育華中學的門口車水馬龍,熙熙攘攘到處都是穿著校服的學生。

炎熱的天氣夾雜著幾絲涼意,昭示九月的開學季。

勤勤懇懇的過完暑假。吳霍收穫頗深。

相比於暑假前弱雞的他,他覺得現在他強的可怕!

人生沒有那麼巧合。所以,很不巧合的是,暑假中他沒有遇到她。

這也跟他大部分時間都呆在家裡學習的緣故有關。

以至於他爸媽以為他中了蠱,還想帶他去看看大夫。

咋,大夫很帥?

但也沒關係,前世幾十年都忍過來了,區區一個暑假,他真的不急。

一點也不好吧!

只是想快點見到她,再快一點!

一入西校門,顯眼處立著一塊紅榜。

前頭有著許多學生擁擠在一堆,腦瓜相撞著,推搡著,嘴上嘰嘰喳喳個不停。

攔住一位剛從“喪屍堆”裡擠出來的學生,詢問道,才知道原來育華制度進行了修改變動。

為了迎合新高考和這一屆的高三高考成績的不理想,育華整頓了教育資源,從新晉的高二和高三開創了文理重點提高班。

這一屆的高二,也就是吳霍他們,八個班級中,會有一個文科提高班和理科提高班,以及一個年段前五十位次的衝刺班。

這跟他印象中的不太一樣,甚至說有著很大的變化。

仔細一想,這也無可厚非,為了資源,為了生源,為了名聲,不下狠勁和決心,那隻能被教育界所淘汰。

不過對於吳霍來說,無所謂,她去哪裡,他就去哪裡。跟屁蟲也好,惹人說嫌也罷,只要她不在意,丟面子啥的又有何妨?

躲在陰影處待了一會,等著狂潮慢慢消散,吳霍也去到了跟前尋找著自已的班級。

八班45號:吳霍。

仔仔細細地查詢著,果不其然,他入了文科提高班,只不過是班裡最後一名。

這讓他不禁有些後怕,有了系統,不能就飄了。有了點成就,也真的不能自大狂妄,拿捏這事情,十足把握才可以鬆口氣。

受驚的同時也有些慶幸,還好,結局不是很差,最後也就最後,反正名聲對於他來說,已經看的很淡了。

自我反省的同時,吳霍也找著黎明的名字。

八班1號:黎明。

沒事了,最重要的目的已經達到。(破防.jpg)

……

腳著謝公屐,身登青雲梯。一口氣爬了上主教學樓第五層樓,吳霍有些微喘,來到了文科八班。

班級分制是四個文四個理,一班和八班是提高班,從兩旁向中間遞推進行區分,好壞也是如此。

來到八班教室門前,已經有著不少學生來到班級裡自習,或者交流著暑期的種種樂趣,也有的在奮筆疾書,企圖彌補一支筆,一晚上,那未完成的奇蹟。

不要說為什麼提高班還會有這種現象,大家都是第一次當學生,摸魚偷懶誰不會?學生的素質無法僅從一次考試就充分體現出來。

不過沒有公佈出按照高一成績來分等級班,也是為了篩選掉那些平時不認真的學生,畢竟天賦是很重要,但沒有努力,什麼都不是。

何況這新班制不能代表最後的結果,普通班的學生超過提高班的,不能說比比皆是,但說到底總會有的,上一世的吳霍便是其中的一員。所以鹿死誰手還是未知呢!

吳霍坐在後排角落處的位置上,掃視了一下班級裡的情況。她還沒有來,不知道是遲到還是怎麼回事。前排幾乎都是女生,看她們交流的狀況,吳霍猜想大部分應該都是之前高一同班繼承上來的。

當然,吳霍除外,高一選全文的男生鳳毛麟角,再加之進到提高班的,目前只見到,吳霍一個人。

周邊都是不認識的同學,也因為有些不太喜歡吵鬧的性子,所以吳霍獨自一人默默待在角落裡。

開學第一天,學校裡到處都是忙碌的身影和嘈雜的聲音。由於沒有正式上課,各種事務堆積如山,導致時間已經過了九點,老師們才遲遲現身。

當教室門被推開時,吳霍不禁感到一絲驚訝——走進來的竟然是趙志剛!

