麥冬有點繃不住了，怎麼突然又多了200的消耗，不用想都知道是老管家又幹什麼，於是麥冬馬上進入神域。
金色的能量球時隔一年，再次降臨到了老管家身邊，“大人。”老管家看到麥冬到來，恭恭敬敬的跪了下來，麥冬直奔主題：“老管家，這段時間你又做什麼了。”
老管家思考了一下，說到：“大人，我不太好跟您總結，請您跟我來吧，我帶您參觀一下。”於是麥冬就跟著老管家走進了工廠。
老管家指了指身後的高爐介紹到：“大人，這是我們按照矮人的高爐仿製的熔爐，效率比之前有了不小的提高，雖然目前仍然無法制作精細的零部件，一些簡單的機械部件我們已經可以做到輕鬆製造了。”
隨後老管家又帶著麥冬來到了科研部門：“大人，這裡是專攻科學的部門，覆蓋面較廣，我們已經透過研究自身返鄉推理出了不少理論，相信不久後，我們就可以完成基礎理論的構建。”
“大人，這裡工程部，”老管家又帶著麥冬來到了一個房間：“我們正根據矮人的要求設計建築的圖紙。”麥冬看了一眼，發現矮人們要製作的建築居然是自己化身的雕像。
緊接著，老管家又帶著麥冬來到外面，不遠處居然有一片田地，老管家介紹到：“大人，這裡是我們開發的試驗田，有農業部門和生物學部門共同努力，爭取將從矮人部落裡帶出來的植物種子種出來，解決糧食問題，目前我們已經收了一茬了，但是情況不算理想。”
看著在農田中勞作的不僅有矮人，還有鐵罐機器人，麥冬發現了不對勁的敵方，那些鐵罐機器人的身體和腿部似乎不是配套的：“老管家，那些機器人是怎麼回事？”
老管家回應道：“大人，這是仿照堅固手臂製作的堅固腿，方便讓鐵罐機器人們加入生產中來。”說到這裡，老管家頓了頓：“大人，我們也在研究新的機體，不過成品都不是很滿意，不知道您有沒有好的思路。”
麥冬一愣，本來自己是來質問老管家的，沒想到現在卻被老管家問了起來，不過麥冬還是思考起了問題，過了一會，麥冬猜出了個所以然：“你們的設計大概是無法脫離鐵罐機器人的構造，所以才不是很樂觀。”老管家聽了之後，做出來一個似乎懂了的動作，麥冬繼續說到：“不過不用太擔心，這個問題不好解決，慢慢來就好。”“好的，大人。”老管家微微鞠躬。
隨後麥冬便看向了遠方，慢慢的浮向了空中，將領域內的所有生命盡收眼底，矮人們的部落已經完全恢復，甚至發展的比以前更好，和鐵罐機器人的走動也多了不少，鐵罐機器人這邊也在老管家的帶領下有條不紊的發展。
這一刻，麥冬感覺到了那種勃勃生機、萬物競發的境界，本來他想來這裡和老管家商議減少資源消耗，但是看到了眼前的景色，麥冬微微勾了一下嘴角，他決定神力還是不省了，自己接下來要竭盡全力填補神力的缺口。
麥冬從空中降落，對著老管家說到：“真是辛苦你了，將這裡經營的這麼好。”老管家微微行禮說到：“您過獎了，這是我應該做的。”“不管怎樣，謝謝你，老管家。”麥冬微笑著說，隨後消失在了空中。
老管家看著神明消失在了自己的眼前，鬆了口氣，他難得放鬆了下來，揹著手走在回工廠的路上，一邊走還一邊踢著小石子，好像是一個孩童一般。走了一段距離後，老管家停住了腳步，他看向天空，想到：我們的神，似乎真的變了。
……
麥冬離開了領域，回到了現實世界，他躺在了床上，各種煩心事湧上心頭，雖然麥冬心裡發誓要讓鐵罐機器人們全力發展，但是事實是自己的神力明天晚上就會消耗乾淨，可是現在自己除了每天當清潔工領取的80神力外，根本沒有任何收入來源。
而且校園裡能夠賺到錢的工作似乎沒有，麥冬想破頭也想不出什麼好辦法，思來想去，麥冬做出了一個決定，陳老師對他的印象似乎不多，明天去問問陳老師能不能借自己一點神力。
計劃擬訂後，麥冬便開始了學習，畢竟考試成績好了有學分拿，還有獎勵領，自己還有個工業晶片沒有拿下呢。
……
第二天清晨
