說完這些話，那個禮帽男看著劉秘書的臉色，又說道：“這一路應該很不太平，日本特務不止一股，所以您看是不是讓八路再送我們一程，到了南和地界再離開，您看怎麼樣？”
這下劉秘書幾人不再疑惑，轉頭看向了帶隊的八路軍排長，“嗯哼！我說那個王排長，你也聽到了，這一路多有日本便衣特務，保護國府人員的安全你們八路軍不能推辭，你還得護送我們到南和，到了南和你們再離開。”
這傢伙雖然是一副求人的表情，但說出來的話卻好像是下命令一般。王排長本想給他個臉色，但想到身上還有任務，就笑著答應了，下令戰士們將馬車護在中央，朝東北方向的南和鎮而去。
隊伍經過李家營，距離馬項河還有一里多時，前哨傳回訊息，前面出現了日本人的便衣隊，大約有四五十人。
一聽前面有日本人便衣隊，劉秘書等人頓時慌了手腳，急匆匆地從馬車上下來，讓八路軍戰士在這裡抵抗，掩護他們幾人逃跑。
看到這些國民黨要員一聽到日本人就嚇成鳥樣，八路軍戰士們從心眼裡鄙視他們，看幾人的眼神全是不屑。劉秘書還想讓王排長派幾個戰士跟在他們身邊繼續保護，還沒有等王排長回答，前面就傳來了槍聲，開始時是斷斷續續，到後面槍聲越來越密，也越來越近。
聽到槍聲後，劉秘書幾人愈發緊張，也不再跟王排長討要護送的人員了，招呼那幾個便衣禮帽男，一起朝北面的小劉家莊方向而去，只留下一句“你們得死死拖住日本人，不能放他們過來！”
劉秘書幾人一路北逃，直到身後的槍聲漸漸不聞，這才停下腳步休息，擔心八路軍放日本人過來，他又派了一個隨行便衣返回檢視情況。七八分鐘後，那個派去查探訊息的便衣回來了，告訴劉秘書剛才那條路上八路軍正和日本人還在交戰，遠遠看過去雙方打得難分難解，八路軍傷亡怎麼樣他不敢靠得太近，也沒看清。
聽了手下的彙報，劉秘書嗨嗨一笑，“管不了那麼多了，只要我們安全就行，我看以後這武安根本就不用管了，情況如此惡劣，想來八路軍也待不了多久，回去後還是給張廳長如實彙報的好。”
另外兩個中山裝也趕忙點頭應承，連聲說劉秘書說得對，這武安小地方也就留給八路軍，讓他們去和日本人鬥。
當天黃昏，護送河北省政府劉秘書的八路軍一個排安全返回武安縣城，全排戰士一個不少，就連受輕傷的都沒有，就好像下午的那場戰鬥不是戰鬥，是一場演習似的。
下午的那場戰鬥還真是一場演習，一場針對劉秘書等人的一次演習。為了嚇唬這夥喜歡搞摩擦的國民黨頑固派，孫義成決定給這些傢伙一次教訓，所以就安排了這麼一出節目，讓特戰隊員假扮日軍便衣故意從那夥人藏馬車的樹林邊經過，故意說出那番話，目的自然是嚇唬。
後面的與日軍便衣隊遭遇，雙方展開戰鬥，自然也是計劃的一部分。按照孫義成原先的計劃，是準備將這些人裡面的一部分幹掉，再讓劉秘書幾人帶點傷離開。不過田書記既然說了不能在武安境內讓這些人出事，孫義成也得照辦，於是才有後面那出。
經過這麼一鬧騰，估計張蔭梧那邊對武安也就死心了，不會再來糾纏了。不過為了以防萬一，孫義成還是在根據地周邊外圍安排了民兵隱蔽哨位，若發現有國民政府的人進入，立即想辦法驅離。
解決了國民黨頑固派派來摘桃子的人之後，孫義成給特種大隊又佈置安排了一些訓練任務，讓石樑帶著訓練（有關石樑調入特種大隊的事情，前文已經有說明這裡不再贅述），他自己則返回分割槽司令部，準備和幾位助手商量一下，看如何進一步提高部隊戰鬥力。
前文剛敘述了一下，六分割槽隊伍擴充套件以後（由武安周邊民兵改編的新二團已經編成）以後，部隊士兵個人戰鬥力和之前的獨立大隊時相比還是有所不如的，特別是由武安周邊民兵改編的新二團成立以後，孫義成覺得對新一、新二團計程車兵必須得進行更加嚴格的軍事訓練。
訓練新兵最合適的人員莫屬之前獨立大隊的那些軍官，特別是當初那幾個中隊長、副中隊長，可惜現在他們都已經是團長副團長級領導了，手下部隊有一大堆事情要做，孫義成也不能把他們抽調出來，只能自己上手編寫訓練大綱，然後交給特種大隊計程車兵來執行，讓抗戰學校的學員輔助。
抗戰學校就是之前的教導大隊，奪取武安後隨著隊伍擴大，孫義成覺得有必要建立一所基層軍官培養學校，於是就將教導大隊轉身變為學校。關於學校的名字，叫軍官學校感覺有些太大，叫士官學校雖然合適但有些和日本人的軍校名稱相近，最後乾脆就取了一個“抗戰學校”。
學校建成以後，幾個團的團長就成了客串老師，時不時地來學校上一天半天課，孫義成和軍分割槽領導也時常去學校教習一下理論課。當然，更多的時間老師是由各主力團基層的班排長來擔任的，教學內容基本上都是他們最熟悉的“三三制”戰術。
最初的學員均以新一團基層班排連副手為主（主官是老兵擔任的），隨著新二團組成，又一批班排長也加入了軍官學校，讓學員數量增加到了快一百人。這些學員在經過短期培訓後，返回各自的部隊，繼續擔任副手，有空位時再予以扶正。
隊伍的訓練中，孫義成特別強調了加強肉搏戰的刺刀訓練。
由於彈藥充裕，之前部隊訓練時對於拼刺刀這個專案，孫義成並沒有太過於嚴格要求，能用子彈解決的敵人何必費事要去拼刺刀呢！