開幕式一結束，我們班同學基本都回了休息區，只有少數比我還不合群的回班上看書去了，班長把情況告訴了班主任，我本以為班主任就算不表揚他們愛學習至少也就睜一隻眼閉一隻眼讓他們看了，沒想到班主任讓班長把他們喊下來，立馬在休息區組織了班會，主要意思是給我們放鬆的時候就不要還緊繃著神經去學習，而且我們是一個整體，不要不合群。
這次講話讓我對班主任有了不同的看法，對他有意見都是我自已太叛逆了，他是一個關愛學生全面發展的好老師。班主任訓完話之後還給班上沒有參加專案的同學佈置寫稿子的任務，再次強調我們是一個集體，我沒什麼集體意識，但還是覺得這個班主任很特別。
我跟林零一直都沒有太高調，不過班上同學有的可能還是看出了點什麼，好在我們倆都是在班上沒什麼朋友的人，所以班上同學都沒有起鬨過我倆，只是偶爾會背後議論，說的很多都是林零這麼乖的女孩子怎麼和我在一起了？又或者是那麼花心的體育生怎麼看上林零了？這次運動會我稍稍比平時放肆了些，在休息區一直坐在她旁邊，她一直貫徹著班主任的話，不停地寫著什麼，又或者到處跑著喊加油，而我，就在旁邊騷擾了她一上午，人前她還是沒有表現出任何情緒，就像我是一個透明人一樣，可一旦旁邊沒人了，她便和一個大姐姐一樣摸著我的頭，“乖，別鬧我好不好？”雖然嘴上說著別鬧，可是她還是耐心地回答著我問的一個個弱智問題。
下午很快就到了我報名的跳高專案了，記得初三畢業時就過了米的杆了，現在應該不會差多少，於是到的熱身杆我都沒有跳，別人熱身的時候我就在旁邊換著釘鞋，沒想到米的高度已經淘汰一半人了，我換好鞋裁判要求我試米的杆，我沒有系統訓練過，只會跨越式跳高，不過這個高度還是輕輕鬆鬆的，在成功跳過第一杆後體育組的同學也在旁邊起鬨起來，可能體育生都這樣吧。
人群裡，我看到了擠不進裡面的林零，站在人群外圍一蹦一跳地朝裡面看著，看到這滑稽的一幕連連搖頭，真應該給她錄下來，她可真是個反差。於是我走到她身邊，示意她跟我一起走，我把她帶到人群裡面就走了，我們似乎有一種默契，我們都特別社恐，生怕有人在旁邊起鬨。我給她找好地方就繼續去比賽了，最後在米的高度便沒有第二個人能跳過去了，我也順理成章地拿下冠軍，體育組人衝上來圍著我的時候我餘光看向林零的那個位置，她已經站起來準備回休息區了，這次的她嘴角帶著一絲笑意，想必也是為我感到高興吧 。
頒獎儀式之後，我偷偷把那塊金牌塞進林零放在班上的包裡，這也許就是高中時能想到最浪漫的事了吧？
後面的比賽中，三級跳也拿到了一塊銀牌，這塊牌子我自已帶回家收藏了起來，這才是真正屬於我的第一塊獎牌。
三天的運動會很快結束了，我們組只有我拿了兩塊牌子，可是他們還是說要去慶祝，那時候的體育生可以在任何事上面找到理由去讓自已心安理得地玩耍，這次，我便成了他們放縱的擋箭牌，我就提了一下下午去打球吧，他們也許是不想放走我這個吉祥物，就都應和著我，於是我們約好了下午先去打球，然後再去玩一些別的。這次放假時間比較長，有三天的假期，所以林零那邊我就想著明天后天陪著她吧。