第1章 《奇怪的學生》

——在我被一臉懵逼的插進學校的崗位的第二天。

嗯，大概只能這麼辦了…………。

按照我上學時的經驗。

體育老師一般要麼被占課。

要麼就是進行單純的伸展運動之後，教一下比較基礎的運動專案。

然後留大半節課的時間給學生自由活動。

這個世界應該也是這樣…？

但是今天好像沒人佔我課。

應該是還沒到高三或者期末吧。

我今天負責兩個班的課程。

一個是遠野志貴的班級，另一個是大一級的班級。

兩個班課程比較緊湊，從課表上來看基本等於無縫銜接。

至於教的東西………，先教基本的劍招，後面再說別的近身技巧。

但所有的教學以鍛鍊身體為主要目標。

至於為什麼這麼教？

硬要說的話。

在正常人的領域裡，械鬥的門檻比近戰格鬥低很多，但是實用性卻高不少。

不過我屬實沒什麼教學經驗，畢竟我自己也只能算是個學藝不精的半吊子。怎麼可能去教導別人 。

但是現在被莫名其妙安插過來，也只能順其自然了…………。

先去操場吧…………。

劍的訓練基本儀器我記得是………。

——早上8:20，劍道館處，我早早擺好了裝置，並且等候著同學們的到來。

…趁著他們沒來，我先思考一下怎麼開場。

——兩個小時後，伴隨著上課的打鈴聲，同學們也陸陸續續站成了一隊集合在了新來的老師面前。與此同時，女學生們也不可避免的開始了對新老師的小聲討論。

喂，你看…，那個就是新來的老師嗎？

對啊，他是昨天早自習跟校長一起進來的，而且校長對他的態度可恭敬了……。

難道是校長的親戚朋友？

不清楚，有可能。

哇，他的大衣好酷！

衣服是從來沒見過的款式呢。

聽說他的劍道和格鬥很厲害！

嗯，至少校長是這樣說的。

校長？得了吧，就校長那個見識，他能看的懂劍道？你隨便展現一個不常見的套路，他都得把你吹上天。

穿的挺唬人，就是不知道有沒有真本事。

希望不要又是一個花架子。

我覺得不會，你看他的體格和體態，明顯是經常鍛鍊的人才能有的特徵。

感覺好像不怎麼樣啊？

那是因為你看的是他的衣服，你要從他的脖頸部，腿部，以及肩寬和二頭肌部仔細觀摩，你會發現他的身材非常的健碩。

嗯………？真的唉。

這個人肯定是個高手！

部長，你跟他打過？

沒，我只是推測了一下。

你可能不知道，他保持那個姿勢已經在這裡站了兩個小時了，直到現在連腿都沒抖一下。

身體素質是肯定無比優異。

而且他的虎口非常粗糙，這是常年持重劍練習的人才會有的體徵。

我感覺他準備的器械都不一定是他的主用器械。

感覺沒有上一個老師帥呢……。

上一個？你說那個渣男？還是算了吧，我寧願我的老師是個老實人。

誰告訴你老實人中就沒渣男了？

有的人看起來老實，背地裡還不知道是什麼德行呢。

感覺他好凶的樣子。

嗯，雖然長的一般般，但是氣場很足。

我覺得還行？說不定他是外冷內熱的那種人。

嗯嗯！也有可能！

那個…？菲……，菲尼克斯老師，該上課了。

——遠野志貴盯著手錶，輕輕的提醒著新來的教學老師。

已經到時間了嗎…？

請先安靜一下。

——隨著我的一聲令下，原本吵鬧的人群迅速安靜了下來。

威懾力這麼大？真是出乎意料。

同學……們，我是新來的老師菲尼克斯。

從今天起，由我負責諸位的體育課程教學。

但由於初來乍到，我並不清楚各位的姓名。

所以接下來會浪費大家一小部分時間來進行點名操作。

請先按高矮順序，從左到右以此對齊。

調整的時候請注意安全。

——不到半分鐘時間，學生規規矩矩的站在了老師的面前。

現在開始點名……。

——隨著一個個名字的確認，我也大體掌握了這個班學生的組成。

弓冢五月。

……………………。

…？

弓冢五月。

老師……，五月她……，兩天前就一直是缺席的狀態。

不好意思這位同學，我初來乍到不清楚狀況，能請你詳細的說明一下嗎？

五月她兩天前放學過後就再也沒有回學校了……。

你的意思是……，弓冢五月已經失蹤了？

我…不知道…，應該是因為身體不舒服請假了吧。

你知道她的住處嗎？

大概知道…………。

那行，請你下課的時候告訴我一下，希望這不會浪費你太多時間。請先歸隊吧。

兩天沒來上課…？

反正我下午也沒有事情幹，不如去看看是什麼情況。

順便趁機查一下有沒有死徒的蹤跡。

上次在這個學校下水道逃走的死徒，不知道有沒有捲土重來。

如果…………………………。

——我閉上了眼睛，腦中浮現出了那最糟糕的情況。

希望不會如此。

接下來，請各位去拿上相關的道具，我們準備開始上課。

…………………。

——7分鐘後。

真夠墨跡的，光武裝自己就花了7分鐘。

由於時間有限，我們不做過多無用活動(事實上是我自己不懂)，只做基本的拉伸。

現在，請各位展開佇列，並做常規的拉伸運動。

——片刻之後。

我們這學期的教學目標，是完成劍型的基礎9式運用。

所謂劍型的基礎9式。

即為。

當頭直劈的唐竹。

自右向左下的袈裟斬。

自左向右下的逆袈裟斬。

自左切右側的左橫切，左稚。

自右切左側的右橫切，右稚。

自左下切右上的左切上。

自右下切左上的右切上。

自下朝上的撩斬，逆風。

以及直接刺向對手的，突刺。

九種攻擊方式，圍成的圓形區域，就是劍道基本的進攻的方位。

現在，我將演示一下，如何用9種攻擊方式去攻擊對手。

——說完，我從道具框裡拿出來一把竹刀。同時站在了自己所放置的9個上方立著特殊皮球的不規則劍樁的側邊。

架劍的時候，基本握法是右手上左手下，兩手掌根處的凹槽貼住刀背側的刀柄窄沿，使得虎口處的V字形與刀柄成一條直線；右手食指距離刀鍔一到兩根食指的距離，可以更近，不宜更遠，左手小指側的掌根軟肉包住竹劍末端，掌緣距離竹劍末端大約一根指頭的距離。

