一年一晃而過。
期末考試近在咫尺，到了交上一份完美的年度答卷的時候了。
到這個時候，整個高中生涯的所有新課已經全部結束了，高三一年就來來回回翻來覆去的滾動四輪複習，也就是說，理論上，現在可以去參加高考了，都是學過的知識。
還真有人參加高考，實驗班的有兩個女孩子提前參加高考適應了一下，這會分數已經出來了。
一個390+，一個370+，滿分485，沒有經過系統的複習考到這樣的分數真的已經非常非常高了，要是岑淑慎估計都忍不住直接去上學了，390+怎麼也能去個c9.
悲歡離合也罷，上一屆高三也都書寫了自己的故事，交上了自己的答卷。
、、，全國高考。
日晚八點，考生可憑考生號和動態口令卡到省教育考試院專設的網站查詢高考成績，從分數出來到公佈分數線，一切都快得讓人措不及防，一切就結束了。
今年是他們，明年就是我們。
這幾天，再沒心沒肺的高二生，也得感受不少來自高考的壓力，疊上近在咫尺的期末考試，又焦慮又無奈，班上幾個愛偷懶的也知道要努努力，大家都掙扎在一條知道盡頭可能也知道結局的路上，大家都說，高考完就好了。
這幾天該聽說不少，xxx考了幾分，xxx考了幾分的傳奇故事吧，個個都是高分，人人都是學霸，就好像那些普通人在這場戰爭中隱身了，沒有一點兒談起來的價值。
而這場居高臨下的學術霸凌，還要持續很久，甚至過了十年，每逢高考季飯桌上都會毫無預兆地提起：哎，xx考了多少分，省排兩百多名……把人驟然拉回那個痛苦的高三，驚歎和誇獎的背後是無數一個人嚥下去的苦澀。
2018年之後，岑淑慎每年高考都不會看什麼微博熱搜，因為她不想回想起一點點這段時光，記憶一片空白，痛苦卻油然而生，只要是走高考這條路的，沒有人的高三是不痛苦的吧。
可真正身處這裡，才發現比記憶里美好多了，到底一個不強求寄宿、有活動課、只要家長允許可以碰手機的快樂高中，有愛她的朋友和家人，還是跟網上絕大多數人的那些痛苦高中還是相差甚遠。
最重要的是，至少高考是無數人同路而行，是所有人的掙扎和崩潰，但是高考結束後，以後的人生，考研也好考編也罷考公也行，躺平或是繼續卷，全都是一個人走了。
岑淑慎攤開季陽影印下來的三張2017年的高考卷，打算抽出相應的時間在考試前做完三張卷子看看自己的水平，學霸都是這麼沒事找事的嗎……
算了，現在她也在這沒事找事的行列裡。
她喝了一口冰水，慢騰騰地展開卷子。
刺繡畫藝術，就是以繪畫為稿本，無數繡娘以……的工匠精神……
用精益求精吧，勵精求治是治理國家， 一看就不搭。
創造出令人……的作品。
填耳目一新。
可謂爭奇鬥豔，然後填美不勝收。
平時積累的時候，要造句，對比，但是真正考試的時候，更有用的是語感，這是一種很玄幻的感覺，就是你感覺這裡肯定填這個，如果還需要去回憶不太清晰的成語意思，那大機率這道題是不太會的意思。
岑淑慎一連把語言文字運用做到最後一題的漫畫題。
下列詩句中，與右圖漫畫的情境最符合的一項是。
她去瞧那張圖，只見樹上一隻鳥，兩個人往外走。
掃了一眼四個選項，一秒就出了答案，欲別，這個詞用得好。
黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
接下來做文言文。
岑淑慎抓著筆垂眸大概地過了一遍原文，《汪容甫先生行狀》，王引之，先生名中，字容甫，江都人，少孤……
兩道選擇題，第一道題有點難度，感覺需要聯合上下文再看加點詞的解釋。
上面一個粥下面一個間隔的隔的右半部分，這個字她不太記得念什麼，但是解釋為賣非常常見，在她印象裡也基本沒有別的解釋。
