轉眼之間，就要開學了。準備行李物品，真沒啥，彷彿是去短途旅遊。
辦完入學手續，躺在宿舍上床的鋪位上，心靜如水，這大學，跟中學也沒大區別。四年，日子如流水，一天天就會流走。哪怕十年二十年呢，也會像爸爸媽媽老一輩人一樣，重複曾經的過往，如奔騰大江翻騰起的一朵浪花，頂多，煥發出瞬間的晶瑩美麗。落下來，就湮滅了，無影無蹤。
第一年，上的都是基礎課。材料力學，電路理論，機械製圖等等。和中學課程一樣，也沒有多難。無非就是多幾個彎彎繞繞，沿著道兒走，走錯了，及時修正轉彎，就到了正確的門口。本來嘛，那門就在那兒，怎麼能找不到呢？
機械製圖課，倒也挺有意思的。老師滿臉皺紋，穿一身中山裝，衣服洗的有些發白了，領口，口袋有些向外翹著。老師也不廢話，簡單介紹一下，姓宮。宮老師就開講了：“機械製圖，主要是用正檢視，左檢視，俯檢視，有時加上剖檢視，將一個物體的形狀尺寸等，畫在一張圖紙上。也可以說，機械製圖，是一門工程語言。就是說，依據圖紙，可以準確地製造出各種複雜的機器零件。”
宮老師一邊說著，一邊畫了一個六稜體立體圖，然後分別畫出它的三檢視。然後，又將六稜體斜切一刀，再分別畫出其三檢視。
坐我旁邊的同學叫熊天一，我叫他熊胖。不是真胖，倒是不胖不瘦的。可是這傢伙矮我近半個頭，體重比我多三十斤，健壯如牛，力大無窮啊。昨天，我急匆匆地從外面回來拿東西，與正要出去的熊胖撞了個滿懷。我一下子飛到了走廊牆上，可他呢，紋絲不動！真是的，竟然自稱是“定海神錐”。
我側臉盯著熊胖看，正檢視，側檢視，俯檢視，對，再加個剖面圖。全畫出來，標上尺寸，附上技術要求，這不就成了紙上的熊胖了嗎？別人，會不會根據圖紙，再造一個熊胖呢？
這是三維空間的圖紙，應該還缺點啥，這還造不出一個真正的人來的。
那麼，在四維空間呢？ 比如，將人的思想，靈魂，用某一個方式，複製出來，與人體合在一起，不就成了一個完整的人了嗎？
我覺得可行，不禁為自已的胡思亂想，開心地笑起來。
熊天一看我盯著他笑，有些發毛，猜測自已哪裡有不妥，忙轉移我的注意力，低聲耳語道：“你看宮老師，像我二大爺，剛從地裡回來呢，還沒有收拾一下，就來上課了。”
每一門新課，頭幾堂課，來的同學都比較多。慢慢的，每節課，都有不來的，請假的，缺課的。
我也是，很多課，看書差不多明白了，就不去了。可機械製圖課，每一節課，我都去。我倒要研究一下，到底能不能把人畫出來，至少，畫出一大半吧？
我就老想這個問題，下了課，到閱覽室，翻查各種資料書籍，就是找不到答案。
想去問一下老師，覺得不合適。總得自已有個方向，猜想，至少也是個推測，才可以跟老師一起探討。畢竟，老師的時間也是很寶貴的。