天邊漸漸泛起了魚肚白，曙光微微泛起。太陽慵懶地探出半個頭，慢慢染紅了東方的天際，朝霞如錦，為新的一天添上幾分希望與生機。
“叮鈴鈴”
一陣清脆的鬧鈴聲打破了房間裡的寂靜。
“唔”
一隻白皙透亮的手從暖融融的被窩裡伸出，將擾人清夢的鬧鐘按頭拍下。
床上的人坐起身，炸毛的頭髮凌亂的垂落在臉頰兩側，眼眸中還帶著些許迷茫和惺忪。
被悉心照料一整天，以至於在平常睡覺的時間，也還精神滿滿。躺在床上，一閉上眼，腦海中不自覺地浮現出英和的臉龐，還有——
溫柔的低語、平和耐心的輕哄、溫暖的掌心以及少年獨有的氣息……
關於少年的所有都讓幸村心悸不已，手指捻了捻，似乎還殘留著少年令人臉紅的溫度。
“呼——”
身體輕盈，頭腦清明，整個人鬆快不少。
幸村掀開被子，走向衛生間。不經意間，瞥見披在椅背上的長大衣，幸村好看的眼眸染上大片笑意。
學校——
一年C班
“幸村君，你的朋友來找你”
正在低頭整理學習筆記的幸村，聞言抬起頭看向門口，心中瞭然。
熟悉的黑色鴨舌帽、熟悉的一絲不苟。
吶，真田還是一如既往的嚴肅正經呢。
幸村放下手中的東西，站起身。
“真田，你可以直接進來的”
“太鬆懈了！”
“……”好吧，也還是一如既往的克已復禮。
“……你身體怎麼樣？”真田習慣性的扶著帽沿，僵硬的開口。
“都好了，謝謝真田”
“……”
幸村看著眼前嘴笨彆扭的的人，不免感到好笑。
“真田？”
“……學習上有什麼困難，可以來找我”
“真田，我可是年級前10哦”幸村唇角上揚，起了逗幼馴染的心思。
真田知道幸村的成績不錯，更知道幼馴染喜歡捉弄自已的惡趣味。
“……我是說化學，我看過你的課表。”
“不用擔心，英和會幫我的”幸村笑眯眯：哎呀，幼馴染不上當，好可惜呢，看來下次要換個套路了。
“…叔叔阿姨不在家，需要我幫忙嗎？”真田帶著不易察覺的希冀望著幸村。他知道幸村的父母很忙，家裡時常只有幸村和幸村的妹妹。
幼馴染這樣記掛著他，幸村很開心，只是——
“昨晚他們都回來了，而且還有英和，不會有問題的”
真田呼吸一凝，眼神暗了暗。
又是星侑，幸村……
什麼時候你們的關係這般親密，這般要好了？好到你可以沒有任何顧慮地接受他的幫助。你不是說過不想太麻煩，也因此婉拒他的幫助，那為什麼現在又接受了星侑？什麼時候他和幸村之間的距離越來越遠了？
或許你自已都不會知道吧，只要提起星侑的名字，你的眼神有多明亮，笑容有多柔軟。
真田深知幸村是邊界感極強的人，因此他去拜訪幸村家的次數屈指可數。可如今有一個人能輕易地走進幸村家，和幸村的關係愈發親密並且幸村的父母也都很熟稔。這讓真田心中多少有些堵得慌，畢竟他們才是相識十年的幼馴染。但現在，幸村的學習不需要他，生活中更不用他幫忙操心。
可他不想像個局外人只能靜靜地看著事情發生。
真田迫切地想：所以，還有哪裡，還有什麼？
腦海中一晃而過的黃色小球，那是他們共同的奮鬥目標。
對了，網球！沒錯，還有網球部…
“幸村！”真田眼神一亮，語氣認真嚴肅。
“嗯？”
“關東大賽要到了，不要鬆懈！”
“嗯，落下的訓練我會補上的。”幸村依舊笑眯眯，但仔細觀察會發現他的笑容淡了， “要上課了，我先回去了，真田也快回教室吧”
真田愣愣的看著幸村的背影道：“…好”
他只是想表達，關東大賽他會盡全力在旁協助，所以幸村你不要有太大壓力，身體為重。真田無措，但也只能回教室。幸村並沒有隨意敷衍他，他要儘早回去做好課前準備。
如果柳在現場，他一定拿著筆桿子恨鐵不成鋼地敲敲這榆木腦袋。要表達關心是這樣表達的？不說清楚，這不平白讓人誤會？
果然吶，回到座位上的幸村氣惱地想：真田他是什麼意思？又不是他想要生病耽誤訓練。身為網球部部長，他會不重視關東大賽嗎？
但又轉念一想，真田不就是這麼個性子，古板寡言。有時候想表達關心或鼓勵也是詞不達意，他這麼較真做什麼？
幸村輕扶額角，無奈地笑了：“真是被寵壞了…”
此言一出，連幸村自已都驚訝了。
寵？
怎麼可能呢？
在家裡，他是父母乖巧懂事的孩子，是妹妹穩重可靠的兄長；在學校，是溫和有禮，成績優異的學生；在網球部，是實力超群，令人尊敬的部長。
無論何種身份，都沒有讓他可以嬌縱的理由。他也曾被父母一心一意地寵愛，但自妹妹出生，作為家中長子，父母更加偏愛小妹，他也自覺承擔起兄長的職責——照顧妹妹。
思緒漸漸飄遠……
腦海中又一次浮現出熟悉的臉龐。
那雙明亮深邃的紅眸，每一次對視，眼神都是那樣的溫柔平和，像一汪春水軟軟乎乎。
與英和相識以來，他一直細緻入微、溫柔寬容，體貼又照顧。在那樣無微不至的寵愛下，他總是不由自主地想要放肆一點，再放肆一點。明明才短短認識兩個月，他對星侑英和信任無間。而且他們之間似有難言的默契，好比心有靈犀的知已之交。
所以，怎麼…不可能呢？
或許是與英和相處，難得的輕鬆自在、無所顧慮，以至於在面對真田時讓他忘了真田沉厚寡言的性子。發自內心的關切，也被真田說的好似教訓一般。
“叮鈴鈴~”
伴著清脆的上課鈴聲，山崎老師帶著英語書走了進來。只見他走近講臺桌將書一放，手一撐，嚴厲的目光向臺下掃視。看著底下一毫無上課意識的學生，就忍不住地蹙眉。有的急急忙忙正在找英語書；有的還在悠哉地喝著水；有的和鄰桌聊得歡快；甚至還有在睡覺的。
真是荒唐，一點上課的樣子都沒有！
隨後眼神一瞥，看見只有一個學生在埋頭學習，不受外界紛紛擾擾，心中沒來由的欣慰。
但——
“瞧瞧你們，還有沒有上課的紀律了！”
“有喝水的，聊天的，發呆的，甚至還有在睡覺的，你們知道已經浪費了多少時間，簡直無組織無紀律”
“有那個時間還不如多背幾個單詞！”山崎老師痛心疾首道，“同學們，你們還只是國一生吶！”
“看看幸村君，人家早早就拿出書本開始學習，大家要向他多多學習”
被老師評判的學生：“……”
幸·看似學習實際神遊·村：“……”