四盞路燈，如期在正月十五點亮了，通往靈柏中學的小路。
政教主任辦公室內，子翼、李羽、曹令芳、張桐四人正在研討著新學期的校紀校規，作為主管這方面的主任，子翼說了很多的優缺點，李羽也就考核和女生管理方面提出了具體意見。張桐對於這些意見，表達了自己的看法，他說道：“這些問題都很中肯，是否對校規進行更改，我認為作為政教主任，子翼你自行掌握，如果進行了更改，更改之後，我們再開大會討論。”順勢張桐岔開了話題,說道：“李羽老師，工會主席的工作任務雖然輕，但在錢款去向方面一定不能出錯。”李羽答道：“我明白。”
張桐率先走出了辦公室，曹令芳看了看辦公室的佈置說道：“果然，年輕人還是有活力一些。”李羽和子翼笑著說道：“過兩天就沒活力了的，開學工作就要忙死我們了。”曹令芳說道：“後天，學生來報名，該準備的工作都做好了吧。”子翼說道：“基本上準備好了。對了，令哥我們兩個班轉出去的兩個學生郭懷和李平的學籍，在開學前能轉出去不？”曹令芳回答道：“這個問題，我已經反映了，很快會解決的。對了，我要給你們打個預防針，後天開學一定有問題學生來我們學校報名，不管是本來就是我們學校的還是別的學校的問題學生來報名，我們一定要統一口徑，柔中帶剛，儘量回絕他們，你們實在是回絕不了的，就讓他們來找我。”子翼說道：“好，我們盡力。”李羽則是疑惑的問：“為什麼會有問題學生來我們學校？”子翼解釋道：“我們這種鄉村學校，往往被問題學生和問題學生的家長視為最後的去處，那些因為在鎮上學校犯了錯，被學校勒令休學或者勸退的，大多數就會選擇來鄉村學校，如果遭到鄉村學校領導或班主任的拒絕，他們就會撒潑打滾，甚至去舉報或是曝光。但是，如果接收了這些問題學生，那麼一個班甚至是全校的風氣都可能被帶壞，那種破壞力是難以估量的。所以這就是令哥說這句話的原因。”聽後李羽沉默了一會兒。
不久，曹令芳走出了辦公室。子翼對著李羽說道：“都六點多了，我們出去吃點東西吧。”李羽輕聲答道：“嗯，好。”隨後兩人向校外走去。十多分鐘後，子翼和李羽來到了一家小飯店，飯店的主人是一箇中年婦女，因為姓於，所以都叫她於媽。子翼走進店內說道：“於媽，來客了。”於媽從廚房裡出來，招呼道：“曹老師，李老師，吃點什麼。”子翼看看了選單說道：“一個青椒肉絲吧，小羽老師你看看想吃啥。”李羽看了看說：“再來個清炒白菜吧。”於媽說道：“好勒，稍等，馬上就來。”於媽一個人去到廚房操作了起來。
兩個菜很快就端上了餐桌，於媽收拾完廚房也就在子翼旁邊的椅子上坐了下來。於媽說道：“李老師，你那個學生的爺爺，也確實夠慘的，沒享過幾天福，種田種了一輩子，最後還不得善終。”李羽疑惑道：“我的學生，哪個學生呀？”於媽說道：“叫李什麼蘭，我也不知道嘞，只知道在你班上。”子翼補充道：“是李君蘭。他爺爺前幾天在山上砍柴，一不小心滑倒了，腦溢血沒搶救過來。”李羽愣了一下說：“嗯，不知道君蘭現在的情況怎麼樣了。”子翼說道：“明天，開追悼會我會去的，我會安慰好她的情緒的。”
半個小時後，子翼和李羽走出了飯店，李羽說道：“親人故去，這樣的打擊，不知道君蘭要多久才能走出來。”子翼說道：“生老病死，這是人必須要經歷的。沒辦法的，我們做好老師該做的就好了。”李羽輕聲答道：“嗯，我知道。”
回到辦公室，兩人迅速調整了心情，對於新學期的很多事項進行了核對。
這是一個靜謐的夜晚，兩個年輕的生命，忙完工作後又聊了許多，從黃土高坡到東部沿海，從程朱理學到陽明心學，從誇美紐斯到陶行知，從柏拉圖的《理想國》到科學社會主義，東拉西扯聊了一兩個小時。許多年後，或許他們不會記得今夜的長談，但一定記得今夜的的一輪圓月。
