朝堂上,公孫龍還在滔滔不絕的講述著他的治國道理,儘管他說的這些道理連他的弟子都聽不懂。一直說到口乾舌燥,公孫龍方才終於停下,用一種得意的眼神看著眾人。

田秀看著公孫龍的眼神,腦海中冒出一個奇怪的想法:一隻哈士奇混進了狼群。

傳說中的名家大賢,原來比趙勝還要菜!!

公孫龍跪回到自己的席位上,看著王座上的秦王,道:“老朽說的這番治國道理,秦王覺得如何呢?”

秦王一怔,他都沒聽懂對方究竟說了什麼。但礙於對方名家大賢的名聲,畢竟對方號稱可是和荀子齊名的,(公孫龍自己這樣認為的)所以秦王只好笑盈盈的說道:“您說的很有道理,寡人受教了,下一位!”

今天王宮的辯論比起昨日要更加精彩,秦國有名的大賢都在朝堂上闡述了自己的治國道理。

田秀髮現秦國可不光有法家,在秦國還有墨家學者、縱橫家、道家學者、農家、醫家,諸子百家在秦國幾乎都能看到。

戰國時本就百家爭鳴,每一個學派都有自己的學說,各個學派的學究們運用自己學派的主張在秦王面前展開了一場激烈的辯論。

應侯範睢也親自下場參與到了這場辯論中,秦王乖巧的坐在席位上,看著面前各個學派的賢者們在自己面前爭論,這對秦王來說也算是一種極致的享受。

大殿上唾沫橫飛,各大學派爭論不休時。秦王把目光看向田秀,發現對方和自己一樣安靜的跪在席位上,一言不發。

昭武君怎麼不親自下場參與到今日的辯論中了呢?

趁著眾人休息喝水的功夫,秦王說道:“昭武君,您認為各位學究他們所說的治國道理如何呢?”

範睢此時正坐在席上喝水,聽到秦王的話後,他立即放下了水杯,將目光看向田秀,他也很想知道田秀對各大學派的治國道理有怎樣的看法。

田秀沉吟了片刻後,說道:“我認為各大學派的學究們說的都有些道理,不論是墨子,孔子,荀子,老子,他們每個人的學說都有自己的道理,作為後人我不應該加以批判。”

頓了一頓後,田秀又接著說道:“可是我認為大賢們在建立自己的學說時,都是根據當時的時代所提出的,當時的思想未必符合現在這個年代。”

這話一出口,頓時引來一個老頭的不滿,這人從席上站起身來,說道:“依著昭武君的話,我等學者只會引經據典,但實際上我們的學說,根本不符合實際?你這是對我們的汙衊!”

“說的對,這簡直就是對我們的汙衊!”

“昭武君,你太狂妄了,你必須要道歉!”

田秀把目光看向秦王,老秦王用一種和善的目光看著他,並沒有要開口解圍的意思,看樣子秦王似乎是想考驗他。

面對現場各路大賢的群起圍攻,田秀並沒有驚慌,他也從自己的席上站起了身,看著正在向他發難的眾人,說道:“既然各位前輩都認為自己治國的道理足以治理當下秦國,那麼就請各位前輩說一說,秦國眼下應該實行什麼策略治國?”

一個老頭正要說話,田秀伸手打斷了他說道:“我不想再聽各位的理論學說,兼愛非攻也好,無為而治也罷,我想聽聽各位前輩的具體策略!”

群賢們霎時之間啞口無言,他們每一個人都有自己的治國理念,但真要讓他們治理國家,他們還真的不知道應該實行怎樣的策略。

他們中許多人都是聽聞秦王求賢若渴才不遠千里前來投奔,許多人比田秀還要早來秦國,但他們從來沒像田秀那樣出城看過,他們所瞭解的秦國只是停留在別人的口耳相傳,連秦國真實的樣子都不知道,這些大賢們自然是沒有辦法針對秦國執行相應的國策。

不過群賢中,很快就有人站出來反駁:“昭武君既然你這麼說了,想必你已經有了治理秦國的策略。那不妨把你的策略說出來,讓我們聽一聽吧!”

秦王直接把目光看向田秀,說道:“昭武君,寡人也很想知道如果按照您的理念,您會如何來治理秦國?”

