
現在的孩子話裡話外都這麼有思考量了嗎？不過，這樣更有趣啊。
鈴木小姐看破不說破，接過話頭繼續調侃，心中感嘆這就是青春啊～
“……？”
“鈴木姐姐你理解了什麼？”
“而且根本沒見著嘛……”
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牆的另一邊傳來的聲音愈來愈小，最後只剩下微風的悉索聲在耳邊盤繞。
舞蹈練習告一段落，靠在十月櫻上休憩的“少女”抬頭仰望頭頂的櫻花，星星點點粉白倒映在“她”琥珀色的眼眸中。
微風吹拂，靛色的鬢髮掩蓋眸中萬千思緒。
……
粉色的，來自種花家的女孩子嗎？
看來那孩子是個溫柔有趣的人呢，如果有機會真想認識一下。
即便將物擬人態的說法聽過不少，但那孩子竟願意將“十月櫻”用“男性”來稱呼的嗎？
這和霓虹的大多數人不一樣呢，能用“櫻花”來形容的，更多的是優雅婉約、柔軟純潔的女孩子吧……
——比如，“藤咲撫子”。
“撫子～休息的如何了？”
小小的，身著粉嫩和服，頭戴櫻花飾物的糰子娃娃從宅子的方向輕飄飄飛往“少女”身邊。
“雖然很敬佩努力認真的撫子，但我也是會心疼的哦？”
“讓手鞠擔心真是抱歉，我會注意的。”
伸手接住屬於自已的守護甜心——一位小小的“大和舞姬“——她理想中的自已，藤咲撫子低頭與其笑談。
“撫子看起來心情不錯呢。”
“休息的時候，在這棵‘十月櫻’下，風帶來了有趣的故事。”
“我遇見了一朵‘桃花’。”
“桃花？我聽說那是屬於春天的花朵呀？”
“嗯，但是呢……”
“櫻花尚且能在秋季綻放，‘桃花’也不是沒有可能呢。”
被捧在手上的小粉糰子聽完主人的謎語人發言，注視著滿天飛舞的櫻花花瓣沉默不語。
總之，櫻花盛開的季節，也是許許多多故事開始的季節，不是嗎？
手鞠有預感，故事已經悄悄發芽。
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蹲點打卡完畢，言葉和鈴木小姐開車繼續前往下一目的地。
下一站的目的地是言葉即將入學的聖夜學園，屬於意料之外，情理之中。
看起來鈴木小姐並沒有帶人入校參觀的打算，只是帶言葉認了一遍上學時的必經之路。
然後校門前完成打卡+1。
“入學後被新同學帶領參觀校園，也是發展一段新友誼常見的橋段呢。言葉要好好抓住機會哦，說不定會結識有趣的朋友。”
鈴木小姐邊說邊欣慰的點頭，彷彿已經看到言葉入學後呼朋喚友的嶄新未來（？）
“……好的呢。”
“神秘的轉校生入學後遇見自已的王子sama，二人在誤會的牽扯下，命運的紅線纏繞，就此展開一段驚心動魄的校園生活故事！”
……啊這，
不是錯覺吧？
這段話既視感是不是有點強？
怎麼感覺鈴木小姐比自已還會啊？！
您真的沒看過劇本嗎？！
看著口若懸河還在輸出的鈴木小姐，言葉覺得面前人的背影越發顯得高深莫測。
言葉：瑟瑟發抖(°A°`)
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二人沿著學園邊緣走，繞到了一個靜謐無人的小公園。
鈴木小姐留下一句“你站在此處不要走動”便放心（？）地去找附近的便利店覓食了。
好傢伙。
言葉大概知道“穿越”前的“自已”是怎麼走失的了。
就算沒有走失，也是由此給了二階堂悠一個突破口。
當然，壞的是心懷鬼胎的二階堂：）
至於人美心善還富有的鈴木小姐，自已還是選擇原諒她吧。
槽多無口，言葉默默找了個不起眼的角落蘑菇蹲。穿越後的這兩天過的實在緊湊，難得有機會，少女不由得放空大腦發呆。
……
“——咔嚓”
地上殘枝落葉被踩踏的聲音打斷了言葉的神遊，似乎有人來到了自已蹲著的角落附近。
來人沒了動靜，似乎也在觀察附近有無他人的存在。言葉收斂氣息，靜待來人反應。
“……呼。”
對方似乎鬆了口氣。聽氣音，是個和現在的自已一般，年輕的女孩子。
“好的，來試一次吧。”
“同、同學們好，初次見面！”
咦？
按套路，難道是個在練習自我介紹的孩子？也是，離開學沒幾天了，這也不算意——
“我是日奈森亞夢，轉學前就讀於……”
……哦豁。
真的假的？
【遇到野生的女主日奈森亞夢一隻。】
【請問是否對其進行抓捕？】
在這關頭自已腦內甚至還有空閒用來玩梗。言葉試圖以開玩笑的口吻保持冷靜，但起效略微。
頭腦思緒紛亂交織，呼吸驟停，但左胸口處的澎湃卻是難以停息。
「是這樣嗎？
這會是我與你們［故事］的起點嗎？」
“……總之，很、很很高興認識大家，今後請多多指教！”
“希望……希望能和大家成為要好的朋友——嗚哇！！！！！”
自我介紹的練習即將結束，鬆懈些許的神經再次緊繃，日奈森亞夢被從旁邊不起眼角落裡突然冒出的陌生女孩嚇了一跳。
二人眼神在空氣中碰撞。這一刻，彷彿時間也為之凝固。
碧海與金沙在凝望中交匯融合。
【蝴蝶的翅膀早已經扇動】
【命運是如此脆弱而又緊密相連】
【蝴蝶之翼輕輕一振,牽動了眾人命運的聯動】
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PS：在日語中，“他”“她”的念法是不一樣的哦。
PPS：日本小學一學年三個學期，結合動漫劇情，判斷《守護甜心》劇情開始於秋季學期，約為10-12月份。
PPPS：這位老師的作品很多，真的很好聽，推薦！