看著自已乾淨的左手手掌，徐吟由衷的慶幸自已已經過了在手上畫俠嵐印記的年紀了。
還沒慶幸完，左手就捱了打，pia的一聲，響亮，但不怎麼疼。
很顯然，肖臣垚的目的不在於懲罰徐吟。
挨完打，徐吟拿著試卷就回到座位上去了。
物理老師就徐吟的這個問題重申了一遍：你可以不會，但是不能會而不對，會而不對比不會還要可惡，不會是能力問題，會而不對是態度問題。
徐吟知道，自已今天就是殺雞儆猴的那隻雞，而且自已還是主動撞上去的。
不過沒關係，能儆到一隻猴算一隻。
學校裡的老師經常說，提高一分，幹掉千人，是真的。
徐吟當年高考的一分一段表，幾千幾百的多了去了，就像個橄欖一樣，掐頭去尾，中不溜的挨挨擠擠的，看得徐吟眼疼。
所以，徐吟能明白老師的做法，也不介意被老師用來立威。
在這個經濟落後的小鄉鎮上，老師們想讓學生好好學習，光談理想情懷、掙錢辛苦是不夠的，那些太遙遠、太縹緲，只有體膚之痛才是最有效的手段，學生會迫於老師的震懾而學習。
不過，這樣的體膚之痛再過幾年也就沒有了。
有時候，這個世界的秩序略顯荒謬，道德可教，道德也可裝，裝出來的道德甚至比真實的道德還要高尚。
有人包藏禍心，卻為人稱讚，有人一片冰心，卻為人所誤解。
徐吟有時候覺得自已太過冷血冷心，自已認同部分暴力手段，更喜歡以牙還牙，以眼還眼。
這樣似乎有點不好。
至於哪裡不好，卻不好說。
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徐吟收回自已飛到九霄雲外去的思緒，聽物理老師講卷子。
這節課上，被拿出來殺一殺的雞格外多，每每講到典型，肖臣垚都要來一句“是吧，XXX？”
也因此，這節課格外熱鬧。
講到徐吟出錯的那道題，他說：“有些同學做題不帶腦子，計算還能出錯，是吧，徐吟？”
實在是被點名的太多了，到了徐吟這裡大家都適應的差不多了，也沒有一開始的看熱鬧的歡快勁了。
徐吟看著前邊動不動的“是吧，xxx？”就知道，這個“是吧？”必有自已的一份。
不過，徐吟覺得自已臉皮還挺厚的，還想點頭回應表贊同。
肖臣垚看著徐吟笑嘻嘻地不當回事，心裡多多少少還是鬆了口氣的。
一張試卷就這樣講完了。
一節課也就這樣過去了。
慢慢地，一天也就過去了。
徐吟自從發現了後山的杏花以後，每天都關心著那些花。
付文清笑徐吟是望眼欲穿的饞貓。
徐吟也不反駁，有道理。
其實，也沒那麼想吃後山的杏，只不過，這些杏花在徐吟無趣的時候恰好出現而已。
年年歲歲花相似，果相似，卻不是相同。
明年開的花，也不是今年的風景。
花重開也不是那朵花了，人再少年也不是少年了。