第2章 遐想

第二天，教室的門忽然被開啟，一箇中年男子走了進來。教室內瞬間安靜了下來。男子走到講臺前，開始自我介紹：“大家好，我是你們新的語文老師，我叫李玉龍。”

李玉龍掃視了一圈，說道：“今天是你們第一次上我的課，我先了解一下你們。”他走到徐陽身旁，笑道：“徐陽，對吧。我聽你們班主任說過你，班級第一。”

李玉龍走回講臺，他開口向眾人說道：“接下來我有一件很重要的事情要和大家宣佈。”他的表情十分認真和嚴肅。

“你們接下來將會迎來迎來一項嶄新的學科。”李玉龍在黑板上寫下遐想二字。“我們現在已經岌岌可危，多隻絕望潛入了城市，絕望的衝擊越來越強。所以增加了這一門學科，而我不僅是你們的語文老師，更是燭火總部一個小隊的隊員。”

李玉龍頓了頓繼續說道：“你們的第一節課，就是和你們講講遐想的常識。”

李玉龍看向眾人，左右掃視了一圈開口道：“我想大家應該對遐想都有一定了解，不知道你們中有沒有人已經覺醒了遐想。”

全班鴉雀無聲，只有徐陽默默地舉起了手。李玉龍看向了他，眼裡帶著一絲欣賞。

“哦，我注意到我們班級中有一位同學已經成功覺醒了遐想。”李玉龍嘴角微微上揚，笑著看向徐陽。“同學，請你站起來，給大家展示一下你的遐想。”

徐陽站起身，他雙手微微張開，無數火苗從他手中燃起，迅速向四周蔓延。整個教室都被火焰包裹，火焰散發著熾熱的溫度，但教室內的眾人卻沒有感覺到絲毫的炙熱，反而感覺十分溫暖。

李玉龍讚許地點了點頭：“不錯，你的遐想能力很強。”徐陽笑了笑，坐了下來。李玉龍轉過身，在黑板上寫下了“火焰”二字。

“火焰是一種常見的遐想能力，也是人類最早發現的遐想能力之一。”李玉龍說道。“但徐陽同學的火焰我從未見過，或許是新出現的遐想。”

李玉龍停頓了一下，繼續說道：“除了火焰，還有一些其他常見的遐想能力。比如冰霜、雷電、黑暗、光明、空間等等。這些遐想能力也有著不同的能力。”

李玉龍說道。“遐想是人類大腦中一種特殊的能力，每個人都有遐想能力。只不過有些遐想能力比較弱，有些遐想能力比較強。”

徐陽忽然開口道：“李老師，那麼遐想的極限在哪裡？”李玉龍搖了搖頭，說道：“這個問題問得好。遐想是沒有極限的，只要你敢想，只要你夠努力，那麼遐想就能達到你想要的高度。”

“遐想是沒有極限的，它的等級也是沒有極限的。但人是有極限的，人在修煉到九層後就止步了。智慧越高，腦容量越高的生命體修煉到的層次也就越強”李玉龍說道。他的周身被風包裹，他開口說道：“曾經有人做過除人類外的動物是否能夠修煉遐想，這就是從那次實驗發現的結果。”

教室外的那棵樹的葉子被風捲了過來，落在李玉龍手中。他開口說到：“再次好好的向你們介紹，三層遐想者李玉龍，遐想能力是風。”

“第一層的遐想者和第二層的遐想者一般差距很小，只需要強大的遐想或者對遐想的控制較好就能彌補，可第二層和第三層卻宛如洪溝。”李玉龍說道。

“除此之外，遐想的強弱還和本身的智慧有關。高智慧者在遐想時更具創造力，更容易獲得強大的遐想。”李玉龍說道。“當然，這也不是絕對的，智慧高的遐想者不一定比智慧低的遐想者更強，兩者之間沒有必然的聯絡。”