這位一向以嚴謹著稱的老師手裡拿著一個鼓鼓囊囊的檔案包,神情嚴肅地踏進了教室。

而更令吳霍意想不到的是,緊跟在趙志剛身後的,正是那個讓他日夜思念、魂牽夢繞的女孩子!

她手捧著一摞厚厚的資料,安靜地跟在趙志剛身後,眼神清澈如水,宛如清晨的第一縷陽光般溫暖動人。

吳霍的目光情不自禁地被她吸引住了,彷彿整個世界都只剩下了眼前這個美麗的身影。

他緊緊地盯著女孩,心跳不由自主地加快,心絃也像是被一隻無形的手輕輕撥動起來。

等到所有學生都坐到了位置上,趙媽,哦,應該說是班主任,進行了開學儀式:

“隆重介紹一下,不出意外,我就是你們高二兼高三的班主任了,我的名字叫趙志剛,未來的學習生活,希望能和同學們一起融洽相處,共同進步!”

作為第二次的認識,吳霍惡意揣摩,是不是老趙和校領導做了什麼見不得人的交易,怎麼能從一個普通班班主任,直接升為提高班班主任了呢?

要說提高班,和學生一樣,想要進入,同時也是需要競爭的。學生的學習素質,很大程度關乎老師的未來發展。

沒想到天天泡著枸杞的老趙,還有這般本事,嘖嘖嘖。

在吳霍走神的時候,老趙便開始講起安排座位事情了。

座位這一事很講究,不僅關乎著學習,還有人脈和同學之間的情感。

哪怕家鄉隔著老遠,或者時間過了許久,在久別重逢後,一句當初高中我是你的同桌,你的前後桌,某某某的,熟悉親切感不就來了?

因為文科班有些特殊,男生特少,目前五個,勉強可以湊個沒有替補的籃球隊。

關於座位安排,趙志剛提議按照下午的分班測試來安排。這是新高二僅有的“福利”。

也是育華通俗慣例的試試水,因為從高一成績來挑選總有一些不確定性。有的學生剛好在那一次發揮好了,或者發揮一般了,這會根據表現在後續進行替換。

因為是新組建的班級,對於周邊的同學來說,還是有著許多新面孔。第一天也沒什麼事,於是,在這早上,老趙就讓每一個同學都來介紹一下自已,是什麼樣的人,有什麼樣的優點和特長之類,也為了之後的班級幹部挑選做準備。

按照號數一一遞推,吳霍是最後一個。

安靜地坐在後排,吳霍撐著下巴,目不轉睛地盯著前排站起的黎明。

看著的人多了,倒也變得不突兀。

女孩聲音清脆動聽,白皙的手將有些紅暈的臉頰邊的碎髮挽起,整潔乾淨的黑白相間校服在她身上顯得特別得體,紅潤的小嘴微張,似是粲然生光,令人眩目,卻又是那般落落大方:

“同學們好,我是黎明,就是,天快亮的黎明。希望能夠和同學一起加油進步。”

語音一落,就吸引了同學們的關注,人漂亮聲音又動聽,看上去有著天上仙女的感覺,可片刻言語,又好像有著小家碧玉的親切。

哪怕在座的大部分都是女生,也不禁被她吸了睛。

坐在底下,無意識勾起笑容的吳霍心中也暗自振振有詞道,欸嘿,害大家好,我叫曙光,就是,黎明的曙光。

……

“嗨嘍大家好,我是趙曼娜,我是第九號。最近我在學習乒乓球,框框厲害,有興趣的同學可以一起玩。”

迅速站起來,又迅速坐下。趙曼娜吐了吐舌頭,似乎在掩飾那一絲不自在。

見到這一幕,吳霍心裡暗自笑道,想的同時又恍然。

這小趴菜也在呀。

何出此言?

