第175章 《 藤蔓中的智慧：尋求和諧而非分歧》（原創-高考）

一、2015年山東高考作文：

（一）根據材料，寫作文。

絲瓜藤和肉豆須。

鄉間有諺語，“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。

有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院裡絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！”你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了”

（二）要求：1、選準角度，確定立意；2、自擬題目；3、除詩歌外，文體不限；4、問題特徵鮮明。

二、根據要求，撰寫文章如下：

《 藤蔓中的智慧：尋求和諧而非分歧》

在一個寧靜的鄉村，濃密的綠色蔓延在每一個角落，絲瓜與肉豆的藤蔓像兩條生命的紐帶，纏繞在一起，構成了一幅自然的畫卷。這裡的人們，生活節奏緩慢而古樸，他們的智慧和哲理往往隱藏在日常的點滴之中。

一天，一個好奇心強的小孩在庭院中玩耍，他對於絲瓜與肉豆的藤蔓怎樣糾纏不清感到好奇。他的雙手小心翼翼地試圖分辨並分開這兩種植物，但不幸的是，他的嘗試以將它們的莖葉扯斷而告終。這個場景被他的父親看見，父親沒有責怪，而是輕輕地笑了笑，給了他一種深刻的教育。

“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！”這句話簡單卻富含哲理。父親的話語中，隱藏著對大自然的尊重與順應，這不僅是對孩子的一次教育，也深刻反映了鄉村人對生活的態度——在自然的世界裡，尋找利用而非強行分割和改變。

這個故事讓我深思，我們現代人在處理問題時，是否也常常因過於追求細枝末節的區分而忽略了事物的本質？在職場上，團隊成員間的小誤會是否也是因為過分強調個體差異而不是尋找共同點？在家庭關係中，親情是否也常被瑣碎的爭執所矇蔽，忘記了家的本意是支援與溫暖？

這些問題反映了一個共同的主題：在複雜的生活中，我們是否可以少一些分辨，多一些合作？是否可以不那麼執著於條條框框，而是更多地順應自然，順應生活的本質？

父親的教誨是對自然的尊重，也是對生活哲學的一種傳達。正如絲瓜與肉豆的藤蔓，它們的生長依賴於彼此的支撐，而不是彼此的區隔。這種和諧的共生關係，是自然界賜予我們最好的啟示——在這個複雜多變的世界，合作與共處往往比競爭與分割帶來更多的利益和幸福。

我們應該從這個小故事中學到，無論是處理人際關係還是對待自然環境，順應和諧的法則，找到共存的可能，往往比硬性的分割更加重要。這不僅是一種生存的智慧，也是一種更高層次的文明表達。

最終，這個小孩在父親的引導下學會了如何照顧這些藤蔓植物，而不是盲目地去分辨它們。他學到了更多關於如何觀察自然、如何理解生命的教訓。這些教訓將伴隨他成長，成為他未來生活中無形的財富。

回到這座充滿生命教育的鄉村，不僅是絲瓜與肉豆的故事，還有很多關於如何與自然和諧相處的智慧等待我們去發現和學習。正如這位父親所示範的，真正的智慧往往不在於對事物的精準控制，而在於對生命的溫柔理解和對複雜性的接納。

在我們的現實生活中，讓我們不忘初心，保持對生活的熱愛和對自然的敬畏，從每一個小事中汲取力量，從每一次經歷中成長。讓我們學會在紛繁複雜的生活中尋找簡單的幸福，學會在看似平凡的日常中發現非凡的意義。

這就是藤蔓中的智慧——它教會我們，真正的洞察力來自於對生活的深刻理解和對簡單事物的深度欣賞。讓我們像那些藤蔓一樣，既獨立又相互依存，既強韌又靈活，共同編織一個更加豐富多彩的世界。