第二天夜裡，輪到十為衛隊第二小組月以為量，鬼神為徒和五行為質值夜。眾人仍與昨晚一樣警戒修習。
汪潮老師再度在床榻上盤膝而坐，運轉《天火同人》功法，不久即入境。
朝菌早就在那等候，看見汪老師來了便疾速上前，喜道：“汪老師風采光照萬有！大同書院果然是藏龍臥虎之地！可惜！可惜！”
“可惜什麼？”汪潮老師不解問道。
“新野大同書院如此大才之地，卻不能為聖皇所用，而要跟著華夏遭受聖皇之罰，豈非可惜！”朝菌一臉遺憾的樣子，還尖著嗓子嘖嘖惋嘆了幾聲。
汪潮老師神情激昂，慷慨道：“我新野大同書院世代修習大同之道，以華夏為念，先華夏之憂而憂愁，後華夏之樂而樂；亦以萬有為念，先萬有之憂而憂，後萬有之樂而樂；更以宇宙為念，先宇宙之憂而憂，後宇宙之樂而樂。大同之道，乃我華夏煌煌大道，亦為萬有煌煌大道，更為天地煌煌大道。豈是爾等所能理解？”
朝菌嘖嘖嘆道：“你說的大同之道似乎有點道理，但終究是違背聖皇法度。斥鴳聖皇神力無邊，創造逍遙原，創生萬有，創生你我，我只知道為蟭蟟旅長效力，為第一軍效力，為聖皇效力，你們愛怎麼折騰怎麼折騰，聖皇之罰必降臨到你們頭上。到時候，新野大同書院覆滅，無數高修隕落，也是自已選擇的道路。不過，這也是逍遙原的損失，聖皇恐怕也會惋惜遺恨吧！”
“聖皇之罰？那就讓聖皇之罰來得更猛烈些吧，我泱泱華夏乃是宇宙未來，萬有希望，豈會懼怕你們這聖皇之罰！”
“哈哈，哈哈，汪老師傲骨凜然，我很是欣賞佩服！咱們先去練功場吧！”朝菌轉回正題。
汪潮老師也不搭話，邁步便向練功場走去。朝菌急忙跟上。
到了練功場，惠蛄領著二十位矽基人在那列隊等候。走到近前，惠蛄敬禮道：“歡迎汪老師指導！”
汪潮老師掃視了一眼眾人，然後抬手一指悟道臺，命令道：“上臺！”說完，他便跨步走上中央悟道臺。
惠蛄一揮手，二十位矽基人迅速上臺坐定，環繞汪潮老師周圍。朝菌和惠蛄在下觀望。灰衣人分散開來，守在悟道臺四周。
悟道臺三尺見方，高約九米，不知是什麼材料鑄成，竟是渾然一體成型。
汪潮老師一念動，汪潮《大同論》功法浮現在眾人上方高空。
欲修《大同論》，先習座右真言：我深沉地熱愛萬有，熱愛華夏，熱愛宇宙，熱愛大自然。對萬有苦難難以言狀的同情，對萬有美好未來的不倦求索，對真理的不可遏制的探求，對存有真諦的不懈求證，對宇宙真善美的孜孜以求，對大自然的無限愛戀，構成我全部的生命價值和存在意義。為此，我願意奉獻一切。汪潮老師催動這段真言，一字一句，鏗鏘，嘹亮。
霎時間，虛空湧出暖意，一絲絲，一股股，一波波，逐漸磅礴洶湧起來，散發開去，充盈天地，輕柔，溫馨。似春風化雨，洗盡萬有愁苦悲情；如嚴父含笑，融化宇宙黑暗冰冷；像慈母憐子，撫平創口紅腫疼痛。漸漸，暖意消融了虛空。忽然間，星河漫漫以循規，山川綿綿而竦然；萬有欣欣以向榮，星斗轉瞬而移轉。奇境異象，大美無言。
汪潮老師座右真言意境包裹著二十名矽基人，一遍遍摩挲著他們，衝擊著他們。二十名矽基人矽晶大腦熠熠閃光，各自快速運轉資料庫和感應儀捕捉著真意之象，玄金身骨簌簌作響。
朝菌、惠蛄和幾位灰衣人目瞪口呆，痴痴望著悟道臺上真言意境所化之象，彷彿有一道道真意向他們席捲而來，深沉而熱烈，要將他們融化。
一個時辰之後，真言意境漸漸消散，悟道臺上復歸於平靜。
汪潮老師端坐中央悟道臺，神色平靜。