翌日，太陽罕見的在這個冬日的小鄉村裡，露了頭。積雪已經不見了蹤影，冬日的風還是依舊凌冽，沒有一絲春暖花開的意味，田野上的青草已經越發蔥蘢，有的青草叢中甚至毫不吝嗇地長出了幾朵美麗的白色小花，山上的野櫻花陸陸續續的開出了粉色的花苞，蒼翠和嫩粉是冬與春的更替。
子翼看著已經路邊的野櫻花，心中倒也是有了幾分詩性。
杜梨衝離子翼家並不遠，步行十多分鐘就能到。子翼到李君蘭家時，前來弔孝的賓客們盡數坐在了位置上，孝子孝孫們披麻戴孝整齊的跪在堂屋之中，答謝每一個前來弔孝的客人，李君蘭是孫輩，所以跪在最內側，子翼一時之間也沒有發現她。
追悼會在人們的印象之中，應該是無比莊嚴和肅穆的，但事實相反，農村的追悼會上，除了少部分人真的會傷心外，大多數人都是不會傷心的，他們只在乎今天的酒席是否好吃，外出的親戚是否回來了，或者是這把牌是否能贏到錢。在追悼會上，如果你留意，你還會看到很多人不加掩飾地開懷大笑，很多人若無其事地開著低俗的玩笑，還有一部分則是用一種戲謔的語氣去講述逝者的生平趣事。而其餘聽者則總是以一種“事不關己，高高掛起”的心態看待凡間俗事，當然這並沒有錯，只是當我們面對這種冷漠時，也必須要調整自己的心態去看待，將這種人無視或者是選擇性應對罷了。
子翼雖然早已明白這些，但仍然沒給在場沒大沒小的賓客們什麼好臉色，他默默選擇了最角落的一個座位，坐下後，依舊忙著學校的開學工作。
一個小時之後，賓客陸陸續續地散去，子翼在人群中尋找著李君蘭，而此刻李君蘭正坐在灶房之中，獨自發著呆。子翼找到了她，在她旁邊坐了下來靜靜地沒有說話。十多分鐘後李君蘭開口說道：“曹老師，為什麼我爺爺這麼樸實善良的人，就這樣死去，那些作惡多端的人卻還活的好好的。”子翼沉默了片刻說道：“斯人已逝，生者如斯。過去的無法挽回，未來的可以改變。”“君蘭，這幾天調整好心態，好好休息，如果開學的這幾天，需要請假，記得跟李老師報備。” 李君蘭說道：“好，謝謝曹老師。我會調整好的。”子翼隨後從揹包中拿出了《鋼鐵是怎樣煉成的》遞給了李君蘭，然後說道：“君蘭，不經歷生與死的痛苦剝離，不經歷歲月的無情沖刷，不經歷凡俗的橫眉冷對，我們就難以理解生命的意義和寶貴。”“你讀了很多書，希望你能理解曹老師的話，儘快走出來。像保爾柯察金那樣，像奧斯特洛夫斯基那樣，坦然應對接下來生活的挑戰。”說罷，李君蘭拿著書，站了起來，小聲抽泣著說：“謝謝您，我會記住的。明天開學，我會按時到校的。”
子翼懷著一種複雜的心情，走在了回家的路上，當再次看到了這春日的生機，想起了曾經看過的一本小說的結尾：“嚴酷的冬季讓廣袤大地褪盡了五彩繽紛，裸露出素樸的本色，宛如卸妝後的母親。北風凜冽，裹挾著原野上的殘草敗葉，不時地撲打著路面。然而冷峻的荒蕪中，不也孕育著春天的希望嗎？”
子翼是一個喜歡獨自思考的人，無論是工作還是生活，他總是在閒暇時靜靜地眺望著遠方，思想也隨之遠去。他的精神世界常常是豐富的，但當面對這些世俗的繁雜事情時，卻又常常無奈於現狀。
下午三點，教導主任的辦公室內，曹令芳最不願意應對的事情還是發生了，一個穿著華貴的貴婦人和她滿臉橫肉的丈夫，帶著他們剛上初一的女兒，來了曹令芳的面前。不多時，四人就開始了爭吵，顯然一對夫婦和他們的女兒是攻方，曹令芳則是守方。這對夫婦男主人叫曹龍飛，女主人叫關梅，他們的女兒叫曹穎兒。曹龍飛和曹令芳是遠房表兄弟，曹令芳也明白他們的來意，曹穎兒是個典型的不良少女，在小學時就極其霸道無禮，初中升入梅山鎮中學她的霸道上升成了霸凌，她一手創造了一個學期嚴重違紀六次的傲人記錄。前五次父母運作下，曹穎兒沒有被勸退，但第六次她的父母沒能運作成功，她也就這樣被勸退了。當然曹穎兒一家依舊有恃無恐，直到近些天各個學校陸續開學，曹穎兒都被拒之門外，他們一家才開始意識到問題的嚴重性。在處處碰壁的情況下，無奈選擇了來靈柏中學試試水。他們首先選擇“攻克”的物件就是曹令芳，借遠房表兄弟的關係，他們很快聊了起來，曹令芳對於曹穎兒的所作所為是有所瞭解的，所以他們的談話並不順利，甚至火藥味十足。
