第108章 科舉改革

第108章科舉改革

科舉制度，不僅是對中國，事實上對整個人類歷史都影響巨大。

它一定程度直接影響了西方文官制度的設立，而西方文官制度，說白了就是咱們後世的公務員考試。

很多厲外拉同的人，並不知道這玩意兒其實是出口轉內銷。

早在法國大革命前夕，也就是啟蒙運動時期，西方傳教士和商人就把中國的科舉制，介紹到了西方。

18世紀的這個科舉，已經走向八股文完全僵化了，可就算是這樣，西方人仍舊對這推崇備至。

原因很簡單，因為法國大革命前夕的法國，政治權力被貴族和僧侶階級，被教會所把持。

而新興的第三階級想要權，當然就非常仰慕中國的科舉。

朝為田舍朗，暮登天子堂。

科舉給了所有人以平等競爭的機會。

一個時代如果沒有提供階級上升的通道，那離危險就不遠了。

階級固化，龍生龍，鳳生鳳。

你生下來，你爸是什麼樣的，你就是什麼樣的。

朱元璋的匠戶制度、軍戶制度，就是這種情況。

人生一眼望到底，你覺得這樣的時代你說可不可怕。

當然制度、工具是好的，可在封建王朝就慢慢變了味。

科舉制度，成了鉗制讀書人思想的工具。

秦始皇當時只能用最粗暴的手法，焚書坑儒，不讓你讀書。

到了漢武帝，罷黜百家，表彰六經，獨尊儒術。

我讓你讀書了，但我只讓你讀一種書。

明清科舉，以四書五經為主的八股科舉，則是將這方面帝王心術發揮到了極致。

我不僅只讓你讀一種書，而且我還讓你甘之如飴的讀這一種書。

總之經過朱標的一番勸說，朱元璋終於是暫時放下采用四書五經，八股取士的打算。

不過，科舉仍舊是要推行的。

四書五經、八股取士不可取，那麼要如何正確的為國家挑選人才呢？

朱元璋將這個頭痛的問題丟給了朱標。

這件事既然是他這個好大兒提出來的，那麼自然也得由他解決。

朱標哪裡知道這個，他眉頭緊皺。

心事重重離開太和殿。

楊卿一定會有辦法。

解鈴還須繫鈴人。

四書五經、八股取士的弊端既然是他提出來的，那麼他一定會有解決的辦法！

朱標看了一眼天色，一張英俊的臉，立即耷拉了下來，變得苦澀不已。

剛回京城，又要趕夜路去揚州？

如果是一些小事，直接書信往來就是了，可像這種事關江山社稷的大事，可馬虎不得。

必須得當面請教。

楊卿不是說直接連通京城揚州的京揚公路，已經在修了嗎，到底什麼時候能夠修好啊。

牢騷歸牢騷。

朱標辦起事來，毫不拖沓，立馬喊來內侍、護衛，讓他們安排出行事宜。

這些內侍、護衛們也是幾天長途跋涉剛回京城，還來不及休息，又要出發，心裡直叫苦。

可人家太子都沒說苦，他們自然更加沒話講了。

夜色中。

一輛從馬車從京城北門而出，直奔揚州而去。

揚州。

府衙。

當楊憲聽了朱標的講述後，心裡還是小吃了一驚。

他沒想到，朱元璋竟然真的取消了四書五經的八股取士。

看來朱元璋骨子裡，還是一個英名雄主。

當他知道世界之林，還有強國環伺時，激起了他的雄心壯志。

在這雄心壯志前，鉗制思想這種事情，反而變得不那麼重要。

“楊卿，如今父皇雖然暫時打消了用四書五經取士的想法，可現在問題到了我這邊了。

為了大明長遠發展，科舉勢必還是要繼續進行的，楊卿既然指出了問題所在，想必對於如何為國取士必然也早已經有了辦法了吧.”

朱標開口道。

對於此時的大明而言，自然無法生搬硬套後世的公務員考試那一套。

申論即策論，倒是可以保留。

他想了想，決定結合後世的高考。

“量才而用，專業取士.”

楊憲沉思片刻後，給出了自己的答案。

“朝廷需要什麼樣的人才便選拔什麼樣的官員，比如需要發展農業，就需要出與農業相關的卷子。

比如需要發展經濟，就需要出經濟算學一類的卷子。

水利、斷案、天文.等等不一而足.”

這與後世大學選專業的情況類似。

對於一個人來說，畢竟人生的長度是、時間有限制，而學海無涯嘛。

因此需要提前決定一個明確的方向。

“對於朝廷來說，真正需要的是這些能夠為百姓幹實事的官員，讓專業的人幹專業的事。

當然如果選拔的是縣令這種綜合性官員，則可以選擇以策論為主.”

楊憲繼續補充道：“為了避免一些人除了專業性知識，其他一竅不通的情況，可以增設一門普科，考試內容可以為公共基礎知識。

這樣也起了一道保險，起碼確保了這些人的基本素質.”

吾生也有涯，而知也無涯。

以有涯隨無涯，殆已！

聽了楊憲的話，朱標眼前一亮。

不過隨即又將面臨一個新的問題，那就是這樣一來整個科舉涉及面太廣，工作量實在是太大。

楊憲又給出瞭解決的方案。

“科舉沒必要和之前一樣三年一次，可以每年一次，但每年無需所有科都進行招考。

當年朝廷需要哪方面的人才，或是有官員空缺了，再進行招考就是了.”

這已經是楊憲能夠給出的最好的方案了。

朱標在心裡仔細一琢磨，眼睛立馬亮了起來，讚歎道：“不愧是楊卿，總是能夠想到好法子.”

“殿下，不要笑的太早了.”

楊憲看朱標如此開心的樣子，忍不住潑了一盆冷水。

“科舉如此改革，必將遭到天下儒生的強烈反撲.”

聽了楊憲的話，朱標果然冷靜了下來。

身為當代大儒宋濂的學生，對於自己這個老師的脾氣，朱標再清楚不過。

如果真的推行這樣的科舉改革，他已經可以想象到時候他的老師會說什麼話了。

朱標越想，臉色越白。

這改革的阻力之大，簡直難以想象，一不小心或許就要捅破天了。