記者： 哈嘍，各位讀者大大，咱們又見面了。
在上一章的作者整整水了兩千字，給大家介紹了一下，本次故事的背景板孔子。
穿越時空而來的讀者們：你還知道自已的水數字啊，五星差評，你等著吧。
記者：（一個滑跪）再給一次機會吧。
穿越時空而來的讀者們：珍惜一下你剩餘的生命吧。
記者：好嘞。
話說在上一章的末尾，我們講到孔子和弟子周遊列國來到了一個不知道是宋國還是莒國的鄉間田野。
走在半道上忽然被幾個小孩擋住了去路，孔子的弟子現狀連忙把車停下，上前檢視（。
至於這個陪同的弟子到底是誰嗎？歷史上沒講我也不知道，有人說是子路，但眾所周知，子路就是孔子小故事當中的專用配角，所有孔子和弟子一起發生的故事，大家不知道的就都說是他，所以大家不要在意這些小細節）
這名弟子走上前去發現幾個小孩正在路中間用泥土和石頭，在堆東西玩，還堆出了一個城牆的樣子。
這名弟子上前，想讓幾個小孩把路讓開，好讓他們過去，但可惜他忽略了一件事情。
那就是從古到今熊孩子，都是難以理解而極其可怕的生物。
每當這種生物出現時會讓鄰居崩潰，大人流淚，方圓五里之內不得安寧，路邊路過的流浪狗貓，一般流浪狗都要小心謹慎。
以防遭到毒手，而尋常的人要是遇到了熊孩子，那麼，便相當於遇到了一生的噩夢。
他們會在精神和肉體上對你施加雙重打擊，在體力上磨練你，在精神上蹂躪你，不斷的試探你的底線和原則，挑動你脆弱的神經，直到你甘拜下風。
猶記得本文的作者當初第一次照顧自已的表弟時的場景？那時的我還很年輕，年少氣盛，天真的以為區區一個三歲幼童，對於我這個苦讀十年聖賢書，一度被評為鎮子，上十大傑出青年（自封的）地優秀人才而言，那還不是手拿把掐收到錢來。
然後當天就被我的表弟給我上了一課，白天他拉著我，從我家的三樓到一樓，再從一樓回到三樓來回直接把這棟樓轉了十幾遍。
我這輩子都沒有爬過那麼多樓梯，還要時不時面對他的無理要求，和一雙看似乖巧實則暗藏玄機的小眼睛。
而當我精疲力竭的被他折磨到了晚上，以為終於可以休息片刻，結束這一天的折磨之後，我才意識到我天真了。
到吃飯的時候，他才給了我那一天的致命一擊，你們完全想不到，當你回頭去端個菜的功夫，覺得身後一片安靜祥和的時候，孩子不哭也不鬧的時候，才是噩夢開始的瞬間。
因為孩子靜悄悄，是必定在作妖，在場如果有帶娃經驗的讀者們，相信一定是感同身受，而這個深刻的道理，我也在那一天，那一刻瞬間徹底的明白了。
但我回過頭髮現他把我炸好的花生米倒進了我家的米袋子裡，還用手糊弄了一下，讓這兩樣完全不相干的東西混合在一起之後。
我才知道什麼叫天塌了，才知道熊孩子到底需要的是什麼。
已經被帶歪的讀者們：是什麼？
哼哼哼哼，那就是在這世間流傳多年的家長育兒神術，蘊含著一切真理和法則，專治熊孩子的，竹條炒肉神術。
再次被帶壞的讀者們：哦~唉？他剛剛是不是又是水字數。
水字數成功的作者發出偷笑，話說這名疑似子路的弟子，一看就是沒有經歷過小孩子折磨，見識過熊孩子的可怕的天真的大人。
居然敢在小孩子成群結隊，一起專心致志的玩的時候上前打擾，讓我們為他接下來所要遭遇的一切，集體默哀。
又又又又又被帶歪的讀者們：唉，真是太慘了。咦？總覺得哪裡不對。
（作者： 嘿嘿嘿嘿）
疑似子路的弟子：小朋友，先別玩了好嗎？能不能讓一下我們的馬車要過去，你們在路中間不太方便。
這名弟子走上前去，親了親嗓子，整理了一下笑容，確認自已看起來和藹可親，沒有什麼威脅力之後。
露出自以為頗具親和力的笑容，對著幾名小孩說道，可當他說完之後，那幾名孩子卻完全沒有反應，自顧自的低著頭玩著手裡的泥巴。
這名弟子見狀，還以為是自已說話聲音小了，他們沒聽清楚，伸出手拍了拍自已身前的一個孩子。
“小朋友，麻煩你們讓一讓好不好啊？等我們的馬車過去了再玩可以嗎？”
“哼！”
疑似子路的弟子，和藹可親的問話，這換來了這個孩子的一聲冷哼，外加一個白眼。
隨後幾名孩子就好像沒看見他一樣，繼續低著頭，把他晾在一邊，專心致志的用泥巴和石頭堆著城牆。
這位弟子看見幾人的反應，只感覺心臟一突，腦袋一暈，連拳頭都硬了，一股無名的怒火竄了上來。
但正所謂人總是被教養所束縛，正當他想對這幾個孩子發火的時候，心中忽然閃現了以往夫子對他的教誨。
心中的怒氣忽然就平復了一些，隨後又一想自已堂堂一個男子漢，同時還飽讀詩書，怎麼能跟幾個無知小孩計較亂髮脾氣呢？
想到這裡，他努力克服了心中的怒火，長舒了幾口氣，覺得這幾個孩子應該只是過於貪玩的，只要自已好好的勸解一番，應該就能夠讓他們好好聽話讓看。
對於他這個天真的想法，各位讀者怎麼看呢？
已經被徹底帶歪的讀者：異想天開，熊孩子的可怕，豈是這麼簡單的。嗯？你說誰被帶歪了，別以為我不知道你在水字數，不過是見你這個撲街作者可憐，配合一下而已，小心差評警告。
作者：謹遵讀者大神的法旨。
而這邊天真的弟子，在給自已做完心理建設之後，強行擠出了笑容。
弟子：小朋友們，你們這樣檔的路中間是不對的，也是不安全的？這樣影響公共交通的行為是很沒有道德的，要聽話人做一個健康向上的好孩子呀。
他這樣說著，終於讓那群孩子有了不一樣的反應，其中一個七歲的孩子站了起來，看向自已這名弟子眼睛一亮，以為終於把這幾個孩子給勸住了，誰知？
那名孩子張嘴便是正義的道德綁架：你這個人十分無禮，虧你還一副讀書人的打扮，三番五次打擾我等。
我們都是有禮貌的人，不理你也就算了，居然還得寸進尺，你自已看看我們堆的是什麼？
這名弟子聽到小孩子的質問雖然很懵也很氣，但還是下意識的回答了他的問題。
“城牆？”
那孩子：既然知道還叫我們讓你，這世上從來只有車讓城牆的道理，哪裡有城牆讓車的道理。
是哪個誤人子弟的老師教出你這麼一個連基本道理都不懂的學生？
聽著這小孩狡辯一般的話語，這名弟子怒了，瞬間也顧不得什麼禮儀和修養，張口便和對方爭執起來。
而這個時候在車上等待了許久的孔子也有些奇怪，下了車，走了過來。