摸底考試成績出來了，他們趕在初二初三，高二高三的學長學姐前進行了分班。尹川被分到了14班，其他人也都分到了其他班級。
尹川在14班裡隨便找了個座位坐著，臺上何冬老師是一名數學老師，也許可能是因為學數學太用功了，頭頂都禿了一塊，頭禿了也變強了形容他很貼切。
“大家好，我將是你們未來三年的班主任，何冬。各位同學都上來做一下自我介紹吧，同時要講明白你們未來三年的目標，也要把你們的名字寫在黑板上，讓大家好認識你。”
“大家好，我叫莫婉...”
“大家好，我叫冉立...”
“陶文靜，謝謝大家...”
......
“大家好，我叫尹川，謝謝各位，我未來三年還沒有什麼目標，因為我也不知道目標對我有什麼好的作用，”尹川回憶起了自已小的時候，爺爺奶奶給他訂的目標成為了一座巨大的山，把他壓的喘不過氣來，“但是也許到未來的某一天，我會為自已訂下一個目標，謝謝大家。”
尹川轉身在黑板上寫上了自已的名字，下了講臺。
尹川再也沒有看黑板了，其實尹川一直也沒有看黑板，他一直看著外面發呆。夏天的鳴蟬，在尹川的窗前唱歌，又飛去了。
“好了大家都介紹完自已了，相信都大致認識了，你們的寢室會再我們把教材發完後回去搬，男孩子們，都去搬書吧。”
“好。”尹川等男孩子異口同聲的回答道。教材在圖書館的二樓，而圖書館是連線教室與食堂的一座“橋”，其實搬教材的二樓離處於教學樓一樓的12、13、14、15四個班也不遠，因為他們直走也就到了圖書館的三樓，只下一層樓而已。
尹川他們把書搬回教室，分發下去後，各自回寢室搬行李了。
“尹川，餘玟在13班，曾賢在12班，張遠在15班，楊博文在17班，而我謝廣玖在18班。”
“恭喜恭喜，我們寢室裡出了兩個礪新班的人。”尹川和他們做了一週舍友，對他們五個的感覺很好，很懂分寸，晚上也不講話。
尹川把行李搬到了一個混合寢室，有14班的，15班的，16班的。
“大家好，我是尹川。”
“你好，我是......”
......
尹川把自已床搞定好了後，就去食堂吃飯了，這個混合宿舍長不了，尹川其實很明白，因為這個混寢對於三個班主任來說，其實很麻煩而且有人只是在這個學校混幾天就會用鈔能力轉學校，十八中對於霧都來說也不是最好的那幾個學校，有鈔能力的走私立學校。
尹川吃完飯後，回到教室一個人靜靜地坐著，他翻開了«飛鳥集»，他喜歡在詩詞裡找到心靈的慰藉，撫摸他那殘破不堪的疲勞的心。
“這寡獨的黃昏，幕著霧與雨，我在我的心的孤寂裡，感覺到它的嘆息。”——«飛鳥集»