如果握的是木刀或真劍，左手掌緣應該在刀柄末端以上至少一根手指，確保不會碰到頭金，雙手小指和無名指收緊。

然後……！！！

嘭…框…噠……………！

——隨著我儘可能壓慢速度的斬擊，劍樁上的道具被我一一擊飛，同時精確的落在了邊上的木盆之中。

…………………………。

——劍道館裡面原本帶有的些許嘈雜的聲音，一瞬間全部消失。

我說………………？這老師………，真的是人嗎……？

你……看清他的動作了嗎………………？

很抱歉…，我只看到他規矩的架劍在面前……，然後就啥也沒看清了……。

人類進化不帶我…………。

我算是明白為什麼校長對他這麼恭敬了。

這哪兒是什麼高手……，這TM是怪物………。

我覺得我們整個劍道館加起來都不夠他一個人打。

真的是…，開了眼界了………。

簡直是職業級的劍術大師。

好快？除了起手的姿勢外，什麼都沒看清。

哪兒來的神仙？

難以置信。

天吶。

這又是怎麼了……？

——疑惑霎時充滿了我的大腦

——全班同學都盯著我，但都不敢說話的樣子，沒辦法，我只能尷尬的繼續著自己的解說。

咳咳咳……！

9種基本劍式，再配合四種步伐，便能夠以精確的方向攻擊對手的各個身體部位。

而四種基本的步伐

其之一，走步。

兩腳交替前進或後退。走步時腳掌應與地面摩擦似地進退。上體不能鬆軟無力，以腰為中心控制整個身體移動。但必須注意，向斜面方向或向左、右橫側運動時，不能使用這種步法。

其之二，滑步。

前進時，右腳首先向前滑動，左腳緊跟著右腳滑進。

後退時，左腳首先向後滑動，右腳跟左腳滑動後退。

向左方移動時，左腳首先滑向左方，右腳跟著滑進。

向右方移動時，右腳首先滑向右方，左腳跟著滑進。

向左前、左後、右前、右後四個斜向移動時,也如上面所說的規律運動,即向移動方面的腳首先移動,然後另一腳跟進。

滑步時,上身必須保持穩定,以腰為中心保持水平狀態。

其之三，閃步。

當對手從正面攻擊時,我向左或向右躲閃時;或者反攻還擊對手時使用向兩側移動的步法,叫做閃步。

閃步分左閃步和右閃步兩種。

向右閃時,右腳向右斜前方跨出,左腳驟然跟右腳閃開。

向左閃時,左腳先動,右腳驟然跟左腳閃開。

向右閃步時，腰身向左擰轉;向左閃步時，腰身向右擰轉，這樣可以平衡閃步所引起的傾斜力，以保持身體重心的穩定。

其之四，墊步。

與對手距離較遠時,以跳躍形式攻擊對手所使用的步法叫墊步。

左腳向右腳靠攏,然後左腳蹬地,右腳借左腳蹬地之力,向前跨一大步,緊跟著左腳追上右腳。

——我儘可能解釋了劍道的基本路子，並一一演示了各種動作。

………………………。

——還有23分鐘下課了，差不多能讓他們解散了。

接下來，自由活動吧，有想要練習的，可以進行練習。有麻煩問題的可以直接詢問我。

——說完，我便退守到了一旁。

弓冢五月…。

嗨！呃…，菲…菲尼克斯老師。

——遠野志貴尬尷的衝我笑笑，然後坐到了我的邊上。

沒想到你居然會應聘老師的職位，我還以為，你會盡可能避免跟人群接觸呢。

…………………………(嘆氣)。

我這兒的情況比較特殊。

遭遇的事情是屬於那種說給別人聽，都多半被當神經病的情況。

呃………，你又遇見什麼大活了？

啊………………。

——我無語的扭開了手中礦泉水的瓶蓋，並慢慢的解釋給遠野志貴聽我的遭遇。

——遠野志貴仔細的聆聽著這個跟自己暫時是“結盟狀態”的異界騎士的話語，同時內心也有些別的感慨。

總而言之…，就是這樣。

哈哈哈……，沒想到你也會有這樣的一面。

這樣的一面？

是啊。

——原本，透過他跟尼祿戰鬥時的神態。跟他交流時他對我和愛爾奎特的態度。我以為他是那種不諳世事，每時每刻都冷靜的思考，不苟言笑，殺伐果斷的冷酷裁決者。

