第60章 火藥與指南針（六）
【雖然明朝的匠籍制度被人詬病，但是匠籍制度並不是明朝發明的，這事還是得說回宋元。
之前就說過，宋朝的社會文明高度發展，所以為了確保社會各項領域的發展，南宋開始盛行以職業劃分戶種的做法，而這到元代就發展為“諸色戶計”，各色職業戶均要向官府提供不同的勞役。
《元史·卷九十三》記載：“然其戶大抵不一，有元管戶、交參戶、漏籍戶、協濟戶……凡儒士及軍、站、僧、道等戶皆不與。”
為了便於強制徵調工匠服勞役，他們將工匠編入專門的“匠籍”。
《通制條格·卷二》中記載：”軍、站、急遞鋪、駕船、漏籍、鐵冶戶，戶下人口折居者，揭照各籍相同，……戶下人口析居者，仰充灶戶收系應當絲料。”
為了維持社會的穩定，保障自己財政的收入，蒙古統治階級下達命令，無論一個人以何為業，他將繼續從事那種職業。
從實際上來看，元朝能夠在華夏文明的歷史上留下濃墨重彩的一筆，他們的社會制度也是有著獨到之處的，至少他們頒佈的政令滿足了他們的要求。
這種戶籍制度是經過精心設計的簡化做法，的確是將人口永遠保持在某種穩定狀態了。
但是對比其他戶籍，工匠是非常悽慘的，因為工匠的全家老幼都要參加生產，而且世代相繼，地位低微不說收入還比較低。】
“是啊，那些貴人總愛說什麼士農工商，可是咱們的日子哪就比商人好了？”一個工匠憤憤地說道，他一家子努力維持生計的時候，杜家商行的老闆卻是夏不缺冰、冬不缺碳的，每日大魚大肉地吃著。
這怎麼能說是工匠的地位高呢？
【工匠卑微的社會地位並沒有隨著王朝的更替而有改善，因為後來的明王朝依舊沿襲了元代的匠戶制度。
在分為民、軍、匠三等民戶中，從事手工業的民眾被劃分到匠籍。
但匠籍制度世襲罔替的性質,是完全沒有考慮過匠戶的實際執業情況。
這些手藝活是非常吃天賦的，天賦是不會以血脈繼承的！
孔子的子孫沒能成為孔子那樣的大賢，有為之君的兒子也可能是個大昏君，那匠人的兒孫就一定能學會那些手藝活嗎？
不一定，成化五年的時候工部就曾上奏,“南京輪班各色人匠,雖皆取以供應朝廷造作之用,中間諳曉本藝者十無二三”。
沒辦法，官局最後只能臨時僱傭工匠來做事，可見,這種一成不變的、嚴重背離了生產實際需要的工匠制度,是難以長久維持下去的。】
明朝
朱元璋也很是坐不住了：“大明初定時，底下動盪不安，這法子多好，立馬就讓下邊安穩下來了！怎麼就成這樣了？”
當時的大明，剛剛經過戰爭的洗禮，百廢待興，這個政策是為了保證社會的穩定啊！
民間湊在一起的工匠們是各有各的苦楚，一時之間哀聲一片。
“我兒是真的學不會這手藝啊！”他最近是真的急得睡不著覺，他的二兒子年歲漸長，就是學不會自家那個手藝，他和老妻一走，自家二兒子可怎麼過活呢？
“我爺爺手藝那叫一個精緻，我和我爹就怎麼都學不會，我兒子那個天賦就很高，但是沒人教啊！只能讓他自己琢磨了！”
……
【按照《雙溪雜記》：“北征之馬聚於馬房，營造之兵終歸匠籍” 來看，許多為軍隊服務的工匠雖然有著軍籍的身份，卻還是被當作工匠，這種人被叫做軍匠。
雖然軍匠雖然帶著一個“軍”字，在統治階級看來其本質還“匠”，不論是政治地位還是物質生活，都非常的慘淡。
匠籍要世代承襲，而且為了便於勾補不許分戶。
在這種情況下，沒有皇帝的準可，無論是軍籍的工匠還是匠籍的工匠是無法改換戶籍的。
而工匠這一職業是不被允許參加科舉考試的，也就是說他們無法躋身於統治管理層面，他們無法發出自己的聲音，只能被動地承受政策帶給自己的苦痛。