麥冬早早到了教室，並順利的度過了上午的課程，到了午休時間，麥冬吃過飯，等了一會後，才忐忑的走到了教師辦公室，輕輕的敲了敲門。
老師們都被吸引了目光，“誰啊？請進。”其中一個老師說到，麥冬開啟門走了進來，站在門口說到：“老師們好，我找陳老師。”“哦，”一個老師應了一聲，然後拍了拍帶著耳麥聽課的陳老師，說到：“老陳，你學生。”
“嗯？”陳老師轉頭看了過去，看到了站在門口的麥冬：“麥冬？你找我什麼事？”“老師，麻煩您出來一下。”麥冬有點緊張的說，陳老師有些不情願，但還是跟著麥冬走了出去。
麥冬將陳老師帶了一個少有人來的拐角處停了下來，“說吧，你找我有什麼事？”陳老師有些不耐煩，麥冬深吸了一口氣，將雙手在頭上合十，然後鞠了一個九十度角的躬：“陳老師，求求您借我點神力！”
“啊？”陳老師眉頭一挑，嚴肅的表情似乎有點要繃不住了：“借神力，你要的神力幹什麼了？”麥冬實話告訴了陳老師：“老師，我的神力用在了領域裡。”
陳老師有點不敢相信：“領域裡？”“是的，”麥冬衣一副可憐樣說到：“每天掉四百。”還把自己的消耗說了出來。“你是怎麼做到消耗這麼多的，你的眷屬不產生信仰麼。”陳老師有些不可思議，他教學生這麼久從來沒遇到過神力不夠用的情況。
麥冬繼續解釋：“老師，您也知道我的眷屬是鐵罐機器人，本來產生的信仰就少，最近他們還在專注於發展，各種資源的消耗就都上去了，加上最近我還收服了一些矮人……”“等等，”陳老師突然打斷了麥冬：“在開學考試裡把考題抓走的那個學生就是你？”麥冬聽後點了點頭。
陳老師掐著腰，一時間不知道說什麼。他的一個朋友是負責開學考試的考官，他在忙完後兩人一起出去小聚的時候，那個人當樂子說：“唉，陳霆，你知道嗎，開學考試裡有個學生把考題抓走了，抓了兩千個矮人，而且眷屬幾乎沒受損傷。”然後朋友便意識到了這事不該說，就告訴陳霆別跟別人說。
當時的陳老師很震驚，現在的陳老師更震驚，因為抓走考題的學生就是自己班的吊車尾。“你抓走的矮人怎麼樣了？”陳老師有些焦急的問，因為他知道，將敵對生物帶入界域，如果不採取措施，那麼那些生物就是埋藏起來的炸彈，界域核心一旦受傷，那就是不可挽回的，如果破碎了，那就可以和神明遊戲徹底說再見了。
但是麥冬的回答則讓陳老師驚上加驚：“他們現在信我。”“你……這……呃……”陳老師一時間說不出來話，他教書這麼久，還是第一次遇到這種奇葩學生。隨後他仔細想了想，麥冬的事蹟足以證明他的潛力，於是一個計劃在陳霆的心中萌生。
“咳咳，”陳老師乾咳了兩聲，說到：“麥冬，我可以把神力送給你，並且你之後有需要也可以來找我。”麥冬頓時露出了驚喜的神色，但是陳老師的一個“但是”讓他啞了火：“但是，我有個要求，下週一有一個實踐課程，我要求你的成績至少向前進十五名。如果你做到了，這個神力你不僅不用還，之後缺神力還可以找我借，但是如果你沒做到，這些神力你不僅要還給我，我之後也不會借給你任何神力，你接受麼？”
說罷，陳霆拿出了一張卡，遞到了麥冬面前，麥冬沒有被金錢矇蔽了雙眼，他陷入了思考，118分，他這個分數段的有不少人。聽了陳老師剛才的話，麥冬確認了自己的行為確實在一定程度上震驚了考官，而自己那8分考官給分肯定摻了水分，也就是說同樣為118分，其他人的領域和能力大機率要比自己強，前進十五名看似簡單，但是對於麥冬來卻有著不小的難度。
但是麥冬願意賭一把，他相信老管家的能力，他也相信鐵罐機器人的戰鬥能力不比其他種族差。“好，陳老師，我接受。”麥冬的眼神裡充滿堅毅的接過那張卡，那張卡在麥冬手中碎裂，化為一個個光點進入了麥冬的體內。
“這是一萬神力，拿好了。”陳老師說道：“我期待你的精彩發揮。”麥冬的心中也充滿了熱情：“我一定不辜負老師的期望。”聽到麥冬的回答，陳老師滿意的離開了。
麥冬馬上開啟了自己神域的資訊，神力：10425（-400）。
……