齊田安靜地聽著倉老師的故事。

這下終於把事情的原委弄清楚了。

倉老師是一名年輕的舞蹈演員,因為一次意外而腿部受傷,無法繼續跳舞了。

然後成了一名舞蹈老師。

帶了七名學生回國參加舞蹈比賽,為了能有一個安靜的環境,租了獅子山上的豪宅。

在這裡無意間使用了黑色平板,觸發了末世開關,讓整個世界進入了末世模式。

而倉老師同時也擁有了一個異次元空間。

裡面有無盡的生活物資,可以隨時取出來,不需要為生存發愁。

到如今,備用電源已經消耗殆盡,想啟用地下室裡的核反應堆,卻一直沒有找到方法……

倉老師說完了故事,有些口渴,便拿起礦泉水瓶,輕輕抿了一口。

“哎,我又自言自語了,不知道你能不能聽懂呀。”

沒有等齊田回答,倉老師便開啟梳妝檯右側的抽屜。

從裡面拿出了一沓宣紙,放在了檯面上。

又拿出了硯臺和毛筆。

在硯臺上倒上墨汁,用毛筆在上面蘸了蘸,然後在宣紙上寫起字來……

齊田還記得他還是上小學的時候,當時老師教過寫毛筆字。

後來不知道為什麼,寫毛筆字這件事就跟消失了似的,就再也沒有遇到過。

就連貼的春聯也都是買現成的。

如今看到有人寫毛筆字,齊田自然就有些驚訝和好奇。

於是飛了起來,來到了宣紙的上面,看倉老師在寫什麼字。

倉老師看到蝴蝶飛了起來,嘴角露出了一絲笑意,手上的動作也更加嫻熟了。

“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息……”

齊田上學的時候,背過這首詞,是李清照的《聲聲慢》。

當時老師抽查,需要背誦這首詞。

正好抽到了齊田,可是齊田不會背,被老師數落了一番,罰寫了一百遍。

因此齊田對這首詞記得極為清楚,知道是描寫女人傷愁的情景……

“咚咚咚。”

此時,門外傳來敲門聲。

倉老師放下毛筆,轉頭說了一聲“進來吧”。

隨即,曉澤推開門,抱著一個大水桶站在門口。

“倉老師,給我們加點冰塊吧,樓下有點熱了。”

倉老師“嗯”了一聲便站了起來,來到曉澤面前,伸出了右手。

“嘩啦啦……”

倉老師利用異次元空間取出了冰塊,將大水桶一下子裝滿了。

曉澤歪過頭來看了一眼梳妝檯,看到上面有宣紙和毛筆,問道:“又在寫毛筆字呀?”

倉老師抿著嘴巴,算是預設了。

“還是李清照的詞吧,咦——怎麼有隻蝴蝶?”

曉澤發現梳妝檯上有一隻蝴蝶,立馬便走了過來。

倉老師:”是呀,我也不知道它是哪來的,就在我的臥室裡。“

曉澤:“之前我們在山腳下,上纜車準備回來,當時美涼子說看到了蝴蝶,我們當時都覺得她出現了幻覺,原來是真的呀,真的有一隻蝴蝶。”

倉老師點點頭,伸出食指放在了蝴蝶的旁邊。

齊田很知趣地爬到了倉老師的手指上。

見蝴蝶爬了上來,倉老師興奮地將手舉了起來。

齊田展開翅膀,扇動了兩下。

“你看,這隻蝴蝶很有靈性。”

倉老師不由自主地讚歎道。

而一旁的曉澤也非常好奇,也伸出了手。

“給我也玩玩。”

倉老師點頭,於是便將手指靠近曉澤的手,示意蝴蝶爬過去。

然而齊田聽到曉澤說的是“玩玩”,擔心她那有些莽撞的性子把他給玩壞了。

那可不值當。

於是立馬往回走了幾步,意思是不會爬到曉澤的手上。

“哎呀,這蝴蝶還有脾氣呀,給我玩玩怎麼啦,哼!”

