是的!真的是歡快的聲音!

校長聲音中的愉悅真是壓都壓不住,最初的激動已經慢慢平緩下來了,可愉悅的心情卻是越發增長了。

“現在給大家播報一則喜訊!現在給大家播報一則喜訊!我校六年一班夏雨桐同學和六年八班吳啟澤同學,代表我校參加了全國小學生奧數競賽,在此次省級複賽中獲得了傲人的成績!

吳啟澤同學榮獲此次省級奧數比賽三等獎,夏雨桐同學更是不負眾望,再次以滿分的成績,榮獲了此次省級奧數比賽的特等獎!這也是此次複賽整個Z省唯一的一個特等獎!這是屬於夏雨桐同學的榮譽,也是屬於我們整個淳縣一小的榮譽!淳縣一小所有師生以你為傲!

望你在接下來的全國競賽中繼續保持佳績,勇創新高!”

校長還是不停歇地將這則喜訊播報了三遍,校園此時到處都是沸騰的聲音。

“哇靠,又來!這個夏雨桐還讓不讓人活了?!”

“天呀!夏雨桐真的是太牛了!我決定了,以後她就是我的偶像了!”

“媽呀,這還是人嗎?!怎麼都成全省第一啦!”

“羨慕嫉妒恨呀!蒼天啊!請賜予我一顆像夏雨桐一樣的腦袋吧!”

“唉~我居然有個全省第一的同學哎!可我為什麼會考倒數呢?這不科學呀!不都說近朱者赤,近墨者黑嗎?上次我還特意跑去跟她一張桌子上吃飯了呢,怎麼也沒點效果呀?!”

諸如此類的讚歎聲幾乎在校園的各個角落裡發出,淳縣一小的同學們內心接受度其實已經非常高了,他們已經習慣了,夏雨桐要不幹出點什麼驚天動地的大事來,他們反倒不習慣了。

六(一)班的教室內,此時正在狂歡,校長每播報完一遍喜訊,他們就要尖叫吶喊、鼓掌擁抱,彷彿發生了什麼舉國歡慶的大好事。

不過雖沒有舉國同慶,這也算舉班同慶的大好事了。

隔壁二班、三班的同學也終於知道剛剛六(一)班的同學在尖叫興奮什麼,感情是已經提前知道了這個訊息,有個學神在的班級就是好呀!他們表示酸了酸了……

淳縣一小六年級的同學,除了六(一)班,其實另外班級的同學都是酸的。

要論起源的話,還是得從夏雨桐的“寶典”說起,去年期末考的時候,六(一)班以一騎絕塵之勢將其他班級遠遠地甩在了身後,這是以前從來沒有過的情況。

於是其他班級的老師也好,學生也好,都花了費心思打聽起了緣由,這一打聽,夏雨桐的筆記本就暴露了。

在這之後,就有老師厚著臉皮上門找林老師討要筆記了,可這是學生自己花費時間精力整理的,林老師哪敢隨便應下,只借口要先詢問一下學生的意見,先把那些老師打發了。

他倒也沒把這事情壓到夏雨桐頭上,如果直接問學生要,這不是逼人鬆口嗎?!於是乾脆在班會上諮詢了所有學生的意見。

夏雨桐其實個人沒什麼意見,能幫助到更多的人,她其實覺得還蠻開心的,但前提是不能損害六(一)班同學的利益。

夏雨桐自認只是個普通人,是普通人自然就有七情六慾,就會親疏有別,而現在親的那個當然就是六(一)班的同學,所以她也沒多說什麼,只表示與班裡所有同學共進退。

聽夏雨桐這麼說,六(一)班的同學們放心了,要是夏雨桐堅持要把筆記本傳閱給整個年級的同學,他們是沒有立場反對的。

可讓他們這樣就交出去,他們也是不甘心的,夏雨桐是六(一)班的,憑什麼她的學習資料要被人幾句話就要走呀!

但什麼都不給的話,好像也說不過去,首先林老師這裡就不好交代,而且六(一)班以後怕是要被整個年級孤立針對了。

最後還是夏雨桐這個小機靈鬼出的主意,她整理的筆記相當全面,是整個一到六年級的所有重點、難點知識,其中就有很多 某一道例題相關了好幾個學年的知識點的,而這樣的題目,通常都會是試卷最後的大題,佔分比極高。

夏雨桐的意思是,你們來要筆記,也沒說要什麼筆記呀,我就把六年級上冊的知識點整理交給你們,其他你們沒說,我也就不傻兮兮地主動把家底都掏乾淨給你了。

再說了,只要六(一)班的同學自己不說,確實也沒什麼人清楚夏雨桐這份筆記到底是什麼內容。

何況即便只是六年級上冊的知識點,幫助也是非常大的,畢竟升學考時六年級知識點的佔比就超過一半了。

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