讓時非走這句話，莫問路其實是說給韓樂樵聽的。
他在向韓樂樵表達一個訊息：時非必須安全離開。
雖然莫問路知道時非厲害，但是韓樂樵同樣深不可測，他無法衡量誰更厲害，不確定時非能夠全身而退，所以必然希望雙方能在不接觸的情況下，和平散場。
“呵。”
韓樂樵當然聽出了莫問路的意思，於是發出一聲低笑。
“我當然會讓你這位年輕但是厲害的朋友離開，只要他願意，隨時可以走，包括剩餘的倖存者，他可以帶所有人走。”
韓樂樵拿出了十足的誠意，就差把“貴客慢走”四個字寫在臉上了。
可是韓樂樵這麼有誠意，時非卻一點面子不給，表情平淡地說：“我暫時不走。”
他這趟來的目的有兩個，一是救莫問路，二是拿回哨塔丟失的重要裝置。
現在莫問路顯然是不用救了，不過裝置還是得拿的。
不過在辦正事之前，時非還是忍不住發揮了一點普通人的八卦本能。
“籠子裡那三個人，跟你有仇？”時非問莫問路。
莫問路加不加入遁天之刑，跟時非都沒有關係，他也不愛摻和別人的人生選擇，他就是好奇，為什麼見到那三個人，原本打算魚死網破的莫問路，就突然改主意了。
能扭曲一個人的價值觀和選擇權，一般不是有深感情就是有大仇恨，不過看籠子里人那一副囂張樣，不像是能跟莫問路這種傲氣性格合得來的。
所以時非合理猜測，他們是有仇。
莫問路於是回看鐵籠的方向，眉頭皺的很緊，即使時隔多年，依然咬牙切齒。
“這一家三口都是畜生！”
即使是在高手遍地的哨塔體系裡，莫問路的傲慢強勢也是出了名的。
所以很少有人知道，他少年時代其實是個內向且自卑的瘦弱男生。
而這樣的開局性格，是由他的出身決定的。
他是一個剛出生就被丟在垃圾桶裡的棄嬰，要不是被好心人翻出來，送去福利院，他就和垃圾一塊被填埋或焚燒了。
莫問路在福利院長大的過程還算順利，因為院長是個非常心善溫婉的中年女性，她把福利院裡不多的孩子們教的很好，讓孩子們早早的懂事，互助，學著自力更生。
最大的問題就是窮。
那個年代社會福利機構還不是特別完善，只能維持孩子們吃飽穿暖，莫問路上學的錢都是院長東拼西湊來的。
而更多的孩子，只能排隊，等院長湊學費。
窮苦不會磨損人的骨氣和稜角，但是人群的鄙視和議論會。
當莫問路上了初中，進入青春期少年們最張揚、表現欲最鼎盛的小社會，他才發現窮是會被人瞧不起的。
起初也只是偷偷的議論，甚至這種議論是善意的、關心的，但是當有個小惡棍跳出來，嚷著“那個姓莫的窮鬼偷了我的東西”後，一切就都變了。
在小惡棍看來，誣陷一個內向瘦弱的小男生，其實就是枯燥的學生生活裡的娛樂，他很享受這種事，並且在班級裡掀起“我們要找到證據，把那個賊繩之以法”的活動。
莫問路在那個小惡棍的陰影下過了兩個學期，苦不堪言。
終於在對方肆無忌憚、變本加厲的栽贓誣陷中爆發了。
他打了那個小惡棍，下手很重，給對方打到骨折。
出了口惡氣，但學校要開除他，而且面臨高額的醫療賠償，以及可能關少管所等等嚴重後果。
“他是被冤枉的，他沒有偷東西，我看見俞少亨往莫問路桌肚裡塞東西了。”
當年的一位政史老師給莫問路作證，想給這倒黴又貧苦的學生爭一點公道。
不過他的證詞在學校方面沒有作用，因為莫問路傷人了，已經是過錯方，除非得到受害同學的諒解，否則學校沒有辦法從輕處理。
沒辦法，那位政史老師就親自登門到了俞少亨家，跟他父母溝通，希望事情止步於經濟賠償，不要更過分了。
但是能養出俞少亨這種惡棍的父母，自然不是什麼能講人話的東西。
政史老師一次沒談成，就跑兩次，跑三次……他覺得自己為人師表，如果連這點公道都不能給學生爭取，那也真是白白頂著教師的名頭了。
結果在不知第幾次談判失敗後，出意外了。
因為他坦明是你們兒子栽贓誣陷在前，這把那對夫妻惹火了，當場打了起來。
場面二對一，老師還礙於身份不敢還手，只能邊自保邊往外退，捱了不少打。
結果男惡棍打人打太猛，自己摔了一跤，加上胖，槓到了椅子上，也骨折了。
於是他們也成了受害者，而政史老師因為故意傷害，且受害者拒絕調解，於是他也被學校開除了，還關了六個月。
當莫問路跟時非敘述當年的噁心事時，韓樂樵也在旁邊聽。
聽完他搖搖頭，嘆氣說：
“社會就是這樣，毀掉一個好人，比消滅一個惡棍容易多了。”
然後他看著莫問路，說：“我知道你成為特職後，一定千方百計找過俞少亨這家人，不過得到的結果是，這家人在多年前出車禍都死了。”
“但其實哨塔查了你的過往經歷，但他們怕你利用能力對普通人實施報復，所以故意給你編了個惡人自有天收的童話故事。”
“其實他們一家過的很好，衣著光鮮，生活滋潤，好像老天爺都是站在他們那邊的，讓他們一家無病無災順風順水，呵呵。”
說到最後，韓樂樵用兩聲冷笑結尾，在他與年齡極不相稱的白髮之下，笑容充滿了對現實的諷刺。