身材高挑，一身西裝顯得很精神，眼神中是自信的光芒，三七分的黑髮，在光的流隙間飄動；鼻樑上的眼鏡，透過去是那雙擁有著智慧的眸子，真當的是一位學識淵博的智者。
這男老師說話速度不快，顯得很彬彬有禮的模樣，恍然間好似一名道骨仙風的老者。
他教的是數學，看這架勢，還以為是哪裡的教授來開講座了。
這個老師依舊是先做自我介紹，只見他坐在椅子上，長舒一口氣，整了整自已的領帶。
“同學們好，我是田振柯，教的是數學這門科目，希望在未來三年，我們共同努力，都能有一個讓自已滿意的答覆。”
“在正式講課之前，我們先來認識一下，數學，這門學科。”
“其實，數學這門學科，在生活中無處不在，拿最簡單的來舉例，我們買菜，我們要算這菜賣多少錢，賣菜的要算該找給我們多少錢；蓋樓房，測量佔地面積，樓高等等，我們都會用到數學，並且，學習數學這門學科，也會提升我們的思考能力和相應的認識能力。”
“同時，我們也會在數學這門學科的學習中，發現不一樣的樂趣。”
在老師講話的時候，賀炎腦海中在想一個詞，慈祥，第一眼看這個老師就很慈祥。
和藹可親，平易近人，一看就是一個很好說話的老師。
但是這卻不是在說他老，比這個老師還要老的，就是教賀炎這個班的生物老師。
一個女老師，確實是將近白髮蒼蒼了，小麥色的面板，是這個學校的老師裡，膚色最亮堂白淨的了，但也因此，皺紋的線條也更顯眼了。
這個老師說話聲音很低很低，生怕嚇到誰，而且說話速度也更加得慢。
就像是閒來無事，一個人感嘆一樣，而且大概是上了年紀的緣故吧！這個老師說話的聲音也有點模糊。
聽不大清楚，她要是找一個人來回答問題，叫了同學的名字，還要讓底下的同學自已反應，在自已心中把自已的名字默唸一遍，看看發音能不能和老師的對上。
對上了就趕快站起來回答問題。
她講課的時候全班必須都安靜下來，要不然全班同學都聽不見老師在說什麼了。
王春華是這個女老師的名字。
這個女老師好像有一個特殊的能力，按理來講，上了年紀的人聽力通常是不大靈的。
當然，這並不是在諷刺誰，只是在客觀地陳述一個現象而已。
但是，在生物老師這裡，不管你用多低的聲音說話，這個女老師都能準確無誤地說一句：“對了。”
賀炎就真的很奇怪，那站起來回答問題的同學，說話聲音低得連坐在跟前的自已都聽不到了，她是怎麼聽到的？
而且每當這個老師問全班同學一個問題時，基本上沒人回答的，一是出於對老師的尊敬；二是要有人發出了什麼動靜，那就好了，什麼都聽不到了。
可是過一會兒她還是會說：“唉，對了！”
賀炎就目瞪口呆，這答案是從哪裡聽來的？悄悄地環顧四周，也沒人說話啊！
是看見誰的嘴巴動了罵=嗎？
但是——
相比於這個佛系的老師，賀炎他們的地理老師就有點咄咄逼人了，典型的激進派代表。
這也是一個女老師，很年輕，卻有一頭很土很土的髮型。
把頭髮梳後去，在頭頂和後腦勺中間的那個地方紮起來，賀炎印象中，這位地理老師很多時候都是這種比較舊年代的髮型，如果不是給她教了兩年的地理，真的就信了她是一個特別賢惠的人了。
或許不是這個髮型土，而是這位老師大約三四十多的年紀，臉上的皺紋已經呈現了，而且她的氣質也屬於這種農村人才有的。