第十二章 詭市一中教學樓學習日常（2）

餘娉婷低頭，好像在看著書。

實際上思維已經飛向遠方。

先不管為什麼這麼低的機率自己還能二次中獎，

畢竟來都來了，還能怎麼樣。

餘娉婷想著她之前回頭時看到的後牆。

那裡掛著一條紅底白字的橫幅，上書十個大字：只要學不死 就往死裡學

先不論這個已經被不符合現在教育理念的橫幅內容，就說那紅通通的橫幅顏色，就讓她莫名想到上一個規則怪談裡的招財貓。

我得想個辦法把那個橫幅燒了！

餘娉婷這麼想著，不由得摸了摸自己的襯衣口袋的位置，卻想起剛剛那幾個自己人都穿的和這裡的原住民一樣的款式的校服，自己現在應該也是一樣。

餘娉婷於是關注了一下自己現在的衣服，白底綠邊，還行。

現在是早自習，一會兒要抽查。

但餘娉婷現在是根本看不懂這本書寫的什麼。

這裡的早讀還很奇怪，他們竟然是默背的，而不是出聲背書，更不是邊背邊寫。

一個個坐得端端正正，低頭看書，搞得餘娉婷有些不知所措。

她要是能看得懂，她也就湊合著開始背了，問題是她根本看不懂這本書，根本準備不了。

餘娉婷只能認為規則怪談還不至於不給調查員活路，這次不會抽調查員。

早讀很快就結束了。

像餘娉婷預料到的一樣，這次被廣播喊到的被抽查者是兩個原住民，分別是19號和23號。

靠窗第一排前數第一個同學，帶著那兩個人離開了教室，餘娉婷眼角的餘光掃過周圍，沒有人動彈，於是餘娉婷就也不動彈，一直等到那三個人又回來，廣播也響起鈴聲，周圍的人就都開始收拾桌面，然後起身，或一個人，或三三兩兩結伴離開教室。

餘娉婷趁機起身，走到白板前，開始找規則紙。

規則紙被吸鐵石貼在白板的中間。

【詭市一中課堂守則】

課堂紀律是正常教學秩序的重要保證，也是良好學風的集中體現。為進一步提高教育教學質量，學校教務處特制定學生課堂行為規範如下：

1．課前值日生應當將黑板擦淨，課桌椅擺整齊，保持地面整潔，保證值日後的教室是絕對乾淨的。

2．做好課前準備，課本、作業本及其它學習用品統一整齊地放在課桌左上角，桌面上不應該出現與當次課程無關的書籍。

3．學生應當在上課預備鈴響前在自己的座位上坐好，如果上課預備鈴響起後，學生不在教室，應當迅速進教室，坐回自己的座位。

4．上下課時間以鈴聲為準，如果有老師提前上課或者拖堂，不用管他/她，按照自己的安排做事。

5．老師指名提問時，學生回答問題要起立，學生不能拒絕回答問題；學生髮問時要先舉手，得到老師允許後再發言，未經老師允許不能在課堂上議論問題。

6．上課時間不允許任何人破壞教學正常進行，如發現吵架罵人現象，吵架罵人者，必須立即離開教室，由紀律委員帶到教導處處理。

7．上課鈴聲響起後，老師走進教室，班長喊起立，全班學生起立齊向老師問好，待老師還禮後，方可坐下，動作要快、齊、靜。下課鈴響後，老師宣佈下課，全班學生起立，待老師還禮後，才能下課，學生不得提前離開教室。