曉澤見狀,那是一個氣呀,說著便用大拇指和食指捏了捏,準備來抓蝴蝶。

“別這麼粗魯啦,”倉老師急忙縮回手來,有些生氣地說道,“你還是下去打牌吧。”

“好吧,老師您繼續,我先下去了。”

曉澤一臉不高興地拎起水桶,離開了臥室。

關上了門,倉老師坐回了位置,拿起毛筆,繼續寫了起來。

而齊田內心裡感受到一陣溫暖,被保護的感覺真好。

尤其是被美女老師保護……

而現在,齊田已經知道了倉老師有異次元空間。

一開始看到可以隨意取出礦泉水,剛才也取出了冰塊。

看來真的是擁有無限的生活物資,有冰塊,估計也應該有熱水吧!

齊田看過很多末世的故事,異次元空間也是林林總總。

而這些空間幾乎都是需要主角去想辦法往裡面增加物資的。

比如,薅借貸平臺的羊毛來買物資。

比如,賣掉自已公司買物資。

比如,利用翻倍的方式獲取更多物資

比如,打卡抽獎獲取物資。

比如,與異世界進行交易獲取物資。

林林總總,五花八門。

而如今,更簡單了,直接就是無限的物資,也省得去花時間和精力去搞物資。

那叫一個省事呀……

齊田陪著倉老師寫了一會兒毛筆字。

隨後倉老師下了樓,與學生們又練了一會兒舞蹈。

齊田看著她們跳舞,感覺有些不盡興,不自覺地也加入了進來。

圍繞著小美女們的上方,跟著她們的節奏,一起翩翩起舞。

由於蝴蝶是倉老師帶來的,大家並沒有排斥。

畢竟是一隻蝴蝶,對她們不會造成什麼威脅。

練完舞蹈後,倉老師和學生們圍坐在一起,聊著閒天。

而齊田飛落在倉老師的肩膀上,聽著她們聊天。

齊田也逐漸認識了她們。

除了倉老師和曉澤,她們的名字分別為:波哆衣,上原、美涼子,左左木,大橋,吉哲。

波哆衣,從字面上看,就可以知道她的特點,這自不必用說。

尚原,屬於甜美小巧型,聲音聽著像小孩子一樣。

美涼子:擁有一副冷豔的眼睛,而微微翹起的紅唇讓人浮想聯翩。

左左木:典型的純情美少女,溫柔的一笑能勾走不少人的心。

大橋:青春靚麗,非常活潑,充滿陽光的氣息。

吉哲:微胖型美女,圓嘟嘟的小臉蛋顯得嬌小可愛。

她們都是18歲左右的年齡。

對,成年了!

齊田這才發現。

雖然她們的名字,似乎與某種職業有著某種微乎其微一絲半縷妙不可言巧奪天工的聯絡,可透過她們的聊天,這兩者並沒有必然的聯絡。

唯一能聯絡起來的是,她們都是來自於那個地方。

還有身材美貌,可以說都屬於上乘。

而職業方面,顯然是不一樣的……

看著她們開心的模樣,想到不是預先想象的職業,齊田這才放下心來。

這樣挺好的。

誰說不是呢!

不過,擺在齊田面前的問題依然嚴峻,總不能一輩子成為一隻蝴蝶吧。

雖然有這麼多的小美女相陪,可是相互之間無法對話,無法形成感官上的觸控。

實在是一種遺憾呀。

一定要尋找到能夠重生的辦法!

齊田在心中堅定了信念。

不為別的,單純從幫助她們的角度來看,也是應該要重生的……

中午。

倉老師取出了各色各樣的壽司,大家圍坐在一起品嚐,一起聊天。

下午。

除了練習跳舞外,她們還一起玩了捉迷藏,跳皮筋的遊戲。

到了傍晚。

波哆衣抹了一把額頭上的汗珠,抖了抖身上的灰,說道:“又到了洗澡的時候咯。”

“走吧,走吧,難得今天有了一個新的小夥伴,我們一起洗澡吧。”

“可以呀,今天有點熱,都出汗了,一起洗個熱水澡。”

“倉老師,走吧,咱們一起。”

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