——但是沒想到這樣冷靜而果斷的他，卻因為學生的反應而顯露出了些許驚慌失措。

——要是愛爾奎特在邊上，也該會放聲大笑吧。

給，這是我給你準備的聯絡用的手機，裡面儲存了我的手機號碼。

這………，實在是萬分抱歉……，我幾乎快件這事給忘了。

沒事的，倒是你，現在已經是老師了。

晚上可能要除魔，白天還要上課。

雖然體育課很少，但分佈比較雜。

本來對於老師來講，這是一份相對輕鬆的工作。

但對你這種每時每刻都在追獵的人來說，雜亂的時間排布反而成了麻煩。

——確實，本來我白天也能追獵死徒，但是現在因為教學可能會在某一天被迫放棄追獵。

最近情況如何，有發現目標嗎？

不知道，愛爾奎特說羅亞仍然在這一片地區，但是她沒有感應出來具體位置。

死徒呢？

死徒夜晚的活動區域和數量相對來說增加了，羅亞恐怕在一直製造犧牲者。

是愛爾奎特在追殺的死徒吧？

我明白了…………。

——愛爾奎特感應不到具體位置…？

對了，你知不知道，弓冢五月這個人？

她是我的同班同學，但自從我上一次和她分別了，就再也沒見過她了。

志貴，你這幾天所滅殺的死徒裡？有她嗎？

沒有…………。

老師，你覺得…，五月可能已經遇害了嗎？

只是我的猜測而已，但我希望我的猜測是錯的。

叮鈴鈴……！

——下課了。

老師，我來了。

——之前課上被我叫住的學生來到了我的面前。

你先回去吧志貴。

好。

——等遠野志貴走了後，我看著眼前這個女生。

請你將弓冢五月的情況，仔細告訴我。

是………。

——片刻之後。我仍然站在這個劍道館內，等下一波學生。

三好學生，因病請假，似乎是這個樣子。

異點太多了………。

無故缺席兩天，沒有報備也沒有警察介入，關鍵還是個三好學生。

…………………。

叮鈴鈴…！！！

——隨著上課時間到了，新的同學到了我的面前。

——我仍然是按照之前的流程，最後到了點名階段。

但不巧的是，這個班級的名單似乎被我忘在辦公室的桌子上了。

麻煩了呢…。

老師，名單在這裡。

——一個有著深藍色頭髮的少女，從隊伍裡徑直的走向我並且將學生名單提交給了我。

不好意思，麻煩你了，原本這應該是由我自己處理的事情。

請不要這樣說，菲尼克斯老師您初來乍到，對細節有所疏忽是很正常的事情。

謝謝你，請問你的名字是？

我是希耶爾，現任茶道部部長和學生會會長。

希耶爾……？你是外國留學生嗎？

應該……算是吧。

勞煩你了，同時任職學生會會長和茶道部部長兩個職位應該很辛苦吧。

感謝你百忙之中抽時間備齊同學們的資訊。

舉手之勞而已，不必客氣。

——說完，希耶爾便回到了佇列中。

暗示對他沒作用……。

他身份不簡單呢……。

那麼，自由活動吧。

——跟上節課一樣，我完成了一系列流程。包括同學發懵和我自己尷尬的解說。

今天應該是沒課了，我待會去查一下弓冢五月的來頭吧。

嗯………？

老師，我來幫您收拾道場吧？

可是……，你身上的職務？

沒事，我會處理好的。

那就麻煩你了。

——一段時間，跟這西耶爾一起收拾了道場。

老師，你平時，也是用的竹劍練習嗎。

我？我平時慣用騎士劍與漢劍。

日本劍道方面我也只是略懂皮毛。

這樣啊。

——片刻之後。

麻煩你了，你還是先去上後面的課吧。

嗯，老師再見。

——真是出色的綜合能力，不管是什麼細節，不管是什麼麻煩。她都能解決的非常漂亮。

怪不得除了我之外全都認識她。

能力這般強大而樂於助人的女性，沒人氣那才是真的見鬼了。

但是………，我總感覺她不像外面上看起來那麼簡單。

她整個人的氣質完全不符合她那個年齡段的人的基本特徵。

西耶爾嗎？

真是個奇怪的學生。