田秀搖著頭說道:“敢問大王,不知道您發現了沒有,我大秦本土地區人才匱乏。從商君到應侯,以及在場的各位大賢,他們無一是秦人,秦國是天下最強大的國家,但為什麼培養不出人才?您考慮過嗎?”

“這……”秦王眉頭皺了皺,然後抬頭望向田秀,道:“請您指教!”

“因為秦國沒有生產人才的土壤啊!秦法治理下的國家,百姓們只懂得耕戰,根本沒有多餘的時間去思考,如此一來又如何能誕生出人才呢?取天下之道而在於用人才,秦國連生產人才的土壤都沒有,又如何取天下?即便取得了天下江山也是不能長久的。”

說最後一句話時,田秀還搖了搖頭。

秦王迫切的望著田秀,說道:“那您認為寡人應該怎麼做才能培養出人才?”

田秀拱手說道:“墨子說,想要讓一個國家擅長射箭和御馬的人增多,就必須要讓他們富裕顯貴,尊敬他們讚譽他們,這樣久而久之國家精通射御的人自然會增加。如果君王想要讓國家的賢才變多,那就要更加的重視賢才,教育是基礎,教育是可以培養出更多賢才的!”

秦王馬上明白,田秀這是想讓自己重視秦人的教育,但他馬上皺起了眉頭。

按照秦法,應該愚民, 這是控制百姓的手段,如果重視教育那百姓就不會變得愚笨,秦法豈不是要毀壞了?

“寡人認為您說的很有道理,但是您知道,秦國的土壤是無法培養人才的!”秦王搖著頭說道。

田秀同樣搖了搖頭,說道:“您說的不對,秦國只要採用合適的制度,是完全能像六國那樣培育出人才的!首先大王可以設定學室,讓百姓們的後代到學室中去讀書,只要大王和官吏們重視教育,用不了幾十年,秦國就會人才輩出!”

這次不等秦王說話,範睢搶著說道:“設定學室是個不錯的主意,但是這和秦法相悖呀!秦法是鼓勵耕戰,百姓們有利可圖所以才願意追隨。學室不能為百姓帶來利益,就算秦王大力推崇,老百姓也不會願意心甘情願把自己的孩子送到學室,這樣只會適得其反。”

誠如範睢所言,教育從來不是一件輕鬆的事情。即便是到了近代建國以後,國家大力推崇義務教育,很多老百姓還是不願意將自己的孩子送去讀書。

因為當時的老百姓就像秦國的百姓一樣麻木,在他們看來讀書是沒有出息的,倒不如老老實實在家種地,還能為家中分擔壓力。

這種思想到了近代都難以取締,更不用說是在秦法已經深入人心的大秦。指望秦國的老百姓把自己的孩子送去學室讀書,哪怕秦王肯做,百姓們也是不願意的。

田秀看著範睢,說道:“您說的不錯!但是!秦法就是要給百姓利益讓百姓追隨,那麼大王何不給百姓一些利益呢?今後設立了學室,在攻取了六國的土地以後,就可以讓這些學室的孩子們去治理,他們讀過書有學識,能更好的實行大王的政策,這難道不比那些立了功的將軍們去充任縣令要更好?”

秦王點了點頭,秦國確實是人才匱乏,以至於每次奪取了新的城池,都找不到合適的官吏,只能去找那些立了功的將軍們去治理州縣,至於這些將軍們治理郡縣的水平秦王只能表示呵呵。

“您的想法的確不錯,但只是這樣,恐怕不足以調動起百姓的熱情!”秦王面帶擔憂的說道。

田秀笑了笑,接著說道:“這很簡單,今後學室優先錄用立有軍功或為國捐軀的孩子。這樣既能激發百姓們對戰爭的熱情,同時更能讓百姓們自己競爭起來。人皆有攀比之心,沒人希望自己的孩子輸在起跑線上。”

起跑線是什麼東西?秦王並沒聽說過,但道理他卻是懂的。

秦王點了點頭,道:“這個想法很不錯,只是寡人擔心,這還是不足以讓百姓們將孩子送到學室讀書!”