二十名矽基人木然端坐，矽晶大腦已然恢復如常，只是玄金身骨應激反應程度不同，或毫無變化，或顏色略微有異，或發出陣陣嗡鳴，經久不息。矽基人似乎有了些許不同反應。
汪潮老師率先走下悟道臺。二十名矽基人則依然端坐悟道臺，在矽晶大腦裡一遍遍模擬著汪潮老師座右真言意境。
汪潮老師非常疑惑，這些矽基人是按標準化流程生產出來，每個矽基人矽晶大腦、玄金身骨和啁啾資料庫一模一樣，那麼其感知能力、運算能力等各項指標自當一致。即使有差異，也極其有限，為何這二十名矽基人經受座右真言洗禮，卻有了明顯差異？他們初次修習《大同論》，應激變化整體上不大，但終究是有一點應激變化。而這種應激變化區分明顯，這不合邏輯啊！
汪潮老師思忖著，隨即便向朝菌和惠蛄兩位尊使道出心中疑團。
“原來汪老師也有迷誤之時！”朝菌聞聽，哈哈大笑。
汪潮老師頓時有些尷尬，但旋即一笑：“華夏有言‘吾生也有涯，而知也無涯’，萬有豈有絕對全知全能者？都是相對全知全能罷了。我汪潮所知所能，也不過是毫釐之末！”
“呵呵，汪老師過謙了。你有此疑惑，這其實不能怪你！”朝菌解釋道，“若不是蟭蟟旅長告知我們，我們也是不知道的。就是蟭蟟旅長，可能也是軍長告訴他的。恐怕只有聖皇才能解答這個問題！”
“這話怎麼說？”汪潮老師好奇道。
“蟭蟟旅長說，‘無限可能’是宇宙基本屬性，也是天地大道。矽基人控制中樞有一個混沌元件，這個元件是由存在之晶煉製。”朝菌頓了頓，看向矽基人，又繼續道：“混沌元件具有不可控性，其中蘊含著大道真意：無限可能。混沌元件在矽晶大腦內生成一段混沌區。無數次實驗證明：必須加入一個混沌元件，才能造出。尤其是所要造之物生物性越高，越需要混沌元件。”朝菌繼續向汪潮老師解釋。
汪潮老師聞聽“混沌元器”，隱約有一絲明悟。萬有本就具有無限可能性，矽基人是新型人類，是智慧生命，更加要具有無限可能性。而標準化生產矽基人，其實是喪失了這種“無限可能”，這就與創造矽基人的初衷相背離。所以，大道不允許這種情況存在。
“確實是這樣！”惠蛄在旁補充了一句。
朝菌繼續解釋：“矽基人在一定條件下，如受天地真意洗禮，感悟天地真意，到達臨界點，就會激發混沌元件，釋放出無限可能真意。矽基人從此便各有了自已的獨特性，真正成為一個獨特個體，矽基人相互之間就有了差異。”
汪潮老師豁然開朗，恍然大悟，又進一步道：“萬有莫不如此！”
“是的，混沌元件蘊含或者說代表‘無窮可能’這個天地真意，”朝菌繼續闡述，“不過，矽基人一旦感悟天地真意，矽晶大腦便與玄金身骨相融合。這意味著，此後可以更新矽晶大腦資料庫，但很難再換矽晶大腦。否則矽晶大腦將與玄金身骨不相匹配，從而出現一系列問題。”朝菌特意強調道。
“以後，這些矽基人之間會繼續分化，他們的差異性會越來越大。”汪潮老師補充。
朝菌點點頭，認可了汪潮老師的說法。
“還有，我訓導他們，他們與我所感悟之天地真意共鳴，那豈不是要入我華夏大同之道？你們不擔心嗎？”汪潮老師追問。
朝菌又對著汪潮老師點點頭，很是讚賞。
“你想的很有道理，不過你完全不用擔心，蟭蟟大人親手將聖皇鎖種在矽基人體內。不僅是這些矽基人，整個逍遙原都安裝有聖皇鎖，包括你我。”朝菌呵呵一笑，頗為不屑。
汪潮老師再度震驚疑惑，不禁問道：“聖皇鎖？這是什麼？”
朝菌看著汪潮老師一臉吃驚的樣子，呵呵一笑，道：“斥鴳聖皇開闢逍遙原，創造萬有，在萬有體內種下了一種控制系統，就是聖皇鎖。”
汪潮老師沒有作聲，而是靜等朝菌繼續往下講。