人之初,性本善,性相近,習相遠。

……

玉不琢, 不成器。 人不學, 不知義。

為人子, 方少時。 親師友, 習禮儀。

……

雖然極為簡單,朗朗上口,但內在的含義卻是非常深刻的。

作為啟蒙教育,再合適不過。

但就算如此,老者越是明白寫出這樣文章的人,是有多大的才學!

就算是孔聖先師,都無法寫出這樣的文章來!

將人生道理,寫的通透,並且用極其簡單,朗朗上口的文字寫出來,讓人一學就會,一聽就懂。

太難了!

太精彩了!

老者幾乎走不動路了。

小童覺得無趣,硬生生拉著老者離開,來到二樓的教室。

“嬴壹殿下說了,只要給他一個支點,他可以支起地球!你們說,為什麼嬴壹殿下如此說?”老師在講臺上詢問。

這是初級教學。

老者聞言,簡直不可思議。

地球,他也從大秦日報上見到過這個概念。

這是嬴壹對腳下的土地的稱呼。

他覺得天圓地方是錯誤的,大地是圓的,太陽和月亮也是圓的,就連那些星辰,也都是圓的。

星辰之所以小,是因為距離太遠,看起來就很小,其實那些星辰,甚至比地球和太陽都要大。

但是,如果一個人可以將大地整個撬起來,那簡直就是天方夜譚!

老者就看到有人舉手回答道:“嬴壹殿下說可以,就一定可以!這是因為槓桿原理,一塊很重的物體,我們用槓桿就可以輕鬆將其撬起來,而且這個支點在合適的位置,這跟棍子足夠長,在理論上來說,是可以將地球整個翹起來的!”

“說的沒錯!掌聲鼓勵!”老師笑著鼓勵。

老者滿臉震驚地聽著這些,思索了一下,恍然醒悟。

確實如此啊!

日常生活中,經常會看到這樣的場景,但是他從未深思其中的原理。

原來,這也是一門學問啊!

很快,他們來到了另外一個課堂。

“我要將一尊一千斤的巨鼎舉起來,需要幾個滑輪組?”老師提問。

有個學生舉手回答,“我只需要兩個雙滑輪組,就可以將其輕鬆提起來!”

“不錯!鼓掌!”

又是一陣掌聲響起。

一千斤的巨鼎?

兩個雙滑輪組?

這是什麼?

醫學教師。

“傷寒雜病論中,對風寒的理論是什麼?如何分辨風寒感冒還是風熱感冒?風寒感冒如何治療,風熱感冒又如何治療?如果一個感冒病人,不斷出汗,卻感覺渾身冰冷,是什麼症狀?”

……

“太極生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦,八卦生萬物!”

……

“兵不厭詐,知彼知己者,方可百戰不殆!”

……

離開教學樓的時候,老者整個人都是恍惚的狀態。

“老師,咱們去圖書館吧!他們圖書館裡,一定有很多好東西!”小童拉著老者滿是皺紋的老手,往圖書館的地方走去。

渾渾噩噩之間,老者來到了圖書館。

在進入圖書館以後,老者驚呆了。

書櫃!

密密麻麻的書櫃!

整個圖書館中間是空蕩的看書區,四周挨著牆壁的,則是滿牆的書架。

書架上,密密麻麻的全是圖書。

並未,上面都掛著牌匾,根據各種型別選擇分類。

老者抬頭看去,這一共有三層,三層上還有,則需要走樓梯上第四層。

但旁白寫著告知,說四層還未開放,目前只開放三層。

老者迫不及待地走向醫學典籍處,翻看了一番,驚為天人。

這些醫學典籍,隨便拿出去,都能算是醫學聖典,竟然就這麼隨意地被擺放在這裡。

還有陰陽家的典籍。

道家的典籍。

儒家的典籍。

各種都有。

數不勝數。

一本冊子,就足以包含一個人一生所看的竹簡。

如今,全都用宣紙印刷在冊子上。

這裡,還有無數本書籍。

全都是這種典籍。

對於一個喜歡讀書的人,這裡簡直就是天堂!

在這裡看書的人很多,幾乎所有的座位都坐滿了。

人很多,但卻顯得極為安靜。

因為進門的時候,就有一個碩大的‘靜’字。

老者不顧其他,拿起來一本書,坐在地上就開始看了起來。

看書不知時間。

轉眼被小童喊醒的時候,已經是傍晚時分了。

“老師,您該休息了,咱們回去吧,您今天才吃了一頓飯。”小童提醒道。

老者這才反應過來,感嘆一聲,抬頭看了看四周的書架,喃喃道:“如果我將咱們的典籍全部給你,你願意放在這裡,供人閱讀嗎?”

小童立即搖頭,“怎麼可能!那都是咱們歷代先賢整理出來的典籍,都是咱們的經典,是無價之寶,怎麼能隨便給人看呢!”

“但是!”老者指了指四周的書架,以及書架上密密麻麻的圖書,沉聲道:“嬴壹殿下卻願意,這些典籍,隨便拿出去一本,都價值連城,上面的知識,都足以讓一個人開宗立派!”

“嬴壹殿下確實厲害,不愧是聖人轉世!”小童讚歎道。

老者微微搖頭,放下書籍,“若是能夠住在這裡,我都願意啊!可惜……走吧!”

“您明天可以再來啊!”小童提醒道。

老者搖頭,“回去吧!”

回到客棧以後,老者幾乎一夜未眠。

次日一早。

吃過早飯,小童就要拉著老者去逛街。

老者卻遞給小童一封書信,說道:“我已經備好馬車,你將這封書信送到城主府,而後跟我一起回去吧!”

“為什麼?咱們才剛來啊,好多地方還沒逛呢!”小童噘著嘴,很是不滿。

“沒必要了!走吧!”老者沉聲道。

小童雖然不滿,但也沒敢反抗,趕緊一路小跑去了城主府。

將書信送到城主府以後,小童就回來了。

兩個人乘坐馬車準備離開。

街道上,有人在呼喊,“嬴壹殿下即將凱旋而歸!後天就會到新城!”

“嬴壹殿下明天就回來了!咱們一起去迎接!”

“嬴壹殿下要回來了,明日我就不擺攤了,專門去迎接嬴壹殿下!”

“算上我!一起一起!”

……

看著滿城沸騰的模樣,小童將探出窗外的頭收回來,激動地對老者道:“老師,要不咱們等嬴壹殿下回來以後,再回去?”

老者看著滿城沸騰的模樣,心中也滿是感嘆。

究竟是一個什麼樣的人,能夠讓全城百姓為之沸騰,甚至要放下手中的一切去迎接呢?

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