封宇是一個非常成功的商人，封煜遺傳了封宇的基因，因此在數學課上總能看到封煜大顯身手。
數學老師和政治老師每每提到他，總是讚不絕口，相應的，他的歷史又非常的拉胯，總讓歷史老師頭疼。
歷史課後是數學課，數學老師笑眯眯的走進教室。
“今天，我們來學三角函式。”
薛琛開啟書，認真地聽數學老師講解知識點。
封煜連書也沒有拿出來他一隻手撐在桌上撐著頭，另一手把玩著薛琛的鋼筆，他就用他那似有若無地，冷漠無情之中又似乎夾雜著含情脈脈的眼睛注視著薛琛。
“這道題……嘶……這個解法不對呀。”數學老師撓撓頭，然後看向封煜，見封煜看著別處發呆，數學老師輕輕叫了一聲“封煜。”
封煜正看著薛琛認真做筆記的樣子，絲毫沒有注意到老師叫他。
“封煜！”薛琛見老師叫封煜便抬起頭叫了一句。
抬頭的那一刻，兩人的眼神交匯，封煜瞳孔猛的放大，然後毫不猶豫地移開，而薛琛也不知何時紅了臉，那一抹紅從臉頰紅到了脖梗處。
封煜看向數學老師“嗯？”
老師清了清嗓子示意大家看向講臺。
“你來看看這道題是不是哪裡出錯了。”
“老師怎麼還要向一個學生請教問題？”
“是啊，連一個學生都比不過還當什麼老師？”
講臺下一陣竊竊私語。
“安靜。”老師要他們安靜。
可教室裡的聲音並沒有減退半分，而是越來越大。
數學老師是新老師，他第一次見到這種場面，不知所措的站在講臺邊搓著手。
作為紀律委員的薛琛發現了不對，立刻起身走到講臺“都給我安靜！”
教室瞬間安靜了不少，只是極少數的人還在抗議。
“憑什麼？別的班都是資深教師，就我們班，新來的老師，現在還要靠學生，算哪門子的老師！那還不如你別幹了要封煜來當我們的數學老師算了！”劉浩憤然起身。
眼看情況又開始變壞，薛琛拿起教鞭在講桌上敲了起來“我看誰還在說話！”
班長這才反應過來走上講臺“都安靜，再說話記名字了。”班級這才逐漸安靜下來。
薛琛又拿起水杯喝了口水，然後潤了潤嗓子“你們不滿的，主要原因不是老師要封煜來講數學題而是學校給我們分配的是新老師對不對？”薛琛環顧班上的人。
“對。”有人回答。
“但是你們想沒想過那些資深的教師是怎麼來的？是不是也是從新老師一步一步幹來的？”
“好像是哦。”又有人回答。
“寶劍不經過磨礪怎麼鋒利，金子不經過淘洗怎麼發光？如果新教師不經過鍛鍊，怎麼——成才……”
原本竊竊私語的教室逐漸安靜下來……
“韓愈曾說：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。孔子說三人行，則必有我師。我們不應該讚賞老師這種虛心求教的行為嗎？難道老師平時上課上的不夠好不夠快樂？”
“沒有。”
“我們連最基本的尊師重道都沒有做到我們還有什麼資格抨擊老師？”薛琛的聲音很輕，語氣總讓人感到雲淡風輕，但每一個字，似乎都深深扎進了每一個人的心裡，他說完後便走下臺。
教室沉寂片刻。
“老師對不起。”劉浩的聲音響起。
“老師對不起。”越來越多的聲音響起。
“沒事，我們繼續上課吧。”老師折了只粉筆說。
“剛剛那個角度的薛琛，真帥。”封煜心想，臉上卻還是一副漠不關心的樣子。