不管班上的同學鬧成什麼樣子，這個老師總是面帶微笑，心平氣和地說話。
那也就是這個樣子，在初一這一年，這個老師來上課的次數屈指可數。
這些書法晚自習的課程，大多是被語文老師佔到的。
也不知道她是從哪裡來的理由，很多次的書法晚自習都是這個老師進來，隨口就是一句：你們書法老師怎麼怎麼樣了。
突然想起來，小學的時候體育老師就經常請假，而代替上體育課的老師也總是會說一句亙古不變的話。
你們體育老師怎麼怎麼樣了，這節體育課我來上吧！
……
關於一個教體育的老師經常請假這件事——
反正這件事就是這麼得奇怪，賀炎小學上了六年，從來不知道體育老師為什麼請假。
小學時候的體育老師有一次請假，是因為結婚，她是一個女老師，然後……
小學六年，自從這個老師在賀炎三年級的時候請假後，賀炎就再也沒見過這個老師了。
後來教賀炎的那個體育老師換成了男的，也只是教了兩年，在賀炎五年級的時候被調走了。
去了城裡教體育，關於這件事賀炎就想起了另外的一件事。
當時六年級的賀炎，市裡要舉辦中小學生的籃球比賽，名字叫什麼賀炎忘了，總之是一個這樣性質的比賽，從自家學校裡挑出幾個踢球不錯的學生，代表學校去參加比賽。
賀炎記得，當時的上江中心小學，每個年級都只分著“甲”和“乙”兩個班級，稱之為“某甲班”和“某乙班”。
兩個班是同一個體育老師。
當時賀炎在上江的六乙班，在隔壁的六甲班有一個男同學，踢球特別好，在那個男體育老師沒走之前，那個同學一直備受體育老師的關注。
由體育老師親自指導他踢球，那個時候，他的球技在學校裡也是數一數二的。
後來就是體育老師轉城裡教書了，也就是在那個足球比賽上，之前教賀炎的體育老師，把那個踢球好的男同學的技巧告訴了他新教的一群學生們。
賀炎沒去參加比賽，反正賀炎最終知道的是，當時那個男同學打比賽回來，哭得稀里嘩啦。
因為那個體育老師把他的踢球方式和應對技巧都告訴了他的新學生，而且兩家還剛好對上了。
那場比賽，那個踢球好的同學根本沒辦法發揮全力，處處被壓制，導致最後就理所當然地輸了。
當時，賀炎從一群六年級的小學生們的眼中，看到了他們那個年紀少有，甚至於不該有的憤怒。
一個比賽的輸贏固然重要，堂堂正正地打比賽，就算是輸了也光彩，畢竟自已盡力了。
可是像跟賀炎這位同學打比賽的那支隊伍，也許年少輕狂的他們會因為自已贏了而感到驕傲和激動。
可是像他們這樣，靠摳牆角來贏得比賽，雖然不是自已自願的，但多少也是有些不光彩。
至於那位“洩密”的老師，或許他的心裡只會有勝利的喜悅吧！
以至於賀炎就不太想上體育課了，以為所有的體育老師都是這樣，也讓賀炎初中的體育成績差埋了伏筆。
其實賀炎在小學的時候就有了厭學的情緒，因為一件事，因為一件和賀裘有關但也把賀炎無辜牽扯的事，張霞的主謀。
只不過那個時候還不明顯，讓原本能在小學以至於後來初中都穩坐第一寶座的賀炎，從小學四年級左右就開始，慢慢地對第一名開始疏遠。
就是不知道為什麼，賀炎的心情總是明暗多變，陰晴不定。
有時候和任何人都能聊得來，甚至有一點現在說得“陽光開朗大男孩”，但有時候就跟一個闖蕩紅塵幾千年，看破世俗的世外高人一樣，對一切都無感，甚至是厭煩。
賀炎似乎並不知道亦或是並沒有發覺自已的異常，但就是這種截然不同的心境，竟會讓後來的賀炎，向著極端的方向發展。
而在賀炎六歲之前，他還是在他爺爺奶奶家住著的，那個時候村裡的小孩也挺多的，天天和他們在一起玩，賀炎並不覺得自已不合群。
好像是在六歲那年，賀炎和親戚家的孩子在院子裡玩耍，賀守看見了就從屋子裡走出來，說：“賀炎，你大了，不能和這些人在一起玩耍了，敢是跟他們一樣小了？”
當時賀炎心裡就有一瞬間的空落。