明代的工匠分為住坐和輪班兩種，住坐匠就是匠人住坐在京師,每月上工十日。輪班匠則是外地的匠人，每過幾年輪流調到京師工作三個月。
但是因為古代的交通問題，路途比較遠的匠戶經常要折騰上六七個才能回家，這麼輪一次就要耗廢半年的時間,嚴重的影響到了民間手工業的商品生產，而工匠們得到的補償僅是免除其它的徭役。
官營工業統治方法野蠻落後,內部管理混亂不堪，工匠們更是苦不堪言，只能用失班或逃亡來對付這種野蠻的統治，到嘉靖四十一年的時候，大明工匠逃亡、失班的差不多佔了三分之一以上。
僵滯的工匠制度,野蠻落後的管理方法,主管官員的營私舞弊,工匠們沒有任何生產積極性,註定了匠籍制度在嚴重影響民間手工業商品生產的同時,也導致了官營生產的日益不景氣的逐漸衰落的局面。
可以說，匠籍制度的長期存在，使華夏始終無法形成一個自由勞動力有效供給的市場，僱傭關係的一方缺失，使資本主義的生產關係只能長期處於低階階段，嚴重的影響了華夏資本主義萌芽的發展。】
明朝
“陛下！”湯和上前試探的叫了一聲，其實他對這位有些瘋的大老闆還是很怕的，但是這個時候不是應該害怕的時候了。
見朱元璋的臉色雖是不太好，但沒有暴怒的模樣，湯和還是揹負著大臣們的期望，頂著壓力規勸。
“陛下，天幕並非是在否定匠籍，咱們大明初定之時，百廢俱興，陛下雄才偉略，定下戶籍制度，穩定朝野，使大明的百姓能夠安穩度日，這是百姓之幸啊！”
“只是天幕有句話說得也是沒錯的，手藝活是要看天賦的！”湯和悄悄地瞄了上手的朱元璋一眼，“就像臣以前村子裡那個木匠，努力了大半輩子也就只能打個櫃子……”
朱元璋被人說的腦子嗡嗡地，他理智上知道天幕說得有道理，但是他……就是過不去那個坎！
他擺手打斷了湯和囉囉嗦嗦的陳詞濫調，“行了！知道了！這事交給你，你給咱呈上一個章程來！”
【除了匠籍制度，大部分的工匠其實也沒有往深處去思考去研究。
一來他們的生活得不到保障，比起研究那些新奇的理論，一大家子不被凍死餓死才是值得他們去思考的事情。
二來人們也逐漸的在接受的封建思想的馴化，逐步喪失了獨立思考能力，淪為統治階級的工具。
不過還好，一切都已經過去了。
以史為鑑,可以知興替，華夏過往的經歷讓我們知道，落後就要捱打！所以我們正在竭盡全力的向前追趕！】
天幕上放出了出了剪輯的影片，一條條鋼鐵巨龍在鋼鐵的軌道上風馳電掣。
那條巨龍跨越了峽谷，跨越高山，跨越海洋，跨越沙漠，跨度丈量著時間與距離。
天幕下的古人雙眼放光地看著天幕上的一切，被天幕的內容震驚的大呼小叫起來。
“天哪！他們竟然在海上架起了那麼長的橋！”那大海和海上的橋一眼望不到頭！
“這是怎麼做到的！”即使是從地上拔起來的大橋，他們也想不出來是怎麼做的。
“這真的是人力可以做到的嗎？” 工匠原來可以做到這一步嗎？
“他們站的那麼高，不怕摔死嗎？”他們為什麼那樣有勇氣？是後世的貴族們逼著他們這麼做的嗎？
“快看！他們在天上飛！”那可是天空啊！他們居然能上天！
看到了海中的大船，一個婆子笑嘻嘻道：“咱們後世的大船可比那個英國船還要神氣嘞！”
“那是海底！海底竟然是那樣的！”雖然已經知道沒有龍宮了，但是這樣猝不及防地看到海底的模樣，他們還是有些失落的……
“西氣東輸、西電東送、南水北調這都是什麼！”
“不會是字面上的意思吧！”這後世人是瘋了嗎？這得耗費多少的人力物力？難道是為了供給貴族？這也太不必要了！
“是什麼上天了？”
