第7章學習計劃

鄧芝蘭的課程表:

早上習武身法學習

下午巫的輔助學習

晚上文化常識學習(隱藏的版)

清晨早上大家一起在村中練武場練武，村民們練習博殺之術，鄧芝蘭一個人練習跑跑術_(:3 ⌒ﾞ)_。

習武身法學習：不要求你和人或獸搏殺，白刀子進紅刀子出了，躲避跑路總要會吧。這是一門在該世界最厲害的跑路功法，厲害在什麼地方呢？是不限實力就可以學習的，練到高升處能跨越空間地跑路, 而且消耗的能量非常少, 還不如相同品級的功法的一半。要是遇見非常緊急的狀況了，還能使用秘法掏空丹田裡所有的能量用在身法上，那跑路的速度還可以提高三倍呢！

加上這個吐吶功法，可以在運動鍛鍊時運功，不需要靜坐就可以修煉。你現在可以一人當5人用，一心多用，在做其它事的時候，讓一個人格運轉功法，這樣源源不斷修煉巫力，應該，可能，絕對比普通人強點吧，不能要求太高，躲遠點不要死了就行。

系統519摸著它幻化出來的白鬍子，搖頭晃腦說道，怎麼樣，託託的主角級跑路功法，還不趕緊練起來，真是的，5個人比不上人家一個人。(｀へ´)=3

下午兩個被挑出來的機靈小孩輔助祖靈系統一起教學芝蘭。因為兩個小孩都沒有巫的潛質，也是可以學習粗淺的巫的知識，就和鄧芝蘭一起聽課，正好做對比，看看會不會有點激歷。

巫的輔助學習：巫是這個世界文化傳承的一種傳遞者，傳道授業解惑也，他包羅永珍涉及很多領域。系統看著鄧芝蘭沒有了繼續說下去的心情，你，你就學習其中的輔助類吧，輔助分：勢、藥、器、紋。要不，還是輔助之一吧，算了看看能會點什麼吧，會點就好，沒有其他要求了。

鄧芝蘭偷偷瞄了一眼和自已一起聽課的兩個小朋友，害羞的嘟嘟囔囔道，統統你也太看不起我了，怎麼可以這樣說我，你等著我驚豔給你看。

系統519斜眼看著芝蘭，哦，是嗎，我等著。

晚上石屋私密空間，沒有了其他人，系統開始和鄧芝蘭1對1教學，其實就是給鄧芝蘭補充這個世界的常識，總結指點錯漏，讓她顯得不要錯誤百出，還比不上奶娃娃有常識，遮蓋一些是一些。

什麼，鄧芝蘭不是得到了傳承知識了嗎。是啊，6年了啊，你看她自學了嗎，沒有，她只是無聊時當小說在看，東一下西一下，看過就丟，一點沒記啊，簡直了。當系統發現這件事時面無表情，目光發散，整個系統都宕機了。

什麼，她還有金手指，記憶宮殿，看過就會記錄其中，加強記憶，幫助學習。嗯，對，系統表示第一次見到那麼混亂不堪的記憶宮殿。記憶宮殿啊，在腦海中的記憶宮殿啊，竟然會顯得髒亂？簡直大開眼界。如此混亂的樣子，是能找到問題資料的嗎。系統暴躁如雷，在腦海記憶宮殿變身噴火龍，一陣咆哮。

5個芝蘭躲在不同形狀的書堆後面，偷看系統跳腳。表示沒問題，能找到，雖然時間可能久點……要不試試。

啊！她們還真找到了，雖然只有一頁紙，表示只看了這一頁的內容。系統519能怎麼辦，系統躺平，安詳。

5個鄧芝蘭互相看著，怎麼辦，趕緊哄哄去啊，誰去，互相推諉扯皮一陣，最後大學生鄧芝蘭被推上前去。

統統啊，不要這樣子嘛，其實你給我們的金手指很好用的，別看它現在是這個樣子，難看是難看了點，其實還是有一定的規劃在的，真的，很整齊的那種規劃，我們反而找不到東西了，你不要難過了。

旁邊4個鄧芝蘭人格在互相討論，這是安慰嗎，是吧，反正我有被安慰到，啊，聲音小點，統統聽到了，翻白眼了，真是的，你們一點都不讓人省心，都說小點聲了，系統又被氣跑了。

系統519又一次跑回主神空間，找好朋友系統99訴苦了。

99她們太過分了，我的金手指啊，就這麼糟蹋了，嗚嗚嗚，我要換宿主，我不幹了。

好了好了，不要說傻話了，能換早換了，她哪裡還會有機會欺負你，放心，我幫你想辦法，再介紹些藍星文化書給你，我們知已知彼百戰百勝，和她鬥到底，讓她嚐嚐厲害，讓她跟你道歉啊。

好，都給我，我要給她點厲害看看，卷死她，走了，回去用功！說著系統519又急衝衝跑了。

留下的系統99一頭黑線，還卷死她呢，她能動下，519怕要開心死了，懶死還差不多。罷了，就519單純的性子，我還是幫519再研究研究想想辦法吧。