田秀又笑了一笑,說道:“那就再給百姓們足夠的利益,首先今後願意把自己的孩子送到學室讀書的,家裡可以得到一次免役的機會,並且每個在學室讀書的孩子,每月補貼30斤粟米,品學兼優者秦王可以賞賜爵位,難道還怕百姓們不爭相把孩子送到學室讀書?”

田秀話音一落,秦王就站了起來說道:“可是這樣會給秦國的財政增加極大的負擔!這些您考慮過嗎?”

田秀示意秦王坐下,然後他拿起桌上的茶喝了一口,道:“大王別急!以後學室可以只收納三千到五千名學子,這樣不會給財政造成太大壓力,而且更能激發百姓們競爭的熱情!”

這一次,就連範睢和站在他身後的蔡澤忍不住去點頭。田秀簡直就是個鬼才,居然能想出這種手段來激發百姓們對讀書的熱情。

田秀看到秦王終於心動,才接著把後面的話說出:“從長遠的角度來看,設定學室對秦國是有諸多好處的。而且!設定學室,可以將秦國今後的政策教給他們,等他們將來長大了去為官時,就可以更好的執行您所提出的策略。”

秦王把目光看向範睢,道:“你認為昭武君的主意怎麼樣呢?”

範睢拱手說道:“昭武君的主意實在太好了,這樣一來我國自己也能培養人才,並且這個主意也彌補了秦法中的弊病,實在是妙!”

秦王吩咐人把田秀方才說的每一句話都記錄下來,然後他又將目光看向田秀,謙恭的說道:“您還有什麼要交給寡人的?請您都說出來!”

田秀想了想說道:“不知道大王有沒有興趣讓死氣沉沉的秦國重新煥發活力呢?”

“讓秦國重新煥發活力?”秦王怔了怔,他明顯不知道這話究竟是什麼意思。

“我曾經和您到城外去視察過,我發現整個秦國死氣沉沉,也許您應該讓百姓們重新活過來,讓這個國家再次煥發生機。”

“您想讓寡人怎麼做呢?”

田秀說道:“只要您能下令讓官吏們組織一些娛樂活動,讓百姓在閒暇之餘多一些玩樂的時間,我相信秦國很快就能充滿歡聲笑語,這個死氣沉沉的國家會重新煥發活力!”

這話一出,範睢立即反駁道:“大王不可!我秦國乃是以耕戰立國,怎麼能讓百姓們不務正業的去玩樂?這樣一來只會讓百姓們懈怠、懶惰,昭武君這個辦法是在毀滅秦法的根基,萬萬不可!”

秦王點了點頭:“昭武君,您這個想法很不錯,只是確實不太符合我國的國情,請恕寡人暫時不能執行您的策略!”

田秀看著對坐的範睢,恨得牙根直癢癢!這是他穿越以來第一次產生殺人的想法,趙勝都沒讓他想殺人。

本來他都已經把秦王忽悠的快要鑽進自己的套子了,可範睢幾句話直接點破了他的心思。要不是有前面那麼多的鋪墊,恐怕秦王已經要懷疑他的用心了。

這個該死的範睢!必須把這老東西給做掉了!

今天的辯論一直到了傍晚方才停歇,田秀帶著展從宮中出來,楊已經套好馬車等在宮門前。

三人上了馬車以後,展就忍不住抱怨:“少君,您為什麼要讓秦王設定學室?如果以後學室設立了,秦國的人才會源源不斷,這個難道不是搬起石頭砸自己的腳嗎?”

田秀搖了搖頭,疲憊的把身子靠在車廂上,說道:“學室會讓秦國產生人才,但這個過程會很長!而在這之前秦國要投入鉅額的金錢去做這件事,教育可不是動動嘴皮子就能完成的!另外就算人才培育出來,秦法也該完蛋了!秦法是愚民,而我讓百姓去讀書,試問這些已經開蒙的百姓,還會安心的忍受秦法的愚弄嗎?”

展點了點頭,恭維道:“少君高明!”

這時候田秀睜開眼睛,說道:“楊將軍,你在秦國日子也不短,你知不知道範睢在秦國有沒有什麼仇家?”

楊端和一愣,他減慢了車速,說道:“您問應侯的仇家做什麼?”

田秀非常輕鬆的說道:“還能幹嘛?當然是除掉這個老東西了,他老是壞我的好事!”

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