第102章 考驗

“那個，修真界的動物什麼的，如果讓別人取名，並且認可了這個名字，是不是就代表認她為主的意思啊？”凌度悄悄諮詢呱呱。

“你電視劇和小說看多了吧？還認她為主。一個是化蛟失敗的蛇妖，一個是普通1級競技者，就算蛇妖想認她為主，都得掂量掂量她的身體和識海能不能承受這麼大的負荷。”呱呱覺得有些東西真的害人不淺，“你以為那種底層人真的能繫結高於他實力很多的戰獸、靈獸當寵物嗎？能承受天道契約的反噬嗎？”

凌度想想也是哈，你要認別人當寵物，至少你的血脈、實力、天賦、根骨等條件要比寵物更強才行，不然天道怎麼會允許這麼逆反常理的東西存在呢？

“但是也有例外啦，想盡一切辦法避免天道探查，或者有什麼其他的手段，弱者能繫結強寵。還有另外一個辦法，讓強寵心甘情願，生不出一點點反抗的念頭。”呱呱說著，又掃描了一下楚晗和青玉的關係。

“她倆還沒簽契約呢，青玉那蛇妖暫時用靈體寄存在楚晗的軟鞭裡，慢慢在恢復實力。以後的事情，不好說。”

凌度聞言，也有點替楚晗擔心，萬一青玉只是利用她恢復，萬一青玉會蠱惑她用無限副本世界神奇的道具幫助自己，萬一，這是一個農夫與蛇的故事呢？

但是人家明顯認識的時間比自己長，自己如果明明白白把擔心說出來，難免有挑撥離間的嫌疑。以後還是經常聯絡一下楚晗，看看她的狀態吧。凌度能做的也只有這個了，畢竟人人都有自己的選擇和命運。

看著楚晗和蛇妖青玉親密的樣子，凌度莫名覺得自己的擔心都是多餘的，也許...

先把這些想法拋到腦後，面對一下眼前的困境吧。

下一個是伊薩，那個外國人。也不知是不是對中國課堂人生地不熟的原因，也不知道是不是主腦AI分配錯了，為什麼把外國人分配到中國的課堂上。總之，這位怎麼看怎麼充滿著違和感。

“這小子，沒有看上去那麼簡單。”呱呱言盡於此。

其實凌度也是這樣覺得的，一個外國人混進來本來就很奇怪，直覺也告訴她這人不簡單。

伊薩走到講臺前，對音樂老師鞠了一躬。突如其來的禮貌還給音樂老師整不會了，只是說：“你的血液裡，有種很複雜的味道。”

伊薩聳聳肩，專心應對考驗。

音樂老師彷彿為了對應伊薩血液裡的“複雜”，用了極其繁複的手法敲擊骷髏頭，這難度，狗看了都搖頭。

伊薩卻好似沒有被影響，只是正如一開始和大家打招呼那樣，雙手合十。

凌度正以為這中東人會念一段教條，或者他們中東信仰教派的經文的時候，他卻不知道從哪裡拿出來一個頌缽，輕輕敲擊，然後用敲擊的工具繞缽一圈。頓時，頌缽的振動和人們共鳴，彷彿來自喜馬拉雅山脈的佛音環繞在大家耳邊，身體不自覺放鬆下來。

骷髏頭彷彿也能感受到這股振動的能量，凶神惡煞的面目彷彿都平靜下來。伊薩輕敲了骷髏頭一下之後，結束考驗。

“這些人怎麼回事？我一會沐浴主的聖光，一會又接觸佛教器皿的，原來大家被分到這個副本里是有理由的。”凌度無語，是人是鬼都在秀，只有本土人在捱揍。

不過競技者除凌度外都已經接受過考驗了，班上本土的學生也差不多接受完了，馬上該輪到凌度了。

“靠你了呱呱，到時候提醒我啊！”凌度和呱呱商量。

“包在我身上。”呱呱大包大攬，對於它來說，就是記憶一下動作而已，又不耗什麼能量。

果然，音樂老師點到了凌度的名字。

不知道是剛剛聽完頌缽的後遺症，還是又是檀木手串讓它們不舒服了，骷髏頭開始興奮得上頜骨打下頜骨，發出“嘚嘚嘚”的響聲。

音樂老師似乎對凌度也很有興趣，還想伸手碰一碰凌度的腦袋，凌度偏頭躲開，音樂老師也不惱，收回手說：“我感受到，如果能喝了你的血，我會發生不一樣的變化。你的血肉，怎麼說呢，有一種世界青睞之力。”

凌度心想這不是廢話嗎，老子一輩子行善積德，被世界青睞是我應得的。

音樂老師笑眯眯開始考驗，手法繁雜，速度奇快，內容也多。

“不是，你這是很明顯的針對吧？是吧？”凌度實在忍不住吐槽了一句。

音樂老師繼續笑眯眯：“對啊，我就是針對你，我和骷髏頭都恨不得生啖你的血肉。”

“臥槽，好不要臉，直接承認了，我看她就是饞我身子。”凌度對呱呱吐槽。

“不是，你這危急關頭還不忘吐槽的習慣能不能改改？怎麼每次都這樣”呱呱是真的不知道凌度這人怎麼還能吐槽得出來。

“哎呀，我這不是排解一下自己的緊張嗎？”凌度說完深吸一口氣，準備上了。不過上之前，偷偷用意識在隨身倉庫格子前把還剩一次的護身木牌拿在身上。

在呱呱的提示下，凌度完成的很順利，最小那個骷髏頭似是急了，就算凌度敲對了，也張大嘴巴向著凌度咬過來。

“臥槽，你不是說你有新功能危機預警嗎？你咋沒預警啊？”凌度質問呱呱。

“這算危機嗎？對你來說灑灑水啦。”呱呱老神在在。

當小骷髏動了的時候，其他骷髏彷彿怕自己落後少吃似的，紛紛也朝著凌度撲來。

護身木牌發出白光，護住凌度之後次數歸零。

7個大大小小的骷髏頭紛紛落地，和護身木牌硬碰硬的結果是，上牙膛都磕掉了。

音樂老師本來在旁邊安安靜靜看著這場鬧劇，準備等骷髏吃完之後自己撿個漏，看到自己的道具都壞了，頓時開始質問凌度：“破壞教學用具，我該怎麼懲罰你呢？”一邊這樣說著，一邊朝著凌度逼近。

凌度來勁兒，你要和我辯論這個？我會怕你了？