黃帝歷4720年 孟秋
八日：吉神母倉、時陽、生氣、益後；凶神天火、四忌、八龍。
今日宜：祭祀、入學、沐浴、出行；今日忌：納采問名、嫁娶、求醫、經絡、醞釀。
開往九安的火車上，文修遠看了看手機上的批語，再抬頭看向對面為輔導孩子功課暴跳如雷的母親，這“宜出行”三個字在此時格外耀眼。
“路詩瑤，你國學、武學、數學，三大學科兩門不及格，尤其是這個啊，錦繡神州的九大州你能給我寫錯，你好意思說自已是神州人嗎？我現在去衛生間，我回來後你還弄不明白、、、、、、”小女孩的母親氣呼呼的走了，留下來，不知所措的小姑娘。
文修遠對小女孩說道“小朋友，是國語不會了嗎？”
小女孩看向文修遠，緩緩地點了點頭。
“其實九州大地很好區分的，我們錦繡神州把國家分為了九州，而這九州簡單來說就是，五地四海，我們先說五地，中原大地是我們的國都所在地，我們的國都應該知道吧？”
“是錦都。”小女孩回答道。
“沒錯，既然說到錦都，那就不得不提到我們國家另一個大城市-北平，她的所在地是天北大地，名字取自天南地北，
然後我們向東北看，是有當世九大洞天之一不鹹山洞天的關東大地，在關東大地有在深山生長而又到紅塵修煉的四仙族，
向西就是我們疆域之西的疆西大地，她有最古老的山，號稱天下龍脈出崑崙的崑崙虛，
最後一地就是宿雲之南的雲南大地，在雲南大地存在古老而又神秘的可以與神通的巫。這就是五地。”
“接下來我們說四海，其實四海不是都是海，她是兩海一山一草原，兩海是東海、南海，一山是有著十萬大山的石海大地，一草原是世外草原的青海大地。
現在記下來了嗎？”
小女孩點頭“大哥哥，你好厲害，我們老師給我們講課都是告訴我們這是考試題，讓我們背，很少和我們說這些題背後的故事。”
“所以你就覺得這些題枯燥無趣，是吧？”文修遠問道。
“沒錯！”
“竟然老師不說你可以自已去探索。”
一陣鈴聲響起，文修遠看了一眼接了起來。
對面的聲音有些尖銳“小文，九安這邊準備好了，你什麼時候到？”
文修遠轉頭看向窗外變化的風景，說道“就在今天。”
、、、 、、、
時維九月，序屬三秋。獨開於群翠之間，現梅染之花。
無緣再見，當時之景。然知景色之地，卻物是人非，悔可又如何。
“當‘鐵鳥升空，鐵馬奔騰，君不像君，臣不像臣、、、、、、’時便是末法時代的降臨，到時經不再傳世。”九安學院階梯教室中孟念初正在講授，近幾年最受歡迎的選修課之一仙史學。
“老師，這蓮大士的預言中的前幾項，在今天都已經實現，只有‘經不再傳世’卻沒有到來，如釋家《楞嚴經》等經典著作到現在還在廣泛流傳，這是為什麼？”課堂上有學生提問道。
“蓮大士在我們錦繡神州的古代，釋家修行者中，是較為強大者之一，但是所有預言都是未來的走向，給後人以警示的作用。
‘大道五十，天衍四九，人遁其一’ ，我們的這個時代再次可以修行，就如同那個遁去的一，一般。”
“老師那我們現在的時代，是不是已經脫離末法了呢?”又有學生問道。
“嗯，也可以這麼說吧！四十多年前靈氣的突現，給我們錦繡神州乃至整個世界帶來了修行的時代。”
“老師可以給我們講講那個時候的事嗎？”
“最開始靈氣的出現，人們是後知後覺的，只是當時有學者發現世界上的一些動植物違背了它們原有的生長規律。
先是植物的突然快速生長，接著是一些野生動物的進化，讓人們不得不承認，世界在悄然的發生這變化，而我們人類卻沒有在其中。”
“直到一天陰魂的出現，徹底改變了人類對世界的認知，由此世界進入了御魂時代，御魂時代誕生了大量的陰魂和陰器，它們可以給人賦予強大的力量，而這些人被稱為御魂者。
御魂者的出現暫時抑制了陰魂和陰器帶給人們的危害，但是也埋下了致命的危險。
因為強大的陰魂和魂器之所以存在是因為人死亡後強大的執念所產生，以魂體或附在器物上的形式，這種執念會時時刻刻都影響著御魂者的思想。
最後形成同化，御魂者的意識便不再存在，徹底成為陰魂、魂器的軀體。”
“雖然有這被同化的風險，但是得到這種力量的御魂者幾乎沒有放棄的。
曾經有人問過一位御魂者‘你明明知道你的結局會是成為似人非鬼，改變的方法也很簡單，為什麼不去改變那？’
那個御魂者回答道‘一個人突然得到了可以改變自已一生，甚至可以改變世界的力量，誰又有勇氣去放棄那’。
越來越多的御魂者被同化由此亂象升起，最嚴重的時候便屬神鬼教存在的年代，他們以御魂者為神論，蠱惑人心，最強大時號稱神鬼八部，
直到李得勝將軍發現擁有強大體魄的人的血可以剋制陰魂、魂器。
李將軍將這一發現告訴了世人，御魂者亂象情況才有所好轉，接著李將軍為對抗神鬼教從軍中挑選合適的人選，組建了常勝，鎮國，九州三大軍。”
“時間來到三十年前世界再次發生變化，一些植物再次進化成為靈根，靈氣也隨之大量出現，與神鬼教的決戰也到來了。”孟念初講到這的時候突然有學生說道：
“後來我知道，張天師持三五雌雄斬邪劍下山助李將軍剷除了神鬼教，並將同化了的御魂者流放於陽關外。”
“沒錯！就此御魂時代結束，仙武時代到來。”孟念初笑著回答道，然後說：
“看來大家對張天師都很瞭解，那下節課大家每人交一份一萬字的關於他的論文。”
下面學生大喊道“不要吧，老師！”
“看來大家是嫌字少啊，那就兩萬吧！”
“啊！”“太多字了”
“那就一萬八！”
這時下課鈴聲響起“好了，同學們，下課！”
學生們起立對孟念初彎腰行-師禮，孟念初走向前對學生們回禮。
結束後學生們向教室門走去，有的學生還在討論課上的內容：
“和那時候相比，現在可是好時代啊！”
“也許吧！時代的好壞，對於不同人來說也有不同答案吧！”
“畢竟，英雄亂世幾人勝，平凡歲月萬家安。”
“你們可真雅，快去食堂吧！”