第25章 配鑰匙嗎您配

我是一個平平無奇的東院學生。

故事沒完，還是我。

不止是書友大會、小透明同學——也是我們兄弟姐妹四個，明明有著最濃厚的親緣關係，卻分到四個截然不同學院的故事。

小透明同學穿梭的世界主要取決於他周圍有什麼故事存在——種類越多，進入的世界越複雜混亂。

最後往往會形成不同的力量體系強行融合在一起的局面。

這也算是他能力不穩定的一個表現。

比如說他身邊有一位手捧周邊的二次元，就會根據其精神磁場和實物檢測，生成一個既純愛又熱血的懸疑be劇本；

又或者他遇見了自已正在追的大文豪，情至深處感慨激昂，自然也會在他們的思想中體會一番那些時代的生離死別。

不定時定點，隨時隨地，只要小透明想，他就能飛躍於各個世界。

奈何能力太逆天，他又沒有被傳授過相關經驗，實則也是跌跌撞撞一路摸索過來的。

還是嵐翔自已的老師出去找才發現他這顆滄海遺珠。

當然，那老師也是個老苦逼了。

和史萊姆打起來、跟骨頭架子幹仗，沒事兒抽抽空還得面對來自蜘蛛群的圍攻——拯救世界都不能算主線任務了，把這到處亂竄的小子逮到手裡才是正經。

逃、追、插翅難飛，懂？

嘶，什麼學校優良傳統。

——我覺得吧，西院那群人應該是故意把小透明帶過來的。

說了砸場子，那必須得砸個排面大的。

確實砸挺大。

不光招牌沒了，人也快玩兒沒了。

當時匯聚在場的文學“大作”可謂百花齊放百家爭鳴，只有你想不到，沒有各位同學們找不到的。

導致的結果也很可怕。

修真界之大，奇葩裝不下。

大概也能猜到，“遍地龍傲天，戀愛腦上天”的設定源自於哪裡吧？

我院同學腦回路之奇特，我稍稍瞭解一點。

但我拒絕和他們同頻。

太掉逼格了。

我選擇的是“殺道成神”的無CP大女主男主文，他們選的就是“殺遍三界蒼生鎖死自已CP”的食野菜記。

北院的一位人狠話不多大佬，在剛入學時就展現了驚人的戰鬥和罵戰能力。

當初幾個老狗比來我們學校找茬，人直接就開罵了。

毫不避諱，直指人心。

罵的上面裝模作樣的幾個老逼登臉上都開始掛不住了。

雖然他們很想裝作若無其事，但大佬罵得實在是太髒了。

也罵得太爽了。

生動形象地向我們展示了什麼叫《打人打臉的精準打擊性》以及《就喜歡你看不慣我又幹不掉我的樣子》。

啊對，這群老混蛋們雖然明面裡各種刁難，下黑手更是明目張膽、毫不避諱，但是他們竟、然、不、敢、動、手。

笑死，要不是有等級壓制著，我們多少都得一人上去給他們一個大逼鬥。

讓他們見識見識開學第一天就淋雨聽老狗登們講話的學生怨氣有多大。

笑死，直接特級咒靈起步。

大佬罵的狠，行事更是乾脆利落，盡顯霸氣風範。

她生動演繹了什麼叫“人擋殺人神擋殺神”模式真人版。

個別的同學還在和男女主們糾纏不休，試圖擺脫主角光環呢。

大佬已經解決已方的戀愛腦豬隊友和一個怎麼看怎麼不順眼的天道，開始“替天行道”處理其他崽種了。

具體但不包括——

嘎虐（女主）文男主的腰子、整頓修真界買賣靈體仙根風氣；

力壓爽文男女主金手指，大力發展“修仙靠你我，絕對不開掛”的理念；

制定穿越者規定條例，修補修真界障壁，開啟三千小世界交流時代。

大佬都蝦瘋了。

結果飛昇到上界，又碰到一群觸及人類底線的傻逼上仙上神們。

辛辛苦苦飛昇的仙界，不說歷經千辛萬苦百折千難，那也是人家費了好些心思走過來的。

誰知道上來又特麼是一群戀愛腦替身文學……滾犢子，有多遠圓潤爬多遠好嗎？

大佬很不爽，所以註定要有sb為此付出代價。

所謂嘎嘎亂殺模式——就是我們“嘎嘎”而大佬們掃蕩亂殺的真實寫照。

什麼天界戰神，戰力巔峰、鎮誅九邪。什麼天界帝君，尊貴無匹，睥睨螻蟻，什麼九天玄尊，得天獨厚、揮斥方遒……

放他娘個狗屁，歷個劫嚯嚯凡人界，整天為誰誰誰滅掉六道萬物，大家都是第一次做人，真當自已高人一等啊？

為天地立心，為生民立命的責任都被喂到狗肚子裡去了？

大佬們直接貼臉開大，無言中透著嘲諷。

憑風而立，劍指凌雲，所謂英姿颯爽、肩上擔著清風與明月，大抵就是如此。

“下去吧你！”

一腳一個熊孩子，劈砍踹推，排著隊地把一群胡作非為的狗比扔凡人界去了。

就知道歷情劫是吧？

除了談個戀愛不知道自已叫啥了是吧？

懂什麼叫天災大旱、易子而食嗎？見過顛沛流離、鬼哭天仇的滿目淒涼嗎？經歷過戰火囂厲、滿目瘡痍的人間苦景嗎？

還三界給您陪葬？配鑰匙嗎？

配jb你配。

送一個國際友好手勢滾遠點哦。

大佬們無縫銜接，踹完小煞筆們就開始大力發展仙界——什麼996、007啊，先安排上。

不是閒得慌嗎，不是除了談戀愛就不能活了嗎？

閒了就幹活。

仙界那麼多勞動力，還個頂個地長壽，不逮過來薅羊毛實在是虧了。

南院有位學神——獲有全體性“太奶”稱號，是每次老師佈置超規格理論作業時的救世主。

大家當初集體擱那寫作業，一個賽一個地頭禿——

一個字不寫，一句話不懂，主打的就是一個陪伴。

還是人家於心不忍大發慈悲，分配練習、一對一指導，能開小灶的開小灶，開不了的就借抄作業。

總之，不能讓一個人落下學習隊伍。

得到了我們全體人的仰慕眼神，從此就是一年級實名制“太奶”，名副其實。

學神一直想不明白，修真界都幾萬幾萬年的修，仙界歷史咋也該百億年了，怎麼到最後能發展出那麼一批腦幹缺失的貨嘞？

返璞歸真？

別鬧。

這愛情觀還不如別返了，取其糟粕去其精華，的確是玩得很6。

但是不符合人類生理學發展規律啊。

拜託點一下科技樹吧，不然下一代都不是祖國的花朵，而是長腿撒歡跑的食人花了。

學神試圖發展科技、改革仙界官僚制度，探索外太空破開次元壁，最終實現回到學校的雙贏he結局。

——可惜，小透明同學的能力註定不會讓他如意。