“天啊！”
“50分！拉文克勞這學年還有對手嗎？！”
“安格列，從今以後你就是我唯一的偶像！”
“拉文克勞的新星！”
......
臺下的學生們爆發出一陣陣討論的嗡嗡聲。
拉文克勞們神采奕奕，滿臉紅光地和周圍每一個人述說著喜悅。
而其他學院的學生們則是神情黯然，每個人心頭似乎都壓著落後50分的重擔。
這才開學第一天啊！
說好的學渣呢？
怎麼一轉眼就成了變形術天才了？
反應慢的人還在面面相覷，反應快的人已經不顧什麼紀律圍了上來。
他們把馬修和他變的豬圍在一起，一邊崇拜地看著馬修，一邊不可思議地看著豬，滋滋感嘆。
要不是能聽到眾人的誇讚，馬修甚至懷疑他們是在說這豬和他有多像。
舍友卡倫也不例外，他紅著臉，激動地攬著馬修的肩膀，不停地向身邊的人宣佈馬修是拉文克勞的英雄，而自已是英雄的舍友。
很快，馬修就收穫了諸如“變形術天才”“加分英雄”等一系列的稱號。
學院的計分沙漏在麥格教授宣佈加分之後，屬於拉文克勞的沙漏頓時堆滿了分值為50的細沙。
這一變化頓時引來了許多人的關注和探尋。
開學第一天出現這麼大的分值漲幅，在霍格沃茨的歷史上都是極為罕見的。
於是，“拉文克勞新生第一天就斬獲鉅額學院分數”“拉文克勞出了個百年難得一遇的天才”等一系列訊息的迅速地在霍格沃茨裡傳開了。
而作為訊息主角的馬修，也很快便在新生之中變得人盡皆知，甚至在不少高年級的學生間，也有了一定的知名度。
可以說，除了救世主哈利波特以外，馬修已經算是小有名氣了。
當然，這些都已經是幾天後的事情了。
此刻馬修正被拉文克勞們簇擁著，走在去往魔咒課教室的路上。
他從一開始尷尬的回應，再到現在一臉麻木的笑容，生無可戀地在心裡放棄了默默無聞苟起來發育的原計劃。
“安格列，你有預習過魔咒課嗎？”卡倫在身邊開口問道，“我提前嘗試了幾個書裡的魔咒，發現總是很難達到書上描述的效果......”
“看過一些，還行吧......”馬修試圖敷衍過去，卻不想又引來周圍拉文克勞們又一陣驚呼。
“哇，安格列，想不到你對魔咒還有研究啊！”
“安格列同學，你是不是已經掌握所有書裡的魔咒了！太了不起了！”
“我就說安格列同學怎麼可能只是精通變形術......”
“聽說安格列家族傳承著法神的血脈，所以歷史上出過多位的魔咒學大師......”
“什麼！安格列原來是魔咒大師之子......”
“何止啊，聽說......”
“沒有沒有，大家不要亂猜了。”見眾人風向越來越歪，馬修急忙否認道。
他怕再不制止，自已等一會就能變成霍格沃茨創始人了。
什麼鬼的魔咒大師之子，他對魔咒有個屁的研究，還掌握了所有書裡的魔咒......
哦，最後這個倒是真的。
但這些也太離譜了，這根本不符合一個一年級新生該有的邏輯。
也怪自已變形術上表現得太過了，他後來才知道原來麥格教授要求的是變針，結果自已理解成變豬了。
要不是這樣，包括麥格教授在內，眾人也不會如此震驚。
這其中的難度簡直不能用同一維度來衡量。
馬修一路反省著自已接下來的魔咒課要低調一點，不久便到達了魔咒課教室。
這節魔咒課是拉文克勞和斯萊特林一起上的。
由於課程原因，斯萊特林早於拉文克勞到達了魔咒課教室。
馬爾福在落座後沒多久，就看到一群拉文克勞簇擁著擠進了教室。
拉文克勞們人人臉上都帶著笑容，逐一落座後，還時不時地望向某個方向。
馬爾福一時被這奇怪的情景弄得有些懵逼，仔細觀察後他發現，拉文克勞們似乎都在看向一個人。
這人是誰？似乎跟哈利波特認識？
馬爾福想起了昨天和哈利握手的那個新生，心下疑惑，用手肘碰了碰旁邊的高爾，示意他去打探打探。
“怎麼了？德拉科。”高爾沒反應過來，一臉不解地看著馬爾福。
馬爾福嫌棄地翻了翻白眼，偷偷指著前面的馬修說道：“去問問這人是誰。”
高爾順著馬爾福所指的方向看去，確定了具體是誰後，哦了一聲，起身走到了馬修身旁。
“喂，你是誰？”高爾壯實的身體加上略顯高傲的語氣，讓圍在馬修身邊的人瞬間安靜了下來。
找茬的？
馬修看著來人高大的個頭和他身上斯萊特林學院的服飾，再加上這副一看就知道腦子裡長滿了肌肉的模樣。
不出意外的話，這位不是高爾就是克拉布了。
“我叫馬修，有事嗎？”馬修想看看對方有何目的。
“哦，沒事。”高爾搖頭，直接轉身離開。
？
馬修：地鐵老人看手機.jpg。
馬爾福見此，一拍腦袋，無奈地閉上眼睛。
真·去問問這人是誰。
“你個蠢貨，誰讓你直接去問他的！”馬爾福低聲罵道。
回到座位的高爾則是一臉的委屈：“不是你說去問他是誰的嘛......”
然而很快，馬爾福就知道馬修到底是誰了。
隨著一陣短暫的響動，所有學生都乖乖地坐回了自已的位置，魔咒課教授弗利維來了。
弗利維教授個頭矮小，負責教授霍格沃茨的魔咒課，同時也是拉文克勞學院的院長。
此時他並沒有正常地走進教室，而是用懸浮咒讓自已的身體保持住成年人的高度，慢悠悠地飄進教室。
講臺課桌後面墊著一摞書，厚度剛好和他現在懸浮的高度平齊，這使得他解除懸浮咒後，依然穩定地站在講臺上。
他似乎很滿意此時課堂內的井然有序，自我介紹過後，便伸手拿出名冊點名。
一邊念著每個人的名字，一邊還抽空感慨著：“今天真是令人驚訝的一天。”
“卡倫·卡勒。”
......
“真想不到我能在同一天見到兩位潛力無限的天才......”
“德拉科·馬爾福。”
......
“幸運的是，除了波特先生以外，另一位還是我最喜歡的拉文克勞......”
“馬修·安格列。”
“到。”