當談話陷入僵局時，眼前這個戴著無框眼鏡，穿著貂皮大衣，腳踩高跟鞋的貴婦人，用出了她的絕招，她從包裡拿出了兩萬塊錢，用一種傲慢的語氣說道：“哥，只要你幫穎兒一個忙，這裡兩萬塊錢，你拿去。”曹令芳看著這個貴婦人，嘆了口氣，搖了搖頭說道：“學校不是我開的，我一個人說了不算。穎兒的事情，我也知道一些，我還是建議你們送去縣裡的特殊學校，特殊學校的郝校長是我同學，我可以幫你們聯絡。”說罷，曹龍飛的臉上青筋暴起，說道：“哥，特殊學校裡面都說是些什麼人，虧你想的出來，我們家穎兒去那種地方，不就是羊入虎口嘛？”曹令芳無奈地看了他一眼說：“龍飛，要不你們就讓穎兒休學一年，在家休息一段時間，到明年我再幫你們安排。”曹穎兒則是委屈巴巴地看著曹令芳說：“伯伯，我不想休學，就是想學習了，保證不會再出現在鎮中學的情況。”曹令芳仍然一口回絕。
此時，李羽走進了曹令芳的辦公室，全然沒注意站著的幾人說道：“令哥，202班走了一個郭懷，這是我們班的花名冊。”曹令芳全然不顧他們三人說道：“好，我這裡還有事，你先去忙。”此時，貴婦人最先反應過來，追了出去問道：“美女老師，你是認識七年級的班主任嘛？”李羽回答道：“你有什麼事嘛？”貴婦人說道：“就是想讓我們家女兒來這邊讀書學習嘛。具體的再細說嘛。”李羽說道：“我就是。去我辦公室說吧。”
半個小時後，貴婦人笑著拉著李羽的手，走進了曹令芳辦公室說：“哥，人家班主任都同意了，你也別犟了。”曹令芳看了李羽一眼說：“龍飛、關梅、穎兒，你們先回去，今天還不是報名時間，明天再說。”隨後他們一行三人走出了曹令芳的辦公室，李羽順帶看了一眼曹穎兒，這個小姑娘不過14歲，就頂著一頭金色大波浪，兩隻耳朵上各打了3個耳洞，眼睛上戴著美瞳，嘴巴上塗著鮮豔的口紅，化著一臉的煙燻妝，白色的羽絨服披在肩上，內襯穿著一件黑色蕾絲連衣裙，腿上穿著加厚的羽絨絲襪，腳上踩著一雙灰色的小皮鞋。
他們三人走後，曹令芳說道：“她跟你說什麼了？”李羽說道：“她就一直在訴苦，說她女兒怎麼怎麼優秀，讓我一定收了她，還要給我錢，我一直在拒絕，我實在是拗不過，我就說曹主任同意收，我就收她女兒。”曹令芳說道：“這一家子太難纏了。這個女兒也不是什麼好學生，就是一個典型的問題學生，一個學期打了五次群架，還參與組織了集體聯考作弊。這種學生我實在是不敢收。”李羽說道：“看出來了，才14歲就穿這麼成熟。問題估計不小。”曹令芳嘆了口氣說：“你先去忙吧。開學工作還有那麼多。”說罷，李羽就離開了辦公室。
第二天上午，當開學報名工作如火如荼的進行時，一個過七旬的老者，帶著他的兒子兒媳和孫女來到了曹令芳的辦公室，為首的老者是曹龍飛的父親，顯然他們的意圖再明顯不過。敘舊情、說不易、流眼淚、跪下身，這四招一出，作為晚輩的曹令芳一時也陷入了為難。
兩個小時後，曹令芳同張桐、李羽商量過後，給出了一個折中的辦法，先讓曹穎兒到班上上課，兩個月以內沒有任何違紀行為，再考慮是否收下曹穎兒。這個辦法是個很妙的辦法，於學校而言，可進可退，於老師而言，最終解釋權在手，在後續的工作和教學中，也不至於太被動和為難。這個辦法在處理問題學生的事情上，可以說是屢試不爽。在晚上面對同樣的6問題學生張天賜，校領導依舊是這個處理辦法。
太多時候，人們都身不由己，但又不得不接受這個紛繁而複雜的社會規則。曹穎兒和張天賜的到來，對於李羽和子翼這無疑是一個巨大的工作挑戰。這也不得不讓子翼和李羽改變自己的工作和教學計劃。