“那個就是地球嗎？”幽深的黑暗中散發著水藍色的光芒，是那樣的美麗無瑕，那樣的通透晶瑩！
這就是他們所存在的地方！
就在大家嘰嘰喳喳的討論著自己感興趣的事物時，天幕上再次出現了幾行字。
【這凝聚著華夏人民的膽識和魄力，這見證了華夏人民的智慧與拼搏】
喧鬧的空間突然安靜了下來，他們的眼中滿是迷茫與不解，“華夏人民……我們也算是華夏人民嗎？”
怎麼不算呢？他們也是土生土長的本地人啊！他們生長在華夏啊！怎麼會不算是華夏人民呢？
“這些見證了華夏人民的智慧與拼搏……”
天幕上出現的那些鋼鐵巨龍，海上的大橋，洞穿大山的隧道，飛上天空，步入海底的器具，都是……華夏人民的智慧與拼搏所鑄造的！
這是他們第一次聽說，國家繁榮和百姓有關！
過往的每一個朝代，雄才偉略的帝王所做下的功績，打造出的盛世彷彿只依賴於帝王本身一樣，他們這些百姓只是盛世的工具，亂世的草芥，從來沒有人會記得他們！
可是現在，後世那樣的富裕，那樣的神奇，他們卻會銘記華夏人民的付出！
“為什麼我沒能生在後世呢？”那樣尊重人的時代，真好啊！
來到咸陽的墨家人仔細地看著天幕，看著天幕中的鏡頭拉近時工人們的動作和使用的工具。
他們看不懂也造不出那樣的大型機械，但是那些靈巧的釘錘扳手之類的工具，他們也是能看得出用途的。
鏡頭一轉，出現了一個打扮奇怪的人，他的背後是……藍藍的天！
“這就是在那個什麼飛機中看到的風景嗎？”真美啊！一切都是那麼的渺小！
看著一架架出現的飛機，人們不由驚呼起來：“天哪，好多好多的飛機！”
“這些飛機長得怎麼不一樣啊！”有的大，有的小，顏色形狀也是不一樣的，好多好多！
天幕之上，隨著男人喊的“預備——放！”一個鋼鐵樣的怪東西一震一震的將什麼東西發出去，鏡頭一轉，遠處的山地隨著塵土冒出真真陣陣黑煙。
一個尖嘴猴腮的男人震驚地喊道：“那個是什麼？”
身邊有沉穩的人嚥了嚥唾沫回道：“應該是後世的火器吧！之前不也見過嗎！大驚小怪！”
“啊……這樣啊，可是這個和之前看到的火器不一樣啊！”
兩人交談時又聽到驚呼聲，沉穩哥抬頭一看就見漆黑的夜裡，一道道亮如火光的東西射向雲際，明明那麼美麗，卻有一種肅殺之感。
“天！那是什麼！”
“好像……是炮彈！”
【華夏的工業，依靠的是所有人的努力，是方方面面的支援。
而在科技發展這一方面，除了資金的支援，更重要的就是人才。
阿美麗卡為什麼牛，人家大發戰爭財的時候接受了太多的頂尖人才了，吃到了好處之後，對於頂尖人才的待遇那叫一個高！
而在科技人才這一點上，我們的確還有不足，但是我們也在努力的培養人才！
據2020年教育部的公報，我們華夏共有各級各類學校萬所，各級各類的在校生億人，而全國新增勞動力平均受教育年限年，受過高等教育比例達到%。
對比上一年來說，都是成上升趨勢的，相信不久的將來，我們華夏的科技人才資源可以傲視群雄！
好啦！寶貝們！咱們這一期淺談就這樣結束啦！拜拜！】
天空又恢復成了蔚藍的樣子，古人們正在為那個 “華夏人民”梳理自己的思緒，而各位統治者已經開始捉摸著怎麼提高工匠的地位了。
秦朝
嬴政對著蕭何說道：“大秦也要注重人才啊！若是日後有罪者有什麼才能，也可以依此減罪或是免罪 。”
蕭何是前兩天跟著劉季一行人被帶到咸陽的，李斯去關押他們的地方轉了一圈，認為沛縣主吏蕭何很有能力，便向嬴政推薦了他，嬴政還是很滿意這個新下屬的。
“那這件事就交給去做吧，詳細的措施你和李斯商量著辦！”
“唯！”