第1章 基石職業技術小學被曝光，網友震驚！

七月的陽光很是耀眼，尤其在江城這個地方。

路上行人很少，但是過往的行人都不約而同的將視線掃向一個地方。

一名女主持人正站在學校大門前直播著，清涼的高跟鞋配上黑絲的絲襪再加上超短的職業裙，以及那堪比陽光一般耀眼的事業線，讓內心躁動的行人添了一絲絲清涼。

“各位觀眾好，這裡是《當代教育觀察》綜藝的直播現場，我是你們的好朋友張曼，現在呢我就站在基石職……職業技術小學的門前。”

【哦！曼姐！曼姐！這個身材！】

【什麼鬼？職業技術小學？現在打灰搬磚都從娃娃抓起嗎？】

【笑不活了啊，曼姐看見這個名字都有些自我懷疑了！】

看著直播的彈幕，張曼的職業素養讓她直接無視了這些毫無意義的話，繼續直播道：

“在經過三個月的走訪，我們終於來到了最後一站。

《當代教育觀察》是一個讓觀眾朋友們重返校園，體驗學校的節目。

我們會進行為期1年的直播。

在經過全市盲選之後，我們選中3家小學進行全方位的全方式的觀察。

根據直播內容，成人觀眾一天一票，1年後，票數最多的小學獲勝！

冠軍可以獲得1000萬龍國幣的獎金！”

【喲呵！1000萬啊！】

【我不想努力了！我現在就去看看這幾所小學的校長都是誰！】

【好傢伙，寧可全摟，也不放過？】

【樓上的兄弟，帶我一個，和曼姐比，1000萬還是更有魅力！】

【你們這群假粉，我只喜歡曼曼！】

【切，叫曼哥！什麼曼曼。】

張曼保持著一臉陽光的笑容，帶著直播的觀眾們走進了學校，門口的兩個保安大爺在崗亭裡站的筆直，滿面紅光，生怕因為自已讓觀眾對學校的印象不好。

畢竟校長說了，這1000萬要是贏下來，學校所有職工人人有份。

張曼微笑著對著鏡頭，一邊漫步在基石職校整潔的林蔭道上，一邊介紹道：“大家請看，這裡是我們學校的中心花園，綠樹成蔭，是學生們課間休息的絕佳地點。

【確實，感覺空氣中都瀰漫著一股‘工匠精神’的氣息！】

【哈哈哈哈哈！樓上的要笑死我嗎！】

【這個學校的園林設計不能說抽象，只能說太抽象了。】

看著直播間的彈幕，張曼的嘴角微微抽搐。

說真的，誰見過椅子做成錘子、灰鏟樣子的，就連樹木都喪心病狂的裁剪成了各種打灰工具的樣子！

這是個什麼學校啊！

“哈哈，這位網友說得好，這裡的確充滿了對技能和實踐的熱情，就連園林都充滿了建築的氣息。”張曼話音未落，就聽見自已身後傳來了呼哧帶喘的聲音。

“抱歉啊，張老師，我來的有些晚了。”

來人正是秦風，也是這家‘基石職業技術小學’的校長，三個月前秦風在被成為“城市土坦克，靈魂收割機”的泥頭車送到了這個平行世界。

本打算和前世一樣走上教師的崗位，卻不曾想覺醒了【滿級教學】系統，只要自已的學生被曝光，獲得正能量反饋，自已就能獲得積分！

從可樂褲頭小雨傘到手槍功法殲星艦，只有想不到的沒有換不到的。

但是這積分的數量麼，講道理蘭博基尼和可樂沒有什麼差距，都是商品。

“您好，請問您是？”

張曼有些不解的看著秦風，她得到的訊息是這個小學的校長是個70多歲的老爺子，但是在直播之前聯絡的時候電話一直無法接通，迫於節目安排的張曼就只好先進入了。

“我是這個學校的校長，秦風，抱歉剛剛有事情耽擱了。”

顧不得懷疑，張曼便笑著對秦風說道：“秦校長您好，請您帶我們參觀一下咱們基石.......”

“職業技術小學。”秦風適宜地補充道。

“秦校長，您能解釋一下為什麼叫做職業技術小學嗎？”張曼一雙勾人的眼睛看著秦風，眼神裡充滿了好奇和玩味。

聽到張曼的提問，秦風心裡哀嚎了一聲。

這抽象的名字怎麼來的，他哪裡知道啊？

還不是那倒黴的系統給安排的！

職業技術小學！

誰家正常人會讓一幫話都說不明白的人去打灰去啊！

兒童保護法瞭解一下？

但是為了九陽神功和可控核聚變的高速進入龍國，秦風拼了。

沒老師？

他不是有【滿級教學】系統嗎！

語數外全包！

沒有實踐課老師？

秦風直接擼起袖子開始拌灰！

學校食堂沒有後廚？

拌灰和拌菜本質都是一樣的！

甚至秦風舉一反三還開設了一個廚師班，專門定製了一批等比縮小的廚具。

“我們基石技小，不僅僅傳授基礎的文化知識，更重要的是，我們要讓學生們從小掌握一門實用的技術，一技傍身。

我們可能培養不出來科學家，宇航員，哲學家。但是我們卻有信心將孩子們培養成為一塊塊為龍國建設添磚加瓦的基石！

就像我們學校的名字一樣！”

秦風微笑著自信的回答道，心底卻暗自慶幸，這綜藝節目的出現彷彿是為他量身定做的。

不然的話，他去哪兒名正言順的得到這麼多的積分啊。

就算秦風他能等，那少說都要十年之後了。

十年！

這十年秦風能多得多少東西啊！

於是秦風動用了所有的關係，將自已的學校塞了進去。

“秦校長真的是一個用心培養孩子的好老師啊！”張曼不痛不癢的說了句恭維的話。

兩人心照不宣的沒有再關於學校名稱的事情繼續討論，而是由秦風帶領參觀了語文、數學、英語的教室設施。

【不是？我咋聽到工地的聲音了？】

【沒錯我也聽到了，難不成這個學校還在建設？】

【那可太危險了！誰會把孩子送到還沒建成的學校啊！】

【誒？不會是這幫孩子們在上專業技術課吧？】

直播間裡，網友們熱火朝天的討論起建築施工聲音的來源。

張曼瞥了一眼彈幕，於是對著秦風問道：

“秦校長，請問咱們學校是還在建設嗎？為什麼還會有工地的聲音呢？”

此時直播間的彈幕瞬間少了許多，似乎都在等著秦風的回答。

“哦你說這個啊，我帶你們去看看。”說著，秦風笑著推開了實踐教室的門。

門上面的牌子赫然寫著：土木二班。