先生往謁，謁，拜見，這也沒什麼好說的。
稱之不置，置，是置辦的意思嗎？……，看不出來，代回原文看一下，原文說，“而遇一行之美、一文一詩之善，則稱之不置。”
不置辦，一看就不對吧，感覺更像放棄，不放棄，easy~
下面一道選擇題考的文化常識，江左：文中指長江下游以東地區，古人敘地理以東為左……菽水：豆和水，指粗茶淡飯……積累重在平時。
然後是翻譯題。
予之先容甫，以爵也；若以學，則予於容甫當北面矣。
這個句子非常基礎，除了北面這個詞，古指臣面君、弟子面師都稱為北面，可能會在課外的文言文閱讀中做過，但是課內也有一篇文言文學過這個詞。
《赤壁之戰》，若不能，何不按兵束甲，北面而事之。
語文考的知識點，細得跟媽媽要求你做的家務一樣。
岑淑慎提筆寫——我超過容甫，是憑藉官位；如果論學問，那麼我應以容甫為老師。
……
要翻譯就直接翻譯成大白話，不需要有什麼美感，突出一個準確，不要少翻一個字，也不要多翻一個字。
做完文言文，來到古詩文。
秋興，陸游，白髮蕭蕭欲滿頭……
陸游也是一個學生時代相當討厭的文人了，跟魯迅一樣，怎麼說呢，每次做到他的詩，恨不得穿越時光堵住他的嘴，“別寫了，我們都知道你文采斐然，別寫了……”
但其實不是的，假如在真正高考的時候考到一篇熟悉的詩人寫的詩，那這分妥了呀，履歷你都熟悉的，什麼壯志難酬中年多病國土淪喪不是張口就來。
概括作者“愁”的原因，岑淑慎未必能概括，但她肯定背過。
嘿嘿。
下面是名句名篇默寫，她其實，有兩句話有點忘了，因為在真正高考之前，高中三年甚至初中三年所有背誦篇目會顛來倒去的背誦，但是現在，她真的有點忘了。
氓之蚩蚩，抱布貿絲，匪來貿絲，來即我謀……錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年……
像是這句論語裡的，仁者不憂，智者不惑……後面這個空她死活想不起來填什麼。
算了，反正不是高考。
接著來到現代文閱讀，《一種聖誕節的回憶》，［美］杜魯門·卡波特。
……終於，又一種十一月的上午來臨，一種樹葉光光、沒有小鳥的冬天上午，她再也爬不起來大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！”
岑淑慎望向窗外，天藍得沒有一絲雲，一種莫名的感覺突然升起，原來水果蛋糕是今年的高考，是這篇啊，她按在筆桿的軟矽膠上的手指力道重了些，甚至有種雞皮疙瘩要起來的感覺。
她要是提前說出去，這算高考洩題吧。
簡要分析我的朋友的生活狀態……
貧窮、孤單、熱愛生活……
請探究故事結尾的體現效果……
呼應開頭……對冬日清晨清冷的環境的描寫，為“我的朋友”的離世渲染了傷感的色彩……
巴拉巴拉。
最後是作文，車，種類繁多，形態各異。車來車往，見證著時代的發展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。
還有一個小時十五分鐘，作文就不寫了吧。
岑淑慎鬆了鬆酸澀的肩膀，莫名聽到安靜的班上不知從何處發起越來越大的喧譁聲。
這也，沒下課啊？
“我靠，周小楠照片被追債的發遍了花城大大小小的微商群……”董傑不知從哪裡竄出來，小小聲丟下一個炸彈，然後又投入八卦的人群。
“什麼，追債的？”岑淑慎張著嘴巴對上了黃玉琳冷淡沉靜的臉，然後慢吞吞合上了嘴，黃玉琳把一張化學模擬卷捋平夾進資料夾，淡淡的說：“對啊，她上次那個情況，是她爸爸賭博欠了外債，然後遷怒了孟星河，聽說房子都抵押出去了……”