周深知道有寒假作業的時候大為震撼。
不過團支書馬上把事情講清楚了，這個“作業”和高中時的寒假作業大不相同，並非學業上的作業，而是思政方面的作業，要求也不高，只需參觀一處紅色教育基地，拍照並附以文字稿記錄即可。
周深和眾多同學鬆了一口氣。實際上，大一的同學都有這麼一遭，不過好在不算困難，大家口頭抱怨一下，也紛紛去當地的紅色教育基地參觀。
周深看了看自家周圍，有個革命烈士紀念館，以前初高中時學校也有組織學生去參觀，算是比較熟悉。趁還沒有到走親訪友的時候，紀念館的工作人員也還沒有放假，周深趕緊前往。
這個地方平日人不算多，所以也很安靜，而且紀念館本身就不允許大聲喧譁，所以館內一片肅穆，只能聽見個別遊客的腳步聲。
周深依稀記得，自已以前還是個小學生的時候，老師領著他們一個班的同學參觀紅色紀念館，雖然不是現在周深身在的紀念館，但是那是他參觀的第一個紀念館。
老師用不大但足以讓大家聽清的聲音對同學們說到：“……和平來之不易，我們現在的美好生活離不開他們的犧牲，所以我們要記得他們……”
那時周深只知道，這個地方，是用來紀念一群英雄的。後來學習了近代史，再瞭解了許多革命烈士的英勇事蹟，周深對於他們的尊敬愈發深，之後再去紀念館，一定是細細閱讀館內牆面上的文字，再仔細看著陳列的展品。
從外面看，這個紀念館已經不年輕了，經年累月的佇立讓它染上了歲月的風霜，內部裝修的風格也透露出紀念館上了年歲。但是紀念館內用於陳設展品的玻璃罩卻非常光潔，一看就是日日被精細擦拭清潔。
周深看著看著入了神，情不自禁地身子前傾，不小心用手在玻璃上印下了一個指印。
他猛地直起身，然後掏出紙巾把自已那一塊指印小心擦掉。
參觀完紀念館，他從出口走出紀念館，思忖著怎麼拍個照。團支書說的照片要求是，整個人和紅色基地的大門要一起出鏡，這可有點為難周深了，他一個人出行，眼下不知道怎麼是好。
然後管理員大叔晃悠到了門口，探身看了看周深，瞅見了他臉上為難的神情。
“你不是剛剛在紀念館裡看得老認真的娃子嗎？怎麼愁眉苦臉的？”大叔很是熱心地問。
周深看到大叔，眨巴眨巴眼睛，問到：“我們學校要求拍張照片，得把人和這兒的大門都拍進去，可以拜託您幫我拍張照嗎？”
禮貌的小夥子誰不喜歡，尤其是周深長得顯小，大叔看著他的模樣，想到了自已家還在上初中的小兒子。
大叔一口應下：“好說好說，沒問題！”
然後從周深手中接過手機，咔嚓咔嚓拍了四五張。
周深再次道謝，看了看手機上的照片，都符合要求。
只需百來字的介紹，作業就算完成了。回家後，周深馬上拿出筆紙，本以為以自已糾結的性子，大概得思忖一陣子才能落筆，沒想到文字從他筆下流淌出來，幾乎是不假思索。
周深一口氣寫完，倍感暢快。也許在他剛剛認真參觀紀念館的時候，這些文字已經無聲無息地進入他的腦海中了吧。