第156章 勞動學校？

第156章 勞動學校？

聽到鏡紅塵的話，霍雨浩也被嚇了一跳，他手中轉著的筆差點掉下去.啥玩意？讓師父他老人家看出我身上穿越者的貓膩來了？

不過，看了一眼鏡紅塵臉上讚歎的表情後，霍雨浩還是清楚自己這位師父只是在單純地稱讚自己他擺出自己標準的謙虛微笑，沒有說什麼。

鏡紅塵看了一眼眼前的十來張圖紙，露出滿意的微笑道：

“這些玩意都不錯，用來作為改革的切入點很好，功能也簡單易懂.為師會安排相關的製造和應用工作，這方面就不用你費心了，雨浩。”

霍雨浩鬆下一口氣地點點頭要是讓他去負責教那些普通人用這些玩意，絕對是個麻煩事.明德堂也是個大型勢力，肯定不會什麼事兒都要霍雨浩一個人去幹。

把圖紙推到一邊，鏡紅塵沉聲問道：

“比起這個，教育改革如何推行，雨浩你有詳細計劃了嗎？”

霍雨浩點點頭，“魂導師領域的教育改革相信不用我多說，師父.不過普通人的學校嘛徒兒認為，這肯定是不能仿照我們這樣魂導師學院的樣式去建立的。成本高，回報低普通人，畢竟不是魂導師，在他們身上投入的教育資源不能太多。”

鏡紅塵微微頷首，認同霍雨浩說的話。

“所以.師父，我認為，我們應該給普通人建立的學校，應該叫做勞動學校，而不是什麼學院。”

鏡紅塵眉毛揚起.勞動學校？這是什麼？

“是這樣，師父.所謂勞動學校，就是讓不同職業的普通人們能夠既工作，又學習，兩不誤比如，我們可以建立農業學校，將一定區域內的農民統一起來，指導他們透過機械裝置耕種收穫，並在閒暇時間一起接受其他領域知識的教育。

接著，重要的環節來了我們要從中選出具有研究魂導器天賦的普通人，將他們提拔到魂導師學院進行魂導器學習。

畢竟，有研究能力的普通人肯定只是少數在勞動學校學習的環節我們可以讓大多數人得到有用的教育，同時讓少數人階級晉升，具備與魂導師一同學習的地位。

當然，這是對於現在已經具有職業的成人國民而言如果是未成年的話，他們也可以在勞動學校學習，但是不需要勞動，只需要進行知識的學習，並在一定的學習時間過後，參與統一的選拔性考試，合格者前往魂導師學院學習進一步的知識，不合格者則繼續在勞動學校學習勞動職業的專業知識。”

一番長篇大論後，霍雨浩長舒一口氣，觀察的鏡紅塵的反應。

說白了其實很簡單.用地球的詞彙來講，就是讓人們去專科學校上課，有才能的透過專升本考試晉升到本科學習高階知識，沒才能的就繼續留在專科學習實用的專業知識。

如果是已經具有職業的成年人，就在勞動學校進行統一領導規劃之下的勞動，同時進行學習感覺就像是某種霍雨浩前世很熟悉的政治體制之下會誕生的產物。

鏡紅塵眉頭緊鎖，思索著霍雨浩計劃的可行性.非常可行，可以說，極其適應日月帝國這樣的民眾生活情況的國情在勞動學校統一勞動，要比他們鬆散的勞動的待遇是要強不少的.再加上能夠晉升到魂導師學院這樣普通人可望而不可及的高階學院學習的機會，更是大大增加了民眾學習的積極性。

想到這一點，鏡紅塵忍不住拍案叫絕引誘那些封建貴族不滿反抗的方法，這不就來了嗎？

“好！很好！這個計劃可以說是完美的，雨浩為師馬上就去找太子殿下協商此事。這幾天，你就好好的休息一下吧。”

鏡紅塵已經懶得對霍雨浩的才智感到驚訝了.習慣了屬於是。

“如此，甚好，師父.”

霍雨浩微微笑道.這個國家，是該開始加速一下了，

“雨浩，我們出去玩吧！”

霍雨浩坐在自己房間的書桌前，眼角餘光瞄到了蹦躂到他房門前期待地叫道的夢紅塵。

無奈地放下手中的紙與筆，霍雨浩看向夢紅塵，道：

“忙著呢，學姐”

夢紅塵撅起小嘴，一步步地走到霍雨浩身後，把他的頭抱在懷裡，身子前傾嘗試看著霍雨浩書桌上擺著的一張巨大的魂導器設計圖紙。

“嘶這是，船嗎？”

“嗯是船。

“魂導器船.伱在魂導器設計圖紙上設計船舶幹嘛呀，雨浩？”

夢紅塵疑惑地問道。這也怪不得她好奇霍雨浩為什麼會把船和魂導器聯絡在一塊兒，畢竟，這還是個使用木龍骨鐵皮風帆船的時代，頂多在船上安幾門定裝魂導大炮。斗羅大陸的大陸輪廓太過規整，海魂獸的威脅也比較大，導致海上的船一直沒怎麼發展起來。

聽到夢紅塵的話，霍雨浩這可來勁了興奮地回答道：

“嘿嘿，這你就不懂了，學姐.我設計的船就不是現在那些簡單的木頭玩具船了這叫做戰列艦，是全部都要由金屬製造的大殺器，上面將全副武裝上高火力打擊的武器與防禦設施，比如最基礎的定裝魂導大炮，比如聚能魂導射線鐳射，比如精準制導魚雷，比如生物探測儀有了密封奶瓶，船就不需要風帆了，可以在魂力催動下直接行駛哦？速度估計也不會慢。”

聽著霍雨浩的講述，夢紅塵瞪大了雙眼.這簡直就是一艘戰爭巨獸一般的超級大船呀鬥羅三國的海軍要面對這種戰列艦的話，能有任何反擊能力嗎？

“但是，雨浩，這戰列艦不怕海魂獸嘛.”

夢紅塵還是有點疑惑.海魂獸對船舶的威脅太大了，光是一群百級的海魂獸，都可以對現在最先進的海軍船舶造成威脅。

(本章完)