這不禁讓吳霍想到,那天美好又短暫的乒乓球聯誼。

愉快的乒乓球和人。當然愉快的人好像只有吳霍和被喂球的黎明。

跟黎明對打,吳霍是相當溫柔了,在投餵下,黎明也是漸漸找到自已的節奏。

但畢竟不是東道主,吳霍也下場休息。因此也是有幸見到了趙曼娜這位“天賦型”選手的各種離譜吊炸天的頂尖下飯操作。

可能是因為打太久了,或者是趙曼娜那三下發球手,沒一下打著的手法勸退。

又或者是落差太大。

但吳霍覺得,更多是她擔心她的好朋友受到挫折,然後不好意思被別人看到。

甚至是善意的調侃。

她很善良,處處為別人著想的,甚至在結束前,還跟趙曼娜一起互相教學了很久。

......

思緒牽織著腦海裡的回憶,發散而來的記憶也漸漸遠去,回到當前。

到了三十號了。

能夠上沿海高校的學生,大多數都是聰明人,何況還是提高班,所以一般也沒人會自誇自大,或更甚來降低和同學之間的印象。

而且這在吳霍看來,說實話也挺幼稚。說的多還不如做的多,你的行為就可以讓人感受出你是什麼樣的人,多加言語,不相當於給自已套了個枷鎖,卡著人設?

但凡事有例外,熱心腸子的人就另說了。

“同學們好,我是38號,我叫魏苒,魏是魏然高出的魏,而苒是寓意生命美好而繁華的苒。我的目標是成為班長,希望同學們多加支援與指教。”

話音剛落,猶如深水炸魚塘,秀翻了一臉。臺下的許多同學相互交頭接耳地說道:

“誒,這號數也敢爭?我前十號都不敢吱聲!”

“對啊,前面還有好幾位大佬好吧。”

介紹的話沒有錯。錯的只是,進班級前,趙媽後面,抱著一堆材料的是黎明。

亦或,成績優異、擔任職務,乃是此群“憤青”所認定的理所當然之價值。

“切,你慫就慫,還拿別人說什麼事,人家漂亮又敢說敢當,你呢?”

“誒,誒,都別吵,聽聽她怎麼說。”

底下的“竊竊私語”,讓魏苒的臉色紅得跟猴屁股似的,連忙出聲道:“現在只是一時,往後我會證明給大家看的!”

聽著她的“擲地有聲”的話語,底下又有一個陰陽怪氣的聲音響起,

“誒誒誒,你看,她急了,急了!”

欠打的話語不禁引起了吳霍的好奇,也吸引了全班同學的注意,這是“囂張”本人麼?老師眼皮子底下這樣搞,有幾個腦袋可以砍?

挺直身子望去,離吳霍不遠處,右邊靠走廊窗戶的一位男同志正斜靠在牆壁,耷拉著腦袋,一副不在意,彷彿出聲的不是他一樣。

“李君朝,你是有什麼疑問嗎?”

講臺桌上的趙志剛翹著腿,抬手,抿了一口枸杞水,瞥了他一眼,淡淡地問道。

“報告老師,沒有問題。”

知道老師的敲打,李君朝說完就閉上了嘴巴,坐直身子,卻也絲毫不在意同學們的目光。

在老師的示意下,魏苒一屁股坐在了椅子上。

有趣了,這個班級,收回眼光,吳霍繼續潛著水。

流程到了44號。

讓人有些錯愕的是,44號竟然是他。

“同學們好,我叫李君朝。”

略帶磁性的聲音附和著簡單明瞭的話,沒有一絲拖泥帶水。

老趙也不介意,示意著下一位。

整理了一下有些褶皺的校服。

在腦海中梳理了想說的話,確認沒有哪個環節出錯後,吳霍輕輕拉開椅子,端正地直立著,沒有發出巨大刺耳的聲響。

在每一個黎明降臨的場合,他都期望不出現任何瑕疵,以免破壞這片屬於未來的珍貴回憶。

相比44號的劍眉星目,吳霍就顯得有些普通,但那雙似有輪迴而深邃的眼眸,時而讓人淪陷其中,時而又幹淨得清澈見底。沒有他那般碩壯的身軀,但大號的校服也被他的身姿支撐了起來。

略帶微笑的臉白白淨淨,和黑長的劉海相互襯托,恍惚間給人有著一種翩翩少年郎的意味。

不過是那露出的大白牙,只讓人覺得有趣好笑又討打:

“同學們好,我是吳霍,就是,沒有禍患的吳霍。希望能夠和同學一起加油進步。”

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