8．上課時，班級前後門應當是開啟狀態，以保證教導主任能夠隨時來檢查學生的學習狀態。

9．如果課堂上有同學違反紀律，紀律委員應當將其帶到教務處進行處理。

10．上課要專心聽講，認真思考，不隨意說話、談笑或離開座位。

11．當老師叫學生起來回答問題時，要立正站好，聲音響亮，儀態大方，講好普通話。

12．如果不在本班教室上課，須由班長提前安排好同學排隊，點名確定人數無誤後，到達指定地點，做到快、靜、齊。

13．未經教師允許，不私自離開課堂，不閱讀與上課無關的報刊或書籍。

14．請愛護公共財物，不隨意在桌椅上塗寫，不隨地扔紙屑雜物。

15.為了保證學生的學習質量，學校慣例進行早自習抽查，週考，月考，期中考，期末考，課堂小測等多種多樣的考試形式。

注意，只有課表內包含的課程會進行考試，如果看到非課表內課程的試卷，那應該是別的班級學生來本班玩鬧時遺留下來的，為了保護同學隱私，請不要看試卷，並把那份試卷交到教務處，主任會找到這份試卷的真正主人。

“9號在看什麼？”

餘娉婷正在邊看邊分析規則，身後突然發出的聲音，把她嚇了一跳。

餘娉婷心怦怦直跳，面上卻不動聲色，回道：“看我上次的週考成績。”

“哎呀，你不要有心理壓力，不就是上次考試退後了一名嗎，這沒什麼的，你成績已經很好了，我現在是25號上週退了2名，我現在不也緩過來了嗎。”那個聲音安慰道。

餘娉婷點了點頭，心裡也平復了下情緒，轉過頭看向身後。

是一個短髮的女生。

與課堂上那時有些不像正常人的情況不同，現在這個同學，或者說班上所有的同學，都正常得好像是普通高中生。

“對了，我家有個親戚的孩子打算來上一中，求我給他孩子列印一份學校規則，我沒印象學校讓不讓，你有印象嗎？”餘娉婷試探的問道。

“這，我沒印象，但應該是讓的吧，你可以問問老師，要是讓的話，學校不是發給過咱們一個學生守則嗎？你這週末放假回家列印一份給他不就行了。”

“嗯，謝謝。”餘娉婷笑著感謝道。

“沒關係，同學之間應該相互幫助。你不離開教室醒醒神嗎？”短髮女生擺擺手，問道。

“我還沒收拾桌面，收拾完了就出去。”餘娉婷道。

25號哦了一聲，隨即也離開了教室。

餘娉婷回過頭來，看向全班，加上她，只剩下三個人了。

一個正在翻看一個小冊子，一個正瞄著自己和那個還留在班級裡的女生看。

是那個娃娃臉的女生。

看她轉過來身，那個女生一個機靈，急忙翻桌洞，低頭裝作很忙的樣子。

餘娉婷暫時也來不及在意，也回到自己的座位上，開始翻桌洞，很快，她就找到了一個上面燙金“詭市一中學生守則”八個大字的綠皮小冊子，翻開第一頁，就是剛剛白板的課堂守則。

找到規則紙後，餘娉婷開始收拾桌面，也終於知道她剛剛那本“亂碼書”是什麼了。

《精靈語 高三上冊 人教版》

收拾完桌面，餘娉婷開始翻小冊子。

小冊子總共就三頁，餘娉婷快速掃了一遍，不由得面露凝重，隨即起身，回頭，然後猝不及防的和那個娃娃臉女生對上了視線。

娃娃臉女生就有些尷尬的不知所措了。

餘娉婷嘆了口氣。

除去一來就沒的那個男生，現在還剩的調查員中，靠窗第一排的那個寸頭男生隨大流已經離開了教室，靠櫃第一排的那個女生（她坐在倒數第三個的位置上，沒有隨大流離開，而是先找規則紙，所以餘娉婷認定那是調查員）已經找到了規則紙，在剛剛也離開了教室。

就剩下中間這排最後的這個娃娃臉女生，什麼也沒幹，連規則紙也不知道找，就只知道盯著自己看。

餘娉婷向她走去。

她好像有些緊張，凳子劃過地面發出刺啦的聲音。

她嚇得刷到一下就落了淚。

餘娉婷有些無語凝噎。

轉身就走，快到門口時，但到底覺得都是調查員，人家只是膽小，也沒做什麼過分的事，就回過頭提醒了她一句：“桌子裡的綠皮小冊子是規則紙，拿到了就離開教室。”

說完，就離開了教室。