範雲舒轉身朝著李文微微一笑，嬌聲說道：“表姑父，你隨我來。””她那輕柔的聲音如同微風般拂過過李文的耳畔，使得他的內心不自覺地升起一絲異樣的感覺。李文緩緩地跟在她的身後，目光隨著她的步履，像是一隻溫順的綿羊，悄無聲息地跟跟著一隻神奇的嚮導。
穿過長長的走廊，範雲舒輕輕地推開了房間的的門，房內佈置得雅緻而溫馨。她示意李文進去，李文小心翼翼地走進了房房間，目光四處打量著著，彷彿在欣賞一幅美麗的畫卷。
房間內佈置得十分精緻，床鋪柔軟舒適，桌椅古樸典雅，牆壁上掛著幾幅山水畫，給人一種寧靜致遠的感覺。李文不禁感嘆道：“這裡真是別有洞天。”
範雲舒微微一笑，說道：“表姑父，你先在這裡休息一下，有什麼需要隨時叫我。”說完，她轉身離開了房間。
李文坐在柔軟的床邊，她的思緒如潮水般湧動。她想起張如煙，那個總是讓她又愛又恨的侄女。張如煙一到這個家，就像變了一個人似的，她不僅對侄女的女兒顧明媚關愛有加，耐心地輔導她的作業，而且還細心地照顧著懷孕的範雲舒。
回想起剛才的一幕，顧明媚和範雲舒因為一道數學題而產生了分歧，兩人爭吵不休。李文原本以為這只是孩子們之間的小打小鬧，但看到張如煙耐心地調解，她突然明白了張如煙的用心。她是在用自已的方式，教會這些孩子們如何相處，如何理解彼此。
範雲舒在安排好房間後，便回到了自已的房間。而顧俊逸，這個家裡的男主角，則開始忙碌起來。他細心地為範雲舒準備洗澡水，除錯水溫，確保一切都恰到好處。他輕輕地為範雲舒洗澡，那溫柔體貼的舉動，讓李文感到了一絲羨慕。
與此同時，張如煙也沒有閒著。她抱著顧明媚的練習冊，開始認真地檢查起來。當她發現顧明媚將水果和衣服混在一起時，她沒有責怪，而是耐心地指導她。她告訴顧明媚，衣服是用來穿的，而水果是用來吃的，兩者不能混淆。在張如煙的指導下，顧明媚認識到了自已的錯誤，並開始認真地改正。
在洗澡水中，範雲舒感受到了一股溫暖的氣息。這不僅僅是水溫的溫暖，更是這個家裡的人給予她的關愛和溫暖。她不禁感嘆，這個家真是充滿了愛和關心，讓她感到無比幸福。而張如煙和顧俊逸的細心照顧和教導，也讓她對未來充滿了信心和期待。
胡苗苗是範雲舒的婆婆，一個慈祥而又勤勞的老人。晚餐過後，她總是不辭辛勞地收拾碗筷，洗碗抹桌子，為家庭創造一個整潔舒適的環境。雖然她的頭上已經有了一些白髮，但她依然堅持自已能夠做的事情就自已做，不願意給家人添麻煩。
這一天，家裡的氣氛格外溫馨。兒媳婦範雲舒懷著二胎，讓整個家庭都沉浸在喜悅和期待之中。胡苗苗看著範雲舒幸福的笑容，心中也充滿了滿足和欣慰。她明白，自已能夠親手為家人付出，是一種難以言喻的幸福。
就在這時，顧天遠洗完了澡，走進了廚房。他看到胡苗苗正在忙碌著，心中湧起一股暖意。
他輕輕地走到胡苗苗身邊，伸手抱著她的腰,溫柔地問道：“老婆，收拾完了嗎？”
胡苗苗微笑著回答：“馬上就好了，你先去歇著吧。”然而，顧天遠並沒有離開，而是繼續在胡苗苗身邊陪伴著她。他深深地吸了一口氣，似乎在為接下來的話題醞釀情緒。
終於，他開口說道：“我明天打算把天明中學校長的位置讓給俊逸了。”胡苗苗聽到這個訊息，不禁愣住了。她放下手中的抹布，擦乾手，認真地看著顧天遠，問道：“俊逸這麼年輕，能行嗎？”
顧天遠看著胡苗苗擔憂的眼神，輕輕地握住了她的手。他微笑著說道：“我們都是老師，兒子也是老師，怎麼不行呢？俊逸雖然年輕，但他聰明能幹，又有我們這些長輩在背後支援他，一定能夠勝任這個職位的。”
胡苗苗聽著顧天遠的話，心中逐漸平靜下來。她明白，顧天遠做出這個決定，是為了家族的未來，為了俊逸的成長。她也相信，在顧天遠的引導下，俊逸一定能夠成為一名出色的校長，為學校和家族帶來更多的榮耀。
這個晚上，胡苗苗和顧天遠在廚房裡聊了很久。他們談論著俊逸的未來，談論著家族的發展，也談論著彼此的情感。在這個溫馨的家庭裡，他們相互扶持、相互鼓勵，共同為家庭的幸福和繁榮努力著。而胡苗苗的故事，也成為了這個家庭中一段美麗的傳說，被人傳說。
