校園怪談〔3〕

“我在找胖虎啊，老師。”

“那正好我也考考你，床前明月光的下一句是什麼？”老師嚴肅的說道。

“呃……疑是地上霜。”我猶豫了幾秒鐘回答道。

“不錯，不錯，春風又綠江南岸的下句是什麼？”老師再次問道。

我想了半天，有點想不出來了，沒辦法，我只能蒙一個了，“練習時長兩年半。”

“嗯，你說什麼？”老師這又憤怒又可怕的表情，嚇得我瞬間想到了正確答案。

我立刻回答道:“明月何時照我還？”

“《江雪》這首詩的作者是？”

可惡，答案到底是什麼？我們好像從來沒學過這首詩，正當我焦急如焚的時候，老師說道:“不知道就和胖虎一起站著聽。”

江雪這首詩我們學過嗎？快想，快想起來，不了我要像胖虎一樣消失了。

這時我想到了一個致命的點， 《江雪》是第四個問題，我可以拒絕這個回答。

“大雄同學，請坐。”

看來我猜對了，老師問我在幹什麼也是個問題，只要超過三個問題就不需要回答，好險，差點就要消失了。

“把昨天讓大家準備的文具拿出來。”老師又說道。

奇怪，是什麼文具？

“沒帶的同學都給我站門口聽！”老師憤怒的說道。

糟了，規則上明確寫著，上課期間禁止離開教室，不行，我要問同學借一個，

“靜香，老師讓我們準備什麼文具？”

“老師說要準備鋼筆和字帖。”

這時小夫又插嘴道:“不對，老師說要準備毛筆和宣紙。”

文具要向認識的同學借，不然很有可能給我錯誤的資訊，他們到底誰才是我認識的？

老師突然發話了，“野比大雄，你是新同學，第一天來上課就不用了。”

原來我就是新同學。

“把鉛筆和橡皮拿出來。”

可惡，它們全都騙了我，為什麼？

它們如果不是我認識的人，那它們是誰？這所學校到底是怎麼回事？

在我不注意的時候，哆啦A夢悄悄從窗戶處看著我。

“大雄……”

(十分鐘後)

現在終於下課了，看來這裡確實不是我原來的學校，下節課是什麼課？我得提前準備一下。

很快，第二節課來了，這節課是數學課，我打起精神開始應對。

數學老師(哆啦A夢)說道:“這節課是數學課，把你們的數學書都拿出來吧。”

哆啦A夢？他怎麼是這所學校的老師？他真的是哆啦A夢嗎？

這時哆啦A夢對我說道:“大雄。”

“到。”

“解決一下黑板上這道題吧。”

還好我課前預習了一下。

只見黑板上寫道:

正弦函式的導函式，推導過程請寫出。

尼瑪，我預習的是雞兔同籠！而且這明明是高一的題！

“怎麼不說話？是不是答不上來了？”哆啦a夢眼神變得有些憤怒。

完了，完了，這回是真死定了，不會消失吧？

“你下課來我辦公室一趟。”哆啦A夢的眼神由憤怒轉變到了平靜。

這就沒了，我沒死？

“好了，下課。”

我一把拉住數學老師，“你真的是哆啦A夢？”

“我只是哆啦A夢的一部分。”

這是什麼意思？