第2章 偷試卷的“老鼠”

在那個初中青澀的年紀 ，有沒有那麼一個人，你只是那人海里匆匆一眼，她的身影便深深地烙印在我的心底。她的眼眸中閃爍著光芒，如同夜空中最亮的星辰，總是不自主的望向她， 那一刻，時間彷彿靜止了，周圍的一切都變得模糊不清，彷彿整個教室只存在你們兩個人。

後來她走後，她的笑容、她的聲音，時常在我的腦海中浮現，成為我心中無法抹去的記憶。慢慢的甜蜜的回憶被熬成苦澀，悲傷的情緒在一點一點的侵蝕著我的身體。

人沒有回憶也是可以存活的呀，但是如果可以的話，關於的她的回憶我一點都不想忘記。時常在無人的黑夜，拍打著愚笨的大腦，她的樣貌怎麼又能模糊了一份了？嘗試透過朦朧的眼淚回憶起從前，然後夢想是我與她唯一能見的地方。

她的同桌是一個男孩，他的長相有些獨特，他的眼睛不小 ，但是斜著擠在了一起，笑起來的時候會露出兩顆小小的門牙，有時候還會偷偷摸摸地做一些小動作，更是讓人覺得他和老鼠有幾分相似。

因為他的這些特點，我們就給他起了個外號叫“老鼠”。每次叫他這個外號的時候，他從來不會生氣 ，總是嘿嘿的笑著。

他的脾氣很好，她的脾氣很不好，她總愛發火，發火就會找理由打他。

在她們的課桌上，有一條用鉛筆畫出的“三八線”，彷彿是一道不可逾越的界限。女生的一側，擺放著整齊的書本和文具，而男生的一側，則顯得有些雜亂。

女生時不時會將自已的書本或文具越過“三八線”，佔據更多的桌面空間。而男生卻只能小心翼翼地保持在自已的一側，不敢越雷池半步，有時她會側著身子託著腦袋看小說，早已越過了那條線。“老鼠”只是縮著手臂慢慢寫作業。

然而，當男生不小心超過了這條線，女生便會迅速拿起一本書，毫不留情地打在他的手上。男生只能默默忍受著這種“懲罰”，臉上露出氣憤 的表情，臉憋的通紅。

這條“三八線”似乎成為了兩人之間的一種默契，一種規則。它不僅劃分了桌面的空間，但從未在某種程度上劃定了兩人的界限。

男孩對她的無限的寬容，女孩某種意義上的依賴，從而產生一次次的恃寵而驕。

但是還沒到下半學期的時候，老鼠走了，高逸媛的位置空了，空了好久。

雨夜，甚涼。

夜晚的學校一片寂靜，看到值班老師走後 。一些學生偷偷摸摸地趴在牆邊，翻牆出去上網。而在宿舍裡，還有一些學生打著手電正在打牌，嘈雜的聲音在寂靜的夜晚中格外刺耳。

宿舍外面，一個同學悄悄地拿著自制的鐵絲，走向了辦公室的門。他小心翼翼地將鐵絲伸進鎖孔，輕輕轉動著，試圖撬開那把鎖。他的心跳得很快，緊張的汗水從額頭滑落，但他仍然專注地操作著鐵絲，決心要開啟那扇門。之前他給我們吹牛說可以開啟這個學校的任何一個鎖，在我們都不相信可以開啟的時候，咔嚓一聲，，，開了。

他只是開玩笑的開啟了那把鎖，卻放進了一大堆惡魔。一幫人進去不斷翻找，桌子，抽屜裡，感覺好玩的東西，準備放進自已口袋裡，他不斷的勸制，人微言輕，沒有會聽他的，最後拿走的試卷答案，在那次考試出現了將近十個一百分的。不知道自已是傻子，還是當老師是。

查監控，裡面拍的人，連帶著自已十幾個都叫進了辦公室。

好的，以下是根據你提供的內容生成的一段描寫：

在辦公室裡面，十幾個人戰戰兢兢地站成一排。班主任則坐在一旁的椅子上，翹著二郎腿，悠閒地喝著茶。他的眼神中透露出一絲嚴厲，彷彿能穿透每個人的內心，但是下一秒我們互相看著偷笑。平時滑稽的老師，在此刻嚴肅的有點搞笑了。

“都學會撬鎖了，啊？一個個的長本事了！”班主任的聲音不高，但卻充滿了威嚴。學生們低著頭，不敢直視他的眼睛，有的人還忍不住偷笑，似乎對自已的行為並沒有太當回事。然而，班主任的目光如鷹般銳利，他豈能看不出這些小鬼們的心思。

你們一個個的材料，我不比你們清楚，還偷試卷答案，抄個一百分算啥本事，有本事自已考一個。。。吹著水杯，喝了一口熱茶。。。還一個個傻站著幹啥，滾回去吧，出去以後別說是我的學生啊。。。

“誰讓你們走了？威亞如悶雷席捲而來，”眼睛斜視左前方，似乎在責備某人的擅自行動。他的聲音不大，卻帶有一種不可抗拒的力量，讓人不禁停下腳步，不敢輕易挪動。

辦公室裡的氣氛異常緊張，時間彷彿凝固了。學生們默默地站著，心想完了 ，暴風雨要來了 。

這位就是我們的校長，他肚子胖胖的，彷彿一隻充了氣的皮球。也許是剛剛喝了點酒，臉上泛起一絲紅暈。最為顯眼的是他右眼有一大片青色胎記，宛如一塊烙印 。此時，他正站在門口，身體恰好擋住了去路。

班主任面帶微笑，輕輕地放下手中的茶杯，點頭哈腰的 面對校長，語氣輕鬆地說道：“我已經和他們談過了，孩子們也都認識到了自已的錯誤。”

校長表情嚴肅，眼神犀利，聲音嚴厲地說道：“一句錯了就完了？那要警察干啥？我們學校不教賊！