胡苗苗對張如煙的欽佩之情溢於言表，她看著張如煙用短短的半小時就讓顧明媚解決了數學難題，這種對教育的熱忱和耐心，讓她深感敬佩。
當她們走進李文的房間時，李文正在仔細審閱著天明幼兒園的建設規劃。他抬頭看到張如煙進來，微笑著點了點頭，表示對她的肯定。
“如煙，真是辛苦你了。”胡苗苗再次表達了對張如煙的感謝，“你還要不要吃夜宵？”
張如煙搖了搖頭，微笑著說：“不用了，謝謝阿姨。我們雖然退休了，但能為天明村的孩子教育出一份力，是我們的榮幸。”
聽到這裡，範雲舒的心中充滿了感動和自豪。她為自已有這樣無私奉獻、心懷大愛的表姑和表姑父而感到驕傲。在他們的努力下，天明幼兒園已經成功建立，為村裡的孩子們提供了一個良好的學習環境。
然而，這只是開始。接下來，如何讓天明幼兒園走上正規教育的軌道，成為了他們需要面臨的新挑戰。範雲舒知道，這需要他們付出更多的努力和時間，但她相信，有張如煙和李文這樣的老師，天明幼兒園一定能夠取更大的成功。
在接下來的日子裡，張如煙和李文開始忙碌起來。他們不僅要負責幼兒園的日常運營和管理，還要親自參與教學工作，為孩子們提供高質量的教育。同時，他們還積極與各地的教育機構合作，為天明幼兒園爭取更多的教育資源和支援。
在他們的共同努力下，天明幼兒園逐漸走上了正軌。孩子們在這裡接受到了良好的教育，他們的學習成績和綜合素質都得到了顯著的提高。家長們也對幼兒園的工作表示了高度的認可和讚揚。
範雲舒看著這一切，心中充滿了感激和自豪。她知道，這一切都離不開張如煙和李文的辛勤付出和無私奉獻。她為自已有這樣偉大的表姑和表姑父而感到無比的驕傲和自豪。
第二天，陽光灑在天明中學的校園裡，給這座學校帶來了生機與活力。然而，學校的氛圍卻異常緊張，因為顧天遠校長決定召開一次緊急會議，宣佈一項重大的人事變動。
顧天遠站在學校的會議室前，他的目光堅定而深邃。他知道，接下來的決定將會對天明中學產生深遠的影響。他深吸一口氣，推開了會議室的門。
會議室內，所有老師都已經到齊，他們面帶疑惑和期待地看著顧天遠。顧天遠環視了一圈，然後鄭重地宣佈：“經過深思熟慮，我決定任命顧俊逸為天明中學的新任校長。”
這個訊息如同一道驚雷，在會議室內炸開。老師們議論紛紛，有的表示驚訝，有的表示質疑，還有的則默默思考著這個決定的意義。
顧俊逸一直站在一旁，他的臉上帶著淡淡的微笑。他知道，這個決定對於他來說是一個巨大的挑戰，但他也深知自已的責任和使命。他走到臺前，對老師們說：“感謝大家的信任和支援。我會盡我所能，為天明中學的發展貢獻自已的力量。”
然而，這個決定並不是所有人都支援的。有些人認為顧俊逸太年輕，缺乏管理經驗；還有些人則擔心他會改變天明中學的傳統和特色。面對這些質疑和擔憂，顧俊逸並沒有退縮。他堅定地表示：“我會尊重天明中學的傳統和特色，同時也會積極引進新的教育理念和教學方法，為天明中學的發展注入新的活力。”
在接下來的日子裡，顧俊逸開始展現出他的領導才能和教育理念。他積極與老師們溝通交流，瞭解他們的想法和需求；他還親自走進課堂，與學生互動，瞭解他們的學習和生活情況。他鼓勵老師們勇於創新，提高教學質量;
他也關注學生的個性發展，努力為他們創造一個良好的學習環境。
隨著時間的推移，顧俊逸的領導得到了越來越多人的認可和支援。學校的氛圍變得更加和諧融洽，學生們的學習成績和綜合素質也得到了顯著的提高。天明中學在顧俊逸的帶領下，開始走向新的輝煌。
而這一切的背後，都離不開張如煙、李文等老一輩教育工作者的支援和幫助。他們雖然退休了，但依然關心著天明中學的發展。他們用自已的經驗和智慧，為顧俊逸提供了寶貴的建議和支援。在他們的共同